時(shí)間：2023-05-29 18:24:46
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我的苦與樂(lè)作文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
每年都有三八，今年的三八使我哭笑不得
“三八到了”，有同學(xué)高呼，聽(tīng)著消息的同學(xué)一個(gè)個(gè)都像孝子，買鮮花的，送禮物的，忙不開(kāi)交，教室似乎要被叫聲炸開(kāi)了，我也覺(jué)得，媽媽外婆奶奶，一手交大，很不容易，過(guò)節(jié)，就應(yīng)該讓他們輕松輕松，讓他們快樂(lè)
中午放學(xué)回家，我見(jiàn)家里沒(méi)人，呵呵，正如我愿，第一個(gè)目標(biāo)??悄悄拿錢，我輕腳走路，哈哈，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，一翻開(kāi)我的錢箱，只有26元整，看來(lái)我還要節(jié)約“糧食”了！我把錢搜了一番，拿出8元，直奔門口去學(xué)校，一路氣喘吁吁，為了外婆高興，就付出一點(diǎn)代價(jià)，也不算什么，來(lái)到小店1號(hào)，看見(jiàn)一個(gè)愛(ài)心盒，里面全部是透連珠，，美極了！看著店長(zhǎng)包裝的這么美，心里美滋滋
下午，回家一進(jìn)屋，外婆在織毛衣，我一見(jiàn)到她，馬上說(shuō)出了吉祥話語(yǔ)：祝三八節(jié)快樂(lè)！聽(tīng)的外婆心里甭提多高興，一路表?yè)P(yáng)我
天不知不覺(jué)的黑了，我才想起今天鋼琴老師要來(lái)上課，有幾首樂(lè)曲要匯課，而我又還練的不好，慌慌忙忙練了一陣子，老師就來(lái)了！糟糕！我不知是對(duì)是錯(cuò)，一直彈，老師說(shuō)我不是這兒錯(cuò)，就是那兒錯(cuò)，真的不行！外婆媽媽在一旁早以沉不住氣，臉色“晴轉(zhuǎn)陰”，老師也批評(píng)我不認(rèn)真，真是火上燒油，我狠不得打個(gè)地洞鉆下去，旁邊又是“陰轉(zhuǎn)大雨”，我想：今天真是糟！
果然，不出我所料，鋼琴老師一走，媽媽已經(jīng)擺好了架子，一邊批評(píng)，一邊被揍，我被打的暈頭轉(zhuǎn)向，
現(xiàn)在，我想起這件事，真是心有余悸，一個(gè)做對(duì)了，一個(gè)做錯(cuò)了，真令我哭笑不得，哈哈，都是我的開(kāi)心果！
每個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱，而煩惱的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心深處還有道不完的樂(lè)趣。
我有一個(gè)小表妹，她是我老姑的孩子，今年上二年級(jí)了。她還有一個(gè)可愛(ài)的小名——冉冉。
特別淘氣，我看電視的時(shí)候，她總是不停地用手在遙控器上按來(lái)按去，讓我不知道看什么才好。她每次這樣，我都會(huì)有想打她的沖動(dòng)，可我一伸手，她都會(huì)大哭大叫的，還會(huì)把媽媽引來(lái)。
四年級(jí)放寒假的時(shí)候，外面下著鵝毛大雪，“叮咚，叮咚”。突然門鈴響了，我走過(guò)去開(kāi)門，哎呀，小表妹怎么來(lái)了？這下糟糕了。
“可能要麻煩你照顧一下冉冉了，”老姑站在門外，手撫摸著冉冉的頭說(shuō)“她會(huì)乖的”是嗎？我可不這么想，這句話到了嘴邊又被我咽了下去。
“表姐，我們出去玩兒吧。”表妹用十分幼稚的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，“喔，你進(jìn)來(lái)吧。坐下，別給我搗亂。”見(jiàn)冉冉不懷好意的笑著，我就知道自己又要倒霉了。
“表姐”“啊，什么事？”“我們下去玩吧。”“可是外面還在下雪啊。”“表姐，我們?nèi)ヂ铩?rdquo;“不行，生病了怎么辦。”“就一會(huì)兒，又不多玩，好不好嘛。”“可是……”“不要可是了”她見(jiàn)我怎么也不同意，就用了他的絕招--哭。我沒(méi)有辦法，就只好帶她出去玩了。下樓梯的時(shí)候我還在抱怨：真是的，下雪天還要陪她出來(lái)玩，真是太不公平了，沒(méi)天理呀。
到了樓下，只見(jiàn)冉冉興奮地在雪地上蹦來(lái)蹦去，只見(jiàn)雪地上印出了許多小腳印，就像一幅美麗的畫(huà)活了起來(lái)。
想想剛才，我還滿腦的不滿，現(xiàn)在卻十分高興。看小冉冉這么淘氣，我真是又苦又興奮。
我們?cè)谑澜缟喜荒苤挥袠?lè)趣，有時(shí)，煩惱也會(huì)精彩你的人生。
雙橋小學(xué)六年級(jí):邢依
輕松愉快的周末到拉！不過(guò)，我的周末可是也有樂(lè)也有苦啊。就像酸酸乳的味道，苦事與樂(lè)事交織在一起，下面就是幾個(gè)例子——
苦事一：周六懶覺(jué)睡不成，早早起床去補(bǔ)習(xí)
早上7：10，我睜開(kāi)雙眼，窩在被窩里。唉，又要去補(bǔ)習(xí)了！這么冷的天，我才不要去補(bǔ)習(xí)呢！我恨恨的想著。睡意襲來(lái)，我閉上雙眼——
