時間：2023-05-29 18:18:38
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇媽媽我愛你的作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是"媽媽"。
我覺得小時候寫作文時，會經?？吹疥P于"母親"或"母愛"的題目，不知道是長大了不經常寫作文了，還是長大了沒有了小時候的童真，如今再次面臨這個命題時，竟一時語塞，腦袋空白，無從下手。
用很流行的一句話就是說:女人是水做的，媽媽是水泥做的，女子本弱，奈何為母則剛。這就是母親的天性，無論是人還是動物，母親這一角色永遠在第一時間想到的就是自己的孩子和家庭，而母親自己，則總是被她遺忘得幾乎不存在。
今天是母親節，朋友圈里都是對媽媽的告白，而我的母親，還在工作，我不能為她準備一份好的禮物，我只能盡自己的能力，為她包了餃子，等她下班后可以吃，等我有能力的時候，我一定要讓你過上一個好的生活，這是我的一個未完成的作業，也是我愛你的一份承諾。
母親節快樂，我愛你，媽媽。
【關鍵詞】評改示范；方法結構；主動參與；頻改；激趣
作文評改是作文教學的一個重要組成部分。清人唐彪說：“文章不能一作便佳，須頻改方入妙耳。”可見文章“入妙”是“頻改”的結果，在“頻改”過程中也最容易領悟文章“入妙”之法。為了改變傳統作文評改影響學生水平提高的狀況，我嘗試讓學生參與進來。教學活動是師生互動，學生是參與者、是主體，教師的“主導”重點在于“導”。
為了提高學生的作文水平，讓其參與作文評改。筆者就以下方面談談如何指導學生評(頻)改作文而提高習作水平的點滴做法及感受。
一、示范習法
教師在評改作文之初教給學生評析的方法，重在教給學生評改作文的思想與方法。教師先將例文在投影上放大展出，教師帶領學生讀例文，讓學生對文章有大概的了解。提醒學生邊讀邊思考，這篇習作好在哪兒，可以從文章的結構安排、條理清晰否、材料的選擇、審題立意等多角度地去思考。即便是示范，但也是師生互動的過程，學生思考的結果，不斷呈現出來，教師不斷總結，好的地方打上波浪線，不足的劃橫線，寫上評價語，讓學生知道好或不好在什么地方。
例如：六上有篇習作是先向爸爸或媽媽表達愛，對其說一聲“我愛你”或寫在紙上表達，然后觀察他們有何反應，把過程記下來。一生是這樣寫的（片段）：“媽媽，我有話對你說?！薄罢f吧，什么事？”“哦，媽媽，我……那個……那……個，我……嗯，我想吃雞蛋餅。”我支吾半天，卻從嘴里擠出幾句答非所想的話。很多學生都認為小作者這兒寫得很生動，好在哪兒？學生噼噼啪啪說開了：小作者的語言、神態、動作都寫得傳神。通過學生的討論交流得出評語：通過語言及神態的描寫，寫出了“我”在向媽媽表達時難為情的樣子。我們繼續評改，“……媽媽滿臉疑惑地接過卡紙看了看，摸了摸我的頭，“你沒發燒吧？”“沒有，媽媽，我愛你，我是真心的?！鼻榧敝?，對媽媽的愛終于說出來了！我鼓足了勇氣，只感覺心在“撲通撲通”地跳。媽媽先是一愣，很快，幸福的表情立刻溢上臉龐。媽媽緊緊地抱著我，激動的淚水溢滿眼眶，“女兒長大了，也懂事了，媽媽太高興了，我也愛你！”媽媽聽了女兒的表達后這樣的激動，透過媽媽的語言、動作、神態可以感受到媽媽此時感到很幸福，這一幕描寫得細致、真實而感人?？偨Y得知，對于習作的優點之處，評價語言要多角度、多層次的，可以從關鍵的字、詞入手，寫出你的感受；可以從習作的結構入手，思考這樣安排的好處；還可以從寫法入手，體悟這樣寫的妙處……