7：35。“婉兒，起床了！”爸爸叫著。oh,my,god!爸爸你的記憶力也太好了，每次你都要叫我起床。我賴在床上裝睡。“起來(lái)了！”老媽一眼識(shí)破了我的詭計(jì)，把我從床上揪了出來(lái)。冷死我了！
經(jīng)過(guò)兩節(jié)無(wú)聊透頂?shù)膴W數(shù)課（因?yàn)槟切╊}太簡(jiǎn)單了），我終于迎來(lái)了我魂?duì)繅?mèng)系的作文課！一直到上課我才知道——楊老師有事，所以請(qǐng)別的老師來(lái)代課。所以，本應(yīng)評(píng)講作文的作文課變成了做練習(xí)的作文課。我無(wú)聊地用筆尖琢桌子，這個(gè)老師講課太枯燥了，不是記這個(gè)就是抄那個(gè)，煩都煩死了。我再也不來(lái)補(bǔ)習(xí)了，可是不行——因?yàn)槲覠o(wú)法讓爸爸服從我！
苦事二：作業(yè)馬虎不認(rèn)真，周日老爸一頓批。
一到星期天，我就知道我的霉運(yùn)來(lái)了——誰(shuí)叫我平時(shí)做數(shù)學(xué)作業(yè)不認(rèn)真呢？！
“婉兒，把你的作業(yè)拿給我看。”老爸說(shuō)到。“拿語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)？”我小心翼翼的問(wèn)道。“都拿來(lái)！”老爸又說(shuō)到。我的語(yǔ)文作業(yè)非常good，誰(shuí)叫我是語(yǔ)文科代表呢！哈哈！“數(shù)學(xué)作業(yè)呢？”老爸問(wèn)道。“
有人形容軍訓(xùn)短暫，閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋;有人形容軍訓(xùn)漫長(zhǎng)，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此狠綿綿無(wú)絕期;有人形容軍訓(xùn)辛苦，今年瘦，非干病酒，不是悲秋;有人形容軍訓(xùn)艱難，這次第，怎一個(gè)愁字了得;有人形容軍訓(xùn)壯觀，五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。下面是小編為大家收集的初二的軍訓(xùn)作文600字，望大家喜歡。
初二的軍訓(xùn)作文600字范文一初遇軍訓(xùn)，帶著一絲興奮與畏懼，陰霾的天氣似乎預(yù)示著這場(chǎng)軍訓(xùn)的艱苦。軍訓(xùn)雖然格外辛苦，但是我們收獲得確是快樂(lè)!
軍訓(xùn)是辛苦的，苦在滴落的豆大的汗珠，苦在列隊(duì)行進(jìn)時(shí)酸痛的雙腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，苦在動(dòng)作的枯燥無(wú)味。軍訓(xùn)如此之苦，我也曾想過(guò)退縮，但是再想想軍訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)考驗(yàn)自我，磨練自我的過(guò)程。不僅僅是學(xué)會(huì)站立，走步，隊(duì)列，而是磨練我們的意志，這更需要我的堅(jiān)持。
軍訓(xùn)雖苦，其實(shí)快樂(lè)已在不經(jīng)意間與我親密接觸。從大家整齊的腳步聲，高亢的口號(hào)聲中，團(tuán)結(jié)的快樂(lè)，奮進(jìn)的快樂(lè)不期而至。當(dāng)我們反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)成了教官的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，成就感便涌上心頭。在軍訓(xùn)中教官不斷的豎起大拇指來(lái)鼓勵(lì)我們，無(wú)論軍訓(xùn)再苦再累，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈，更加努力，因?yàn)椤坝兄菊呤戮钩伞薄?/p>
入學(xué)前的軍訓(xùn)將在今天圓滿結(jié)束。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。我們還在教官身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。正所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，人一定要懂得吃苦耐勞，堅(jiān)持到底，成功的大門才會(huì)向你敞開(kāi)。同學(xué)們，我們的初中生活剛剛開(kāi)始，新的征程更需要這份執(zhí)著、堅(jiān)持、奮斗精神，努力吧!今日我們以成為姚中新生而自豪，明天姚中將以我們的成功為驕傲。
初二的軍訓(xùn)作文600字范文二“挺胸!抬頭!”如果你聽(tīng)到這樣的聲音，那一定是我們?cè)谲娪?xùn)了。
唉，今天的天氣可不像昨天那樣了……熱……熱……熱……呀!我們站著整齊的隊(duì)伍，等待著教官指令。
面對(duì)眼前這位被同學(xué)們稱為“戰(zhàn)神”的教官，我不禁打了個(gè)冷顫，努力站直，站好，否則……
太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，整個(gè)操場(chǎng)就像一個(gè)“大蒸籠”。但，越是在這種艱苦的條件下，就越能鍛煉一個(gè)人的毅力。站軍姿，是我們的第一個(gè)任務(wù)，也是在軍訓(xùn)中最基本的動(dòng)作。每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。我們就這樣一直站著，不敢有一點(diǎn)小動(dòng)作。漸漸地，我的脖子開(kāi)始酸痛，腳也越來(lái)越疼，整個(gè)人變得無(wú)力，想了一個(gè)泄了氣的皮球，但我心里面一直有一個(gè)念頭支撐著我：堅(jiān)持就是勝利。
一只蒼蠅在我頭邊飛來(lái)飛去，我努力保持不動(dòng)。堅(jiān)持，堅(jiān)持……終于，我們可以休息了，我看了看手表’天啊!‘我居然站了35分鐘!這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么大的突破啊!我，超越了自己!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦寒來(lái)。”只有經(jīng)過(guò)磨練的人才有可能成功，能吃苦，不放棄，這樣才可以改變我們的缺點(diǎn)與不足。
“世上無(wú)難事，只怕有心人。”要想超越自我，必須有一種不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的精神，如果半途而廢，將來(lái)必定一事無(wú)成，又談何成功?
今天的軍訓(xùn)，讓我有了很大的感悟，它會(huì)激勵(lì)著我，決不放棄!
初二的軍訓(xùn)作文600字范文三我的軍訓(xùn)生活是艱苦的，更是美好的。雖然，它已經(jīng)像黎明那絢麗的云霞，早被太陽(yáng)拖走了，卻留給我一個(gè)美好的回憶，讓我一次次的回味。
軍訓(xùn)的第一天，就給了我不少啟發(fā)，但最值得我難忘的還是那一次行軍。那是一次夜間行軍登山，剛開(kāi)始時(shí)，我不覺(jué)得累不覺(jué)得渴。我精神抖擻，像一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員一樣，我還自告奮勇，當(dāng)了領(lǐng)隊(duì)。雖然是在晚上，天不是很熱，但豆大的汗珠還是從我的臉頰上流了下來(lái)。走了半小時(shí)，我的腿開(kāi)始發(fā)酸了。前面那個(gè)既高又陡的坡，我好不容易才手腳并用爬上去。突然，我腳下一滑，差一點(diǎn)摔下去，嚇得我心“怦怦”直跳，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，我真想找一個(gè)教官看不到的地方坐下來(lái)休息一會(huì)兒。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同班的同學(xué)都在努力向上走，而我作為領(lǐng)隊(duì)，不起帶頭作用，竟然想偷懶，我配做領(lǐng)隊(duì)嗎?同班同學(xué)都能做到的事，我為什么做不到呢?我沉思了一會(huì)兒，便打起精神，繼續(xù)向上走。這時(shí)候我感到那股疲勞勁兒已經(jīng)消失了，取而代之的腳還非常舒服，也不覺(jué)得很熱了。行軍很快就結(jié)束了。
我想：行軍正是用來(lái)磨練同學(xué)們意志的，只要我們堅(jiān)持到底，意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕艱苦，挺過(guò)困難，最終等著我們的就是一張笑臉和掌聲裝扮的美好的成功。
遇見(jiàn)挫折先生不要害怕．因?yàn)樗皇且粋€(gè)壞人，相對(duì)來(lái)說(shuō)它是一個(gè)大好人．它是每一個(gè)人生命中的天使，也是每一個(gè)人生命中的惡魔．一開(kāi)始，它會(huì)帶你走進(jìn)一個(gè)困難世界．這時(shí)你可能會(huì)很痛苦．傷心．絕望……可是你如果努力克服了種種困難，挫折先生就會(huì)怕你，帶你去天堂．這時(shí)你就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心．高興．快樂(lè)．這時(shí)你才真正長(zhǎng)大了，才知道不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹．
可是如果你和我上面說(shuō)的相反的話．唉……挫折先生就不會(huì)帶你去天堂了，而會(huì)帶你去地獄．在那里你只會(huì)看到無(wú)邊無(wú)際的黑暗，看不到一絲曙光．然而，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得命運(yùn)是多么的不公，而我要告訴你命運(yùn)是公平的．你的失敗是因?yàn)槟阍谀阕钚枰Φ臅r(shí)候放棄了．成功之門永遠(yuǎn)向努力．勤奮的人打開(kāi)，卻不會(huì)向懦弱．懶惰的人敞開(kāi)．記住，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)．