反之，對于習作的不足之處也這樣評改、頻繁改。不足之處畫上橫線，進行修改，然后再改，直到滿意為止。
古人云：“授之以魚不如授之以漁?！弊魑娜绾卧u改，通過師生的示范，學生一目了然，為以后評改自己或他人的習作提供了方法保障，也是讓學生自己學會評改文章、提高習作水平之根本。
二、評改有法
展臺投放出學生的優秀作文。學生先自由閱讀例文。提醒學生邊讀邊思考，這篇習作好在哪兒，有哪些不足。
夜幕慢慢降臨了，媽媽大概玩得開心忘了回來，爸爸懶洋洋的坐在沙發上看電視，而我卻睜著雙眼在電腦的寫作文，我希望能在媽媽回來之前看到我的作文發表網上，給她一個從來沒有的驚喜 ……
突然，外面傳來像鞭炮一樣的爆炸聲，丟下鍵盤我急匆匆的跑向陽臺向外張望。只見“一把把火紅的箭”射向漆黑的夜空，“砰”的一聲爆開，變成了無數金星、銀星、紅星向四周呈弧形擴散，迸發出五彩斑斕的圖案，仿佛是散落銀河的星星向我們眨著俏皮的眼睛，隨著風兒慢慢向四周飄落、暗淡 ……
在這一瞬間，我想起了媽媽和我坐在爸爸車后去旅游時，開心的唱起了一首
關于煙花的歌，情不自禁的我小聲唱了起來“煙花煙花滿天飛,你為誰流淚……
媽媽，我在夜空下等著你回來，你可聽見我在唱你教我的歌謠，你可知道我在急切的盼望你的歸來，媽媽，我愛你！
關于母親節的作文范文1慈母手中線，游子身上衣……誰言寸草心，報得三春輝!學完這首詩后我深深體會到媽媽對我的關愛。母親快要到了，我想給媽媽一個驚喜，在母親節快要到來的前幾天，我一直在外面轉悠，終于找到一樣合適的禮品。
在母親節這天，我“偷偷”的拿上我前些日子，一時興起撿路旁扔的廢瓶子，賺下的錢，趁媽媽不注意，一溜煙跑下了樓，給媽媽留了一張紙條讓她放心。我一口氣跑了兩里路，腿都麻了，來到了星期八超市。找到我先看好的禮物，付了錢就急急忙忙的趕回了家，我先讓媽媽在臥室里休息，自己在房間里制作了一張小卡片，上面寫著：媽媽，節日快樂，您辛苦了，我愛您，祝您身體健康，長命百歲，保重鳳體。寫完我就把把它粘到了我給媽媽買的那個花形的皮筋上，然后輕手腳的交給了媽媽，媽媽看了又驚又喜，，樂得一蹦三尺高，又把我緊緊的抱在懷里，看到媽媽的高興勁，我也高興得心花努放。
我親自給媽媽戴上了它，心想平日里，媽媽給我買了那么多好吃的和穿的，無微不至地照顧我。我只給她買了一個小小的皮筋，她就那么高興，我要是長大成“龍”了那還不把媽媽高興壞呢!以后我要好好學習，努力成“龍”，天天都讓媽媽高興。
關于母親節的作文范文2今年的母親節悄悄的來了，又悄悄的走了。今年的母親節我為媽媽準備18枝康乃馨和滿天星，它們代表我給母親的愛。因為母親的十月懷胎，所以我便降臨在這個奇妙的世界。
我降臨在這個世界上已經20xx年了，這20xx年來，母親為碎了心，那烏黑的秀發夾雜著幾根銀白的頭發。母親，謝謝您，是您讓我學會了走路;學會了說話;學會了寫字;學會了分辨真善美與假惡丑;學會尊重他人，關愛他人;學會了呵護他人的自尊心……
你總說我還不懂事/維護我像一張白紙/你眼中我永遠是長不大的孩子/雖然我有好多心事/卻已不愿說與你知/我曾任性地排斥你愛我的放松/想逃離你到遠方去/做我最想做的自己/當我陷落在人群里/我最想念的人是你/當離開了你說給你聽/喔/媽媽我愛你/當歲月過去我欠你一句/喔/媽媽我愛你……是的，親愛的母親，我欠你一句我愛你!