我在生活中也遇到過(guò)許多挫折．比如說(shuō)在作文上吧，，五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候我非常討厭寫(xiě)作文．我覺(jué)得寫(xiě)作文煩死了，除了寫(xiě)草稿吧，還有修改好幾次．就算這樣了吧老師還是不滿意．我對(duì)寫(xiě)作文是越來(lái)越討厭了，從80幾落到70幾甚至從70幾降到60幾．
一開(kāi)始，我不以為然．我想：我的作文分?jǐn)?shù)低怎么了，？反正我長(zhǎng)大了也不當(dāng)作家．我才不去和小萍．沈陽(yáng)這些好同學(xué)比呢．再說(shuō)老師又不能吃了我．
過(guò)了幾天，在一堂語(yǔ)文課上，我居然心慌了．那節(jié)語(yǔ)文課馬老師講作文方面，他專門表?yè)P(yáng)了，小萍．沈陽(yáng)．房妍等同學(xué)的作文．也批評(píng)了我，說(shuō)我的作文真是一落千丈！
放學(xué)后，我一個(gè)人想了好多．我想：黃龍萍的作文都是90幾分，而我的作文卻只能得七。八十分呢？是因?yàn)樗X子比我好，比我聰明？不！我很快否認(rèn)了這個(gè)想法．是因?yàn)樗任仪趭^．刻苦．我在玩電腦的時(shí)候她在看書(shū)，我在看電視的時(shí)候她在練習(xí)寫(xiě)作文．對(duì)！就是這樣的！我是不是也該這樣勤奮．刻苦呢？
這時(shí)，我的腦子里有兩個(gè)和我長(zhǎng)的一樣的小人在做斗爭(zhēng)．紅色的我說(shuō)：“小逸，世界上沒(méi)有什么事是不可能的．只要你努力就一定能超過(guò)小萍，你想想你又不比她差什么，為什么要輸給她呢？”而白色的我說(shuō)：“哎喲，有什么好比的．她的作文水平都比你高那么多了，別追，你趕不上她的．她的水平高就高么，有什么了不起的，你的水平低就低吧，又沒(méi)什么．給自己留一個(gè)快樂(lè)的童年吧．”
我就像一架天平，一會(huì)傾向紅色的我想：我沒(méi)什么比她差的，我一定要超過(guò)她，一定要爭(zhēng)著口氣．一會(huì)又傾向白色的我想：就是，我們差太多了，我“追不上她的，趁現(xiàn)在小多玩玩，成績(jī)什么的以后再說(shuō)．”就這樣我一會(huì)傾向這邊，一會(huì)傾向那邊．最后，我決定了我聽(tīng)紅色的我的意見(jiàn)．我什么都不爭(zhēng)，就爭(zhēng)這口氣．
從那天開(kāi)始，我每天不管作業(yè)有多少，睡的多晚，我都堅(jiān)持看一小時(shí)書(shū)，并把作文里的好詞好句畫(huà)出來(lái)，經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作文……經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我的作文大有進(jìn)步，竟和黃龍萍不分上下了．我們的風(fēng)格不一樣，她是成熟，而我是生澀．搞笑．也許這與我的性格有關(guān)吧．
每天每天，電視上機(jī)械地重復(fù)著那些日益增加的數(shù)字，我模糊地想象著模糊的場(chǎng)景，依舊肆無(wú)忌憚地?fù)崦牧鲿场Ｖ钡接幸惶欤环鶊D片突然敲痛了我麻木的靈魂。大地痛苦地張開(kāi)無(wú)數(shù)口子，密密麻麻的裂痕像之人的唇紋，而使眼球停止轉(zhuǎn)動(dòng)的是那一老一小，背朝黃土面朝天，戴著草帽，光著上身，仰望天空。
霎時(shí)，心痛到起了褶子，那就是沒(méi)有水的世界啊！我匆忙關(guān)上水龍頭，可一滴又一滴潔凈的水已被丟棄到無(wú)盡的黑暗中。
對(duì)不起，對(duì)不起，除了道歉我已不知還能說(shuō)些什么。同是中國(guó)人，面對(duì)如此天災(zāi)，我竟曾視若無(wú)睹。一天停水，我就大吵大鬧著去XX家洗澡，我怎么可以不理解那三季連旱中的你們？！
幸而，我醒悟了，我及時(shí)地關(guān)掉了水龍頭。而現(xiàn)在，我伴著漸漸流逝的水聲，嘩啦啦地為你們祈禱：
希望你們明天每人都有足夠的水喝，盡管我只捐過(guò)一瓶礦泉水；
希望你們這個(gè)星期內(nèi)可以洗一次澡，盡管我只減少了一次淋浴；
希望你們的牛馬可以捱過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難，盡管我只照顧過(guò)水中金魚(yú)；
希望你們的田地能減緩裂開(kāi)的過(guò)程。盡管我已發(fā)現(xiàn)了滿目瘡痍；
希望上帝能讓你們枯死的莊稼復(fù)活，盡管我知道這是天方夜譚；
最后一個(gè)希望也是最管用的希望，那就是：
希望你們那兒連下三天的暴雨，然后恢復(fù)正常的云雨天晴，恢復(fù)正常的氣象！
對(duì)不起，我能做的只有祈禱和節(jié)約那一丁點(diǎn)兒水，但我相信，干旱過(guò)后，必是滋潤(rùn)的雨水，而雨過(guò)，必會(huì)天晴！
再次打開(kāi)水龍頭，依舊睡眼惺忪，但我一看到輕快的水兒流出，就如同中了大獎(jiǎng)一般興奮地用杯子接住，在杯子快滿之時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)上水。多令人高興呀，我今天還擁有水，我今天為苦難的同胞們節(jié)約了一些水，我今天的靈魂不用水都比身體滌蕩得更加干凈！
隨水漫想，看水，看那潔凈的精靈們，帶走了我的思想。
福建省永安市第一中學(xué)高二：鄭蕓
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它的頭微微揚(yáng)起，如同一位驕傲的名人；眉頭緊皺，似乎很生氣；嘴巴平平的，好像沒(méi)有什么能讓它笑起來(lái)；它的四只腳有一點(diǎn)金粉灑在上面，很漂亮！
我一直不相信什么吉祥物，知道碰到了貔貅。
自從貔貅買到家里來(lái)了之后，也許是心理反應(yīng)，爸爸做了幾單大生意，媽媽也一樣，現(xiàn)在，我完全相信了。因?yàn)轷饔肋h(yuǎn)都緊皺眉頭，每當(dāng)我做作業(yè)感到煩心時(shí)，就會(huì)看著貔貅，它那嚴(yán)肅的表情，時(shí)刻提醒著我：認(rèn)真，仔細(xì)，不要畏難。我便鼓起勇氣繼續(xù)做起來(lái)。
我一直不信什么心靈感應(yīng)，直到碰到了貔貅。
我每天都會(huì)凝視貔貅十分鐘，思考今天的事情有沒(méi)有做完。學(xué)習(xí)還要加強(qiáng)什么？這些貔貅都會(huì)告訴我：做凡事都不能驕傲，學(xué)習(xí)舉手發(fā)言還要再積極一點(diǎn)……
我每過(guò)三天就會(huì)給貔貅擦一次灰，抹一次白玉油，就這樣貔貅成了我的致愛(ài)。
貔貅給我們帶來(lái)了吉祥與富貴，也時(shí)刻提醒著我：總結(jié)、小心、注意、提高、仔細(xì)。我愛(ài)你，吉祥與富貴的使者——貔貅！
育英學(xué)校五年級(jí)：鄧椹子
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北極星的微笑 我明白了父愛(ài) 秋初 論苦與甜 讀《水滸傳》有感 游泳記趣 老伯 雨后的天空 團(tuán)結(jié)就是力量 《狼道》讀后感 我就這樣長(zhǎng)大 濃濃的父愛(ài) 家鄉(xiāng)印象 論命運(yùn) 讀《童年》有感 我在傾聽(tīng)中獲得快樂(lè) 我最敬佩的一個(gè)人 夏日窗景 意志戰(zhàn)勝挫折 讀《培根隨筆》有感 初三的煩惱 我，不平凡 夕陽(yáng)無(wú)限 擁抱愛(ài) 讀《羞于說(shuō)真話》 同學(xué)不會(huì)忘記 我的father機(jī)器人 浪漫之旅 內(nèi)心的譴責(zé)與傾訴 讀《八十天環(huán)游世界》 高中
假如要我們感激自己的恩人，可能每個(gè)人都能做得到，但要我們感激傷害過(guò)、絆倒過(guò)、欺騙過(guò)、蔑視過(guò)、遺棄過(guò)……我們的人，你能做得到嗎？可能不會(huì)吧！詩(shī)人就告訴我們要去感激這些使你成長(zhǎng)過(guò)的“仇人”，因?yàn)檫@些人磨練了我們的意志，強(qiáng)化了我們的雙腿，增進(jìn)了我們的智慧，覺(jué)醒了我們的自尊，教會(huì)了我們應(yīng)該獨(dú)立……使我們健康成長(zhǎng)。我反復(fù)地讀著這幾句詩(shī)，心里很慚愧：以前，面對(duì)老師的批評(píng)指責(zé)，我沒(méi)好好接受意見(jiàn)；面對(duì)反對(duì)我、不理解我的同學(xué)，我還背地里辱罵過(guò)他們；面對(duì)媽媽的天天的嘮叨，我沒(méi)好臉色給媽媽；面對(duì)爸爸的訓(xùn)斥，我還常常頂嘴，氣得老爸跺腳；面對(duì)三伯兒的嚴(yán)格要求，我常常無(wú)言反抗……唉！原來(lái)他們都是我該感激的人，沒(méi)有他們我不會(huì)健康成長(zhǎng)，我要努力學(xué)習(xí)，來(lái)感激一切使我成長(zhǎng)的人。
假如要我們?nèi)ジ屑こ晒Γジ屑ふ坡暫凸膭?lì)，可能人人都無(wú)話可說(shuō)，但要我們?nèi)ジ屑な。ジ屑づ泻吞魬?zhàn)……也許很多人會(huì)納悶：失敗、批判和挑戰(zhàn)有什么值得感激的呢？這些難免讓人傷心難過(guò)，喪失信心，意志消沉。但換一個(gè)角度看，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，人生的道路哪會(huì)一帆風(fēng)順，事事如意呢？總會(huì)失敗的，遭受批判，面對(duì)挑戰(zhàn)。詩(shī)人就告訴我們：失敗能使我們成為一個(gè)有故事的人，批判和挑戰(zhàn)能使我們自知、自治和自明。以前我也怕失敗，想到了失敗多丟人，多沒(méi)面子。于是每次作文我都遲遲下不了筆，生怕寫(xiě)不好，常常一兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了都還沒(méi)有寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)，……“失敗乃成功之母”沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功？我想：我們做任何事情都不應(yīng)該懼怕失敗，關(guān)鍵的是失敗了要善于總結(jié)教訓(xùn)，大膽去迎接新的挑戰(zhàn)，去抓住新機(jī)遇，一定會(huì)成功的，而這些在挫折中成功起來(lái)的人也將會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，人格也將會(huì)更加完善。