我還記得，今年的母親節是我為你第一次準備禮物，請原諒孩兒的無知，并且我承諾以后的每一個母親節都陪你過。今年我送您18枝康乃馨，是因為康乃馨象征著母愛之花，它開著鮮艷的花朵，姿態高雅別致。
媽媽，我愛您!
媽媽，母親節快樂!
關于母親節的作文范文3真正的愛，不是物質上的給予，不是嘴巴里的聲音，而是行動后的成功——
母親節即將來臨，正當我為禮物的問題急得焦頭爛額時，一個大膽的想法從我的腦子里蹦了出來：“這次母親節，我要用行動證明自己對母親的愛!”做習字冊保證沒有錯誤、上課努力積極舉手……就連電腦考試獲得高分，也是我的“鋪墊”準備。
母親節到了，雖然我是“兩袖清風”，但心里卻早就有了很貴重的禮物。我神秘地把媽媽拉到一個僻靜的地方，食指抵著嘴巴，發出“噓噓”的聲音，示意媽媽不要說話，然后腦袋四面八方都巡查了一下，簡直是個機密特務。媽媽看了不覺有些好笑，她問：“什么事啊?搞得跟要說有關國家興亡一樣的。”我不予理會，由于偵察到的情況令我滿意，所以我就快樂地說：“媽咪，母親節快樂!”看見媽媽的反應只是淡淡地“嗯”了一聲，我有點失望。但一想到我的禮物，我心里在偷笑。我開口道：“我的禮物是：電腦考試全班第一，全年級第一也有可能，免考的人都說如果他們也考，不一定比得上我呢!還有，我最近舉手可積極了，我認為自己有進步哦!最后一份禮物，習字冊有連續7次全對的，只有四個人呢，我就是其中一個!”媽媽聽了，感慨道：“這是我有史以來母親節收到的最好禮物!”
有時候，你的成果比物質、嘴巴發出的聲音更令母親欣慰!
關于母親節的作文范文4
真遺憾，貪玩的我每次都錯過了母親節，從來沒給媽媽在特殊的日子里送過禮物，甚至連母親節是哪一天也不知道。我下定決心：今年母親節一定要送媽媽禮物，或幫媽媽做件力所能及的事。
可是由于母親節將至的前幾天，我因為作業太多，又忘記了母親節的事。直到目前就到了的那天上午，我才突然想起來。本來想在這一天的早上就偷偷地將禮物送給媽媽的，現在這個計劃已經完全泡湯了，看來只有借出去玩的借口，溜出去買禮物了。
我把壓歲錢拿出來，和媽媽說了一聲后就飛快地跑出去了。“給媽媽買什么禮物好呢?”我邊走邊想。來到街上，我看見一個人手里拿著束鮮花，我靈機一動，就打定了注意，去花店給媽媽買束鮮花。
進了花店，一股花香撲鼻而來，我認真地挑選著各種各樣的花，最后我看中了一束紅色的康乃馨，我問過價錢后，又數了數手里的錢，就拿著這束花讓店里賣花的姐姐幫我把花裝飾好，付了錢后開心地離開了花店。
也許是巧合，也許是緣分，在我上班的路上，你居然在哪里乞討，我突然間明白了，原來你是乞丐，我走過去給了你十元錢，你抬起頭看了我，說了聲謝謝，于是又低下了頭，我坐在你身邊，給你說那天你撞著我的事，你很驚訝，用那雙大而黑的眼睛望著我，臉上露出了微笑‘對不起，我不是故意的’你連忙道歉，在交談中，我們成了朋友。
晚上做夢，我夢見你了。