朋友們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)凡事感激吧！常懷一顆感恩之心，就能常得快樂(lè)，世界也就會(huì)變得更美麗。
四川省德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：陳曦
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興趣班可以充實(shí)我們的生活，為我們?cè)鎏硪环菖d趣，
但是一提到興趣班，一些孩子臉上的表情是厭煩，而其他孩子臉上則是快樂(lè)，我就屬于第二種孩子。
在課余生活中，爸媽基本上沒(méi)給我報(bào)過(guò)什么興趣班，除了一個(gè)作文班。但是我上的作文班也是與眾不同的，我們是從網(wǎng)絡(luò)上課，加入這個(gè)作文群的同學(xué)有來(lái)自汕頭的，也有山東的，這樣不僅讓我感受到現(xiàn)代科技力量的強(qiáng)大，也讓我結(jié)識(shí)了各地的朋友，同時(shí)也是我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)。
除了這個(gè)作文班，其實(shí)我還想加入另外一個(gè)興趣班，架子鼓班，架子鼓屬于打擊樂(lè)器，或許是因?yàn)樵?jīng)學(xué)過(guò)舞蹈的原因吧，我的節(jié)奏感很強(qiáng)，而且看到別人打鼓時(shí)的那種霸氣勁兒，帶動(dòng)人們的感官，是人亢奮，我就特別的羨慕。
或者是吉他班，因?yàn)槲蚁矚g那種輕柔的音樂(lè)，認(rèn)為吉他能帶給我一種不一樣的感覺(jué)。還有英語(yǔ)班，上了中學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，而且學(xué)習(xí)英語(yǔ)還能提升一些分?jǐn)?shù)。
其實(shí)父母給我們報(bào)興趣班也是為了我們好，哪個(gè)家長(zhǎng)不都是望子成龍，望女成鳳，這還不是為了我們以后能夠有出路嘛，報(bào)名補(bǔ)習(xí)班所需的費(fèi)用不都是要父母承擔(dān)的嗎？辛苦了一年所用來(lái)的錢有一半都為我們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。還有老師們，那樣辛苦其實(shí)也是為了我們的成績(jī)有所提升，我們也要學(xué)著去感恩那些對(duì)我們好的人。
現(xiàn)在的我僅僅只是上了作文班，然而我喜歡寫(xiě)作，或許在未來(lái)的某一天，你會(huì)遇到一個(gè)在街上自由漫步的姑娘，手里總是拎著一部手提電腦，在咖啡館找到一個(gè)空位，坐下接著續(xù)寫(xiě)她的文章，她是一個(gè)很知名的作家，而那個(gè)人也許就是我。
所以。興趣班成了我們課余生活的重要的一部分。
有一次，他從課本中發(fā)現(xiàn)下一個(gè)星期要寫(xiě)作文《我的生日》，就連忙去問(wèn)媽媽怎么辦呢？媽媽說(shuō)：“是呀，你的生日還沒(méi)到呢。”小慶著急地說(shuō)：“怎么行呀？”媽媽說(shuō)：“你就寫(xiě)去年過(guò)的生日吧。”小慶眨著神秘的眼睛，請(qǐng)求媽媽：“我提前過(guò)生日吧——預(yù)祝！”媽媽同意了，母子倆精心設(shè)計(jì)了生日的過(guò)程，“生日”過(guò)得簡(jiǎn)約而難忘，特別難忘的是媽媽給小慶講了小時(shí)候的成長(zhǎng)故事，還有小慶給媽媽回贈(zèng)的“感恩禮”呢！我們可以想象，他寫(xiě)《我的生日》這篇作文會(huì)怎么樣呢？當(dāng)然很精彩啦！
怎樣才能在生活中發(fā)現(xiàn)和收集有用的作文材料呢？
一、觀察生活，要關(guān)注細(xì)節(jié)
不久前的一天，著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻，與一群小記者進(jìn)行面對(duì)面的交流，啟發(fā)孩子們，要寫(xiě)好作文就要用心觀察生活，用細(xì)節(jié)使作文更有可讀性。我們?cè)S許多多同學(xué)都讀過(guò)楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，楊紅櫻在孩子們心中可謂“神話”一般人物。在交流中，楊紅櫻告訴小記者們，真正的好作品都來(lái)源于生活，要寫(xiě)好作文，首先要學(xué)會(huì)用心觀察生活，多用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。“大家為什么喜歡我的作品，因?yàn)槲业淖髌酚泻芏嗉?xì)節(jié)描寫(xiě)，比如馬小跳給媽媽做‘三明治’那一節(jié)，細(xì)節(jié)就很多。所以小朋友對(duì)馬小跳做‘三明治’印象很深。”楊紅櫻還說(shuō)，孩子們有好奇心、感恩心，就會(huì)有能發(fā)現(xiàn)的眼睛。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有感動(dòng)才能生動(dòng)地描寫(xiě)出來(lái)。
二、體驗(yàn)生活，要走進(jìn)心靈
體驗(yàn)生活，不能走馬觀花，不能浮于表面，而要靜下心來(lái)，用真心真切地在生活中找到真實(shí)感覺(jué)，進(jìn)而形成自己心靈的情感認(rèn)同。
三年級(jí)的小王同學(xué)，過(guò)去認(rèn)為爸爸媽媽為顧客送貨挺輕松快樂(lè)，最近他親身體驗(yàn)了一天，在日記中寫(xiě)道：
“父母每天去送貨，車來(lái)車去，一定很好玩。”這是我一直以來(lái)的想法。今天是星期六，真高興，我終于可以去好好玩一玩，真心體驗(yàn)一下。匆匆忙忙吃過(guò)早飯我們就出發(fā)，先到倉(cāng)庫(kù)配貨，一一清點(diǎn)貨物，要認(rèn)真細(xì)心，不然就會(huì)出錯(cuò)，造成麻煩。然后將清點(diǎn)好的貨物一一裝上車，就出發(fā)去送貨。送貨的過(guò)程即單調(diào)又繁鎖，不停地下車上車，去一家一家小賣部推銷，一樣一樣?xùn)|西清點(diǎn)好后再往下搬，然后列出清單，計(jì)算出錢數(shù)。父母怕上下車麻煩，叫我呆在車上，我都快悶死了。就這樣，在反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中，我度過(guò)了難忘的一天，這一天與我想象的截然不同，一點(diǎn)都不輕松。從中，我體驗(yàn)到父母的辛苦。
你看，小王和父母一塊去送貨，配貨點(diǎn)貨，搬上搬下，車來(lái)車往，這一件件他都真切地體會(huì)到了，父母的“辛苦”刻在他的心靈里，這就是真實(shí)的體驗(yàn)。有了這樣的體驗(yàn)，寫(xiě)起作文來(lái)，就能寫(xiě)真實(shí)、說(shuō)真話、抒真情，能打動(dòng)讀者、感染讀者。
三、感受生活，要浸潤(rùn)情境
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽(tīng)優(yōu)雅的音樂(lè)，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁抱純潔的友誼，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的甘苦，是感受生活……感受是認(rèn)知的一條重要途徑，是提高寫(xiě)作的一個(gè)新起點(diǎn)。文章是在對(duì)生活的感受中孕育而成的。有生活感受，才能寫(xiě)出感人的文章；有獨(dú)特的生活感受，寫(xiě)出文章才有個(gè)性；感受得越深刻，表達(dá)得也就越深刻。
在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話，讓我能更好地表達(dá)我的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。 成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文班，積極報(bào)名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結(jié)果如何。
成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧。
我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。——冰心
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命？是書(shū)，這就是知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
讀好書(shū)
我首次結(jié)識(shí)書(shū)，已年過(guò)六歲，對(duì)大凡實(shí)施早期教育的家庭來(lái)說(shuō)，這的確延誤了不少時(shí)間，但這并不影響我和書(shū)的感情，初次碰到書(shū)，首先被吸引的是它那精美的封面。撫摸著封面，細(xì)膩，咝啦咝啦，雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻，又像被牛乳沐浴，摸摸紙張，麻酥酥地醉心，第六感覺(jué)告訴我說(shuō)“這是一本好書(shū)！”我將注意力集中到內(nèi)容上去，啊，又是別有一番天地，琴棋書(shū)畫(huà)，真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒啊！她使我的行為得到規(guī)范，使我的心靈得到洗禮。
這，便是“好書(shū)”。
好讀書(shū)