第二天，我居然會跑到我們聊天的地方，只為了找到你，然后和你談心，說說一天的傷心開心，我等了很久很久，你來了，當時你很震驚，也許你不會想到我會在這里等你，嘻嘻，傻瓜，你帶我去爬山，當時我腳崴傷了，你很著急，于是背著我爬完了山，從那一刻起，我就喜歡上你，可是我不知道你是否喜歡我。爬到山上，你把我放在草坪上，于是擦著汗，我不知道怎么的，居然會用衣袖給你擦汗，我白色的衣袖變成黑色了，你責怪道‘我這么臟，你怎么可是拿衣袖幫我擦’于是你把我的手拉了過去，看了又看，嘆息道‘誒，真不知道要洗多久才洗好’我笑了‘沒事，要不了多久’這時才看見你緊縮的眉毛。你和我坐在草坪上，你告訴我，你是單身家庭的孩子，媽媽病了，家里面什么都沒有，所以你只好出來乞討，當時我的眼淚流了下來，只是因為，我想起了幾年前，爸爸走了，于是媽媽嫁了，情不自禁的，眼淚劃過臉頰，你輕輕幫我擦去眼淚，于是告訴我要堅強，我知道，堅強，嗯。
記得那天，下雨了，我站在店門口，真不知道怎么辦，這時，你來了，你跑到我身邊，我看見，雨水順著你的臉頰劃了下來，只見你把衣服脫下，幫我遮雨，而你，卻在雨中慢慢走著，就好像沒有下雨似的，我的淚水再次流了下來，自從爸爸走了后，就沒有人這么對我，于是我把衣服遮在你頭頂，告訴你，我們一起。你笑了，笑得那么美，那么甜。我不知道你為什么對我這么好，于是我問你，你當時只是說了一句，因為你是我妹妹，于是你露出了笑容。很美很甜，聽到你說我是妹妹，我也就滿足了，只要能和你在一起，什么我都愿意。
愛在我心里萌發，對你的感覺越來越強，也是你對我的好，對我的點點滴滴，那天，我突然吻了你的臉頰，告訴你，我喜歡你，我害怕，怕你拒絕，但你沒有，你只是說‘你不嫌棄我是乞丐嗎？我給不了你想要的幸福，“村長這隨筆腫么？能不能寫你呀，村長！”只見我組的組長一臉無奈的用書擋住臉，把耳朵用手捂住，我搭理我們，但我們似乎未就止罷休，嘻嘻。
“哎呀，村長，不說話就是同意了，不說話就是默認了，”我與同桌一臉奸詐的望著一臉無奈地村長，過了一會，村長也許被纏煩了吧，說道：“寫可以，但是不能出現我的名字。”“當然，當然，”我也同桌很痛快地點了點頭。
我們可憐的村長最后無奈地看了我們一眼，然后，開始構思他那被我們打擾了毫無思緒的作文了。
“村長，這題咋做，我一點思緒也沒有，你給講講唄！”我極力討好著我們敬愛的村長，可他似乎沉浸在另一題中還木回過神來。嘿嘿，就讓我勉為其難的幫他回回神吧。于是，我迅速抽出村長手中的書，把自己的書塞進他手中。
“敬愛的村長呀，幫幫你可憐的村民吧，這題真的一點思路也木有，你就提供一點線索唄！”我兩眼放光的望向組長，組長見我沒有還他書的跡象，只得無奈的給我講起了題，“聽懂了嗎？”“那個什么，剛才走神了，你在講一遍唄。”可憐沒人愛的村長無奈地又講了一遍“這次聽懂了，謝謝村長，我走咯，對了，你的書，拜拜！”我高興地回到了座位上去。
嘻嘻，這就是我們村的村長，不錯吧！
給不了你平淡的生活’‘我不介意’我回了你，你抱著我，天空突然下了雨，我靜靜靠著你的肩，感受那種被愛的感覺，你抱著我在雨中淋了僅僅一個小時的雨，后來，你把我送回了家，要到家了，你撫摸著我的臉對我說‘你一定要堅強，一定要開心哦’‘嗯嗯’我答應你了，于是你支支吾吾的說了一句‘我愛你’于是你跑了，我心里像吃了蜜一樣甜甜的，這是我第一次被男生愛。
當我欣喜的來的我們的老地方時，沒有等到你，等到的只是一張紙條；
親；
這是我第一次叫你，對不起，我不能讓你愛我，因為我是乞丐，我希望你過得好，而不是和我這樣受苦，你一定要開心，一定要幸福，當你收到這封信的時候，我已經走了，對不起，我愛你。
我看著看著哭了，為什么幸福是短暫的，于是我學會了自殘，學會了用酒麻醉自己，學會了抽煙，我變成了壞女孩，成天抽煙喝酒，麻醉自己了就可以不去想你了。
那天喝醉后，我搖搖晃晃的走著，走到哪里我也不知道，這時，一個熟悉得不能熟悉得背影出現在我面前，我模糊的看見，是你，沒錯，就是你，當時我撲到你懷里，眼淚流了下來，‘為什么要離開我，知不知道我想你’我大哭著說，你沒有說話，只是抱著我讓我哭，我醒了，才發現，原來是夢。我哭了。
“我就是不高興和你一起”。
“我再問你一遍，我去幼兒園加班你陪不陪我？”
“不陪就是不陪，你就不能讓我安靜一下嗎？”
媽媽沉默了一會兒，不再說話，走了。
房間里剩下了坐在床上的我，聽著媽媽漸漸遠去的腳步聲，忽然，有一股涼絲絲的液體落在手背上，我知道——我哭了。為什么事情又會變成這般模樣。明明昨天晚上自己想好了要給媽媽一個美好的回憶，為什么又變成這樣一團糟。
擦干了眼淚，忽然有一種叫回媽媽的感覺，卻怎樣也叫不出口，只能在心底無聲的吶喊。忽然有一種欲望想去把媽媽拉回來，卻怎樣也動不了，畢竟媽媽此時的心是在為我流淚。
不行，我一定要讓媽媽度過一個快樂的母親節。下午，我就要回學校了，我一定要在走之前給母親留下一個美好的回憶。
因為我是一個平凡人，所以，我做出了一個平凡得不能再平凡的舉動。
我去買了一盒磁帶，空白磁帶。
放進復讀機，我開始錄音：
“媽----今天是母親節，又和你吵架了。
媽，我不應該傷你的。
媽，其實我也不想傷你的。
媽媽，你的身影在我前前后后，在我的生活中不停地穿梭著，我不否認我厭煩過你，但是，我卻堅定我愛你。
從小學到初中，老師讓我們寫過許多有關媽媽的作文。每次，我頭腦里都一片空白。并不是媽媽你沒做過，而是媽媽你給我的愛太多太多，是我的筆尖所承載不了的。
媽媽，我錯了。
……
媽媽，雖然我不知道，我這會兒的祝福你會不會接受，但是，我還是想說一句：
母親節快樂！”
下午三點，我準時上了公車，留下了這盤磁帶，卻不再是一盤純粹的空白磁帶，而是承載著我對媽媽的愛。
晚上八點五十五分，回到了宿舍，拿起死回了電話，打給了媽媽：
“媽，我留給你的磁帶聽了嗎？”
“還沒”
“我這會兒聽”
不知等了多長時間，我聽見了媽媽哭了，她在抽泣。
我腦子里一片空白，仿佛有成群的飛鳥飛過，我只聽清楚一句，媽媽說：
“我也愛你。”
是哭著說的。
一、習作素材要以“生活化、兒童化”為來源
在一次區教學檢測試卷批閱中，我負責批改作文。作文的主題是寫一次活動，大多數學生寫的都是常見的拔河比賽、跳繩比賽等，但是有一個班的作文卻讓我眼前一亮，作文熱莘岣歡嗖剩如《拼句樂翻天》《五花八門的“蟲子”（找錯別字）》《我班的溜溜球高手對決》，等等，作文的細節描寫也讓人如身臨其境。事后，我特意向這個班的語文教師請教。原來，他經常開展一些學生喜聞樂見、富有時代感的游戲活動，并“有預謀”地在每次活動后進行某一個方面的作文重點指導。
學生習作的精彩正是源于豐富的寫作素材。正如英國教育家洛克所說：“小孩子是最喜歡游戲的，如果把學習設計成一種游戲的形式，孩子們就會自覺自愿地去學習，而且絲毫不覺得是一種負擔?！睂徱曃覀儸F在的習作教學現狀，大多數孩子對習作存在畏懼心理，一上作文課就愁眉苦臉，最根本的原因就是他們缺乏寫作的素材、興趣和動力。如何豐富兒童的習作素材，我們可以從以下幾個方面去努力：
1.教師要做個“細心人”
在日常的教學中，教師要觀察了解學生的學習生活，挖掘其興奮點，以兒童的視角來創設活動情境。比如，作文《根據卡通人物編故事》的教學。
課前播放《西游記》動畫片主題曲《猴哥猴哥你真了不得》，學生跟著一起唱。
師：同學們，剛才聽的歌曲叫什么名字？
生：《猴哥猴哥你真了不得》。
師：看來你們都看過《西游記》動畫片，都會唱這首歌?；顫?、歡快的歌曲，大家唱得那么開心。還記得動畫片中有哪些卡通人物嗎？
生：孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚、蜘蛛精、白骨精、黑風怪、龍王……
師：同學們對《西游記》真是太熟悉了。大家肯定看過很多動畫片，還記得其中的人物嗎？我們來玩個游戲――猜猜看，請根據老師的描述猜卡通人物。
師：三年六月生下他，天上人間一奇娃。尖槍火輪乾坤圈，三頭六臂本領大。
……
在此基礎上，讓學生根據卡通人物編故事。諸如此類的指導，每一次都會收到很好的教學效果。
2.教師要做個“潮人”
日常教學中，我們要緊緊把握時代脈搏，了解信息時代中的熱點、焦點，有選擇地移植到我們的課堂中。比如，央視推出的《中國成語大會》大型電視文化節目，無論成年人還是孩子，都被節目深深地吸引，被緊緊地鎖在電視屏幕前。對此，作文教學能不借鑒嗎？于是，我立即付諸行動，在班級開展了學生們最感興趣的“限時競猜成語”活動。比賽開始了，選手們在臺上可以說是“千姿百態”，臺下學生們的情緒更是隨著臺上選手們的表現“千變萬化”。比賽結束了，學生們還久久地沉浸在比賽的氛圍中。“這次比賽有趣吧？請把你認為最有趣的場面寫下來吧！”我趁熱打鐵地讓學生動筆寫作，他們立即“刷刷刷”地寫起來，尤其是對選手表情、動作的描述，簡直是又一次還原了比賽場面。
二、習作創新要以“童心、童眼、童言”為立足點
在江蘇省網絡習作培訓中，我有幸聆聽了特級教師潘文彬老師講的“探尋習作教學的本然”主題講座，特別贊同他提出的“兒童作文應該是童眼觀察世界、童心感受世界、童言表達世界的一種自然傾吐”。在潘老師的教學案例中，更是生動、形象地證實了這一觀點。一個學生這樣寫道：
四五歲的時候/月兒你/是一塊大餅/看見你/就想咬你一口
七八歲的時候/月兒你/是一盞燈籠/看見你/就要把你摘下來
而今我十一歲了/月兒你/是一件藝術品/看見你/就想把你珍藏起來
我們不由得感嘆，這小作者太有才了，構思如此巧妙！月兒在他的筆下富有詩意和美感。這正是孩子成長中不斷感受事物、感受世界的傾吐。他用童眼觀察世界，用童心感受世界，用童言表達世界。這就是兒童作文，這才是真正的自然傾吐。
兒童習作的最高境界就應該像冰心奶奶所說的：“心里有什么，筆下寫什么，此時此地只有‘我’……只聽此時此地的思潮自由奔放，從腦中流到紙上，落到筆尖。微笑也好，深愁也好，灑灑落落，自自然然地畫到紙上?！痹谝淮嗡哪昙壍难a充題目作文《美好的 》教學中，我給學生明確了寫作要求后，讓他們自由創作，體裁不限。收上來的學生作品異彩紛呈，讓我眼前一亮，特別是杜明欣同學的作品讓人耳目一新。
美好的“手”
世間美好的事物太多了，可我覺得最美好的還是那雙“手”，它就是媽媽那雙平常又不平凡的手。
2005年的一天，隨著“哇”的一聲，一個小生命誕生了，那就是我。從那一刻起，我得到了母親的手，那雙浸滿愛的手。
一兩歲的時候，我喜歡跑到桌子下面玩耍?？蓩寢尣环判?，把手撫在我的頭上，這樣，我的頭就不會碰到桌子了。啊！媽媽的手變成了我的“鋼盔”。
三四歲的時候，我上幼兒園了。我愛美了，每天早晨纏著媽媽給我扎小辮兒，每天小朋友們都夸我的小辮兒漂亮。?。寢尩氖肿兂闪恕皶兡g的梳子”。
五六歲的時候，我和爸爸媽媽分床了。媽媽每天夜里多次為我蓋上被我蹬掉的被子。啊！媽媽的手是“溫暖的被窩”。
七八歲的時候，我很調皮。是媽媽的那雙手，小心翼翼地拍打在我的屁股上，讓我懂得了許多道理。啊！媽媽的手是“一本品德書”。
現在，我已經十歲了。在我獲得成功時，媽媽為我一次次擊掌；在我遭遇失敗時，媽媽為我一次次打氣。??！媽媽的手是我的“心靈港灣”。
未來，媽媽的手也許會不再細膩白嫩，但在我的心中永遠是最美好的。
這就是孩子眼中的美好，這就是孩子心中的美好，這就是童言表達的美好。文章不僅立意新穎，最可貴的是這個女孩兒選擇典型的生活場景再現母親的手?！颁摽薄皶兡g的梳子”“溫暖的被窩”“一本品德書”“心靈港灣”，這些恰當的比喻和整齊的構段方式不僅給讀者美的享受，更讓讀者感受到母愛的深沉。
三、習作點評要以“真性情、真鼓勵”為方向
習作點評要以“真性情、真鼓勵”為方向，要讓學生的語言有“童味”，有生命力。
K教版六年級上冊“習作2”的要求是：“今天回家做一件事，想一想爸爸媽媽平時是怎么愛你的，然后跑到爸爸（或媽媽）面前，看著他的眼睛認真地說：‘我愛你！’實在不好意思的話，就寫在紙上給他看。爸爸（或媽媽）會有怎樣的反應呢？試試看！哦，別忘了把整個過程記下來，讓老師、同學一起來分享?！弊魑脑u講課上分享如下：
生：這已經是我第三次走近媽媽的身邊，我終于鼓起全部勇氣說出了“媽媽，我愛你！”可是就在那一刻，我失望極了，媽媽對我吼道：“別搗亂，沒看到媽媽正忙著洗碗嗎？”我垂頭喪氣地慢慢走回去，不時回頭看媽媽，突然我發現媽媽在偷偷地笑呢！??！原來……
師：孩子，你真幸福！有一個會隱藏感情的媽媽。
生：我關上自己房間的燈，
悄悄地從門縫里偷偷觀察媽媽。?。寢尳K于發現了我的紙條。只見媽媽拿起紙條皺著眉頭，邊讀邊嘀咕著：“這孩子搞什么呢？”但是讀著讀著，媽媽的眉頭舒展了，臉上堆滿了笑意。她一把拉過坐在身旁的爸爸開始炫耀起來，我趕緊躡手躡腳地爬到床上假裝睡著了……
師：你是個感情細膩的孩
子，你的心理活動、你的動作都讓人感受到你對媽媽的愛。
……
孩子們的習作真是不一樣的精彩！
今年我剛接了一個三年級的班級，一次作文中發現一個孩子的作文內容很特別――《常駐月球宇航員競選》。這個孩子想象力非常豐富，在文中，他過五關斬六將，終于獲得了登上月球的資格。但是，文章的結尾卻出乎我們的意料：
最后評委宣布：“此次大賽勝出的選手是張天宇、彭明明、曹思銳。請三位選手換上宇航服，準備出發！”我們興高采烈地登上舷梯。倒計時開始“10、9、8、7、6……”還沒倒數到“5”，我突然想到再也見不到爸媽了，便“嗖”地一聲跳下舷梯逃跑了。
吃過晚飯，我坐在臺前，望著老師出的作文題目出神，爸爸走過來，說：“寫作文呢？”我連忙問：“爸爸，你說說鄭州最近變化最大的是什么？”爸爸說：“那可就多了。就說我們家的住房吧，過去咱們一家三口人與你劉叔叔合住一個套房，廚房、客廳、廁所公用，只有一間屋子屬于我們自己的，給生活帶來許多不便。如今，我們購買了一套二室一廳的房子，有了屬于我們自己的家，你才能坐在你的房間里學習，這都是房改政策給我們帶來的呀！”
爸爸正津津有味地說著，媽媽干完家務也湊了過來，接著說：“鄭州的變化可真大。就說公交車吧，過去媽媽在鄭州上學時，只有公共汽車，而且車少，路線也少，放假回家到火車站乘車，都要提前一兩個小時去乘公交車，否則就趕不上火車。現在不單有公共汽車、電車還有出租車，出門可方便了。還有在鄭州交通繁華地帶架起的一座座雄偉的立交橋……這時，電話鈴響了，原來是劉叔叔邀我們去他家。
我和爸爸、媽媽每人騎了一輛自行車，前往中原路的劉叔叔家。??！中原路上的夜景真美呀！看！馬路兩旁的人行道是用彩色瓷磚鋪的，既干凈又美觀，馬路中間，有花壇和路燈，簡直像是進了公園一樣，裕達國貿燈火輝煌，門前的噴泉造形幽雅，吸引了許多游人，我正目不暇接地看著，媽媽問我：“你想想，街上的最大變化是什么？”我說：“馬路變寬了。”媽媽說：“對，可還有呢？”我忽然想起了：“是街上噪音少了，變得靜多了。”媽媽說：“對，這是‘禁鳴’給我們鄭州市民生活帶來的變化啊！”是啊，馬路上的車輛井然有序地來往穿梭，可聽不見以往那些刺耳的摩托車的嘟嘟聲和汽車的嘀嘀聲，只能聽到機動車的馬達聲和偶爾傳來的悅耳的自行車鈴聲。突然我發現人行道上有一位年輕的媽媽推著嬰兒車，車里的嬰兒正在甜甜地睡著呢！看著眼前這一幕，我不禁脫口而出，多美的城市呀！我要把您的變化寫下來，讓外地人也來感受您的美麗。鄭州，我愛你！
一：全篇優秀
1、
被人扶了一把，很快就忘了，被人踩了一腳，卻一直忘不了。
曾經幫助過別人，卻沒有得到回報，一直耿耿于懷；曾經傷害過別人，卻沒有得到報應，一直心存僥幸。
做人要得只是一種心態。
巴金老人曾經說過：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕是在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添點溫暖，”他講述的無非就是“感恩”二字。
(白云飄飄網網 整理)
我們可以輕松的品味母親沖調的一杯熱茶，卻往往拒絕列車上路友的一杯香茗；我們可以輕易地相信朋友間地一句調侃，卻對陌生人充滿善意地提醒滿腹狐疑。
感恩的心不光只對父母、