約摸十一二歲，我體會(huì)到要將一本的好書(shū)的營(yíng)養(yǎng)真正分解，“好讀”是不可缺少的消化液。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，是一種享受，一種樂(lè)趣。清晨，手捧《駱駝祥子》仿佛看見(jiàn)祥子拉著車從我身邊走過(guò)；捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心；晚上在燈光下仿佛看見(jiàn)保爾那堅(jiān)定的背影，是他向我詮釋了生命的意義。好書(shū)，我的“偶像”，我的“心肝”，我愛(ài)讀她，無(wú)需問(wèn)為什么。
讀書(shū)好
好書(shū)是諍友——這是我初中體會(huì)出來(lái)的。
她著實(shí)令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績(jī)優(yōu)異，視野開(kāi)闊，能說(shuō)會(huì)道，她更給了我心靈上的慰藉。
好書(shū)，打磨我，塑造我，雕琢我，沒(méi)有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實(shí)的呢？
讀書(shū)伴我成長(zhǎng) ，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛(ài)讀書(shū)，永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)的快樂(lè) 成長(zhǎng)的煩惱
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上.有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波.對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有.
現(xiàn)在,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了.有時(shí),他們東一句"你已經(jīng)長(zhǎng)大了!"西一句"你不再是小孩了!" 聽(tīng)得我頭都疼了.現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,自己都要先認(rèn)好"羅盤(pán)針",都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪.
回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱.但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了.我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的書(shū)包,心中的壓力也不斷加重.如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加
上還有父母為我當(dāng)"向?qū)?quot;.可現(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行.這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離.
今天上午作文課上，韋老師首先告訴了全班一個(gè)好消息，說(shuō)我的作文發(fā)表在了《故事作文》上。頓時(shí)，班上發(fā)出了雷鳴般的掌聲。韋老師和同學(xué)們向我表示祝賀。接下來(lái)，韋老師手拿嶄新的《故事作文》，將我的作文讀了一遍。我心花怒放，一時(shí)間感覺(jué)爽極了！
下課后，同學(xué)們將我包圍起來(lái)，詢問(wèn)有關(guān)作文的情況，向我祝賀或?qū)ξ屹澝赖穆曇舨唤^于耳，并搶著閱讀刊有我的文章的《故事作文》雜志。我感覺(jué)更是有點(diǎn)飄飄然，仿佛成了班級(jí)的明星！
中午放學(xué)的路上，同學(xué)們的話題仍舊是關(guān)于我發(fā)表文章的事。我也發(fā)現(xiàn)，與我結(jié)伴回家的同學(xué)，比平日多了很多。回家后，我也是第一時(shí)間（人還沒(méi)有進(jìn)家門，在樓道里就向媽媽喊說(shuō)。）將發(fā)表文章的消息告訴了媽媽。進(jìn)門后，媽媽抱著我，將我親了一口，喜悅不亞于我的興奮。我通過(guò)電話又將消息告訴了爸爸。可以感覺(jué)到，電話那頭的爸爸也很高興，祝賀之外，多了一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
下午，在學(xué)校，韋老師告訴我，《故事作文》要放在學(xué)校閱覽室，并將《故事作文》上的作文復(fù)印后，貼在校園櫥窗內(nèi)，供同學(xué)們閱讀。
今天的天格外藍(lán)，今天的陽(yáng)光格外燦爛，跟我的心情一樣。以前，爸爸逼著寫(xiě)作文，覺(jué)得是件苦差事。今天，我才發(fā)現(xiàn)，作文寫(xiě)好后，能給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)，帶來(lái)讓人耀眼的光環(huán)！
寫(xiě)作文，真好！
（指導(dǎo)老師：韋曉靜）
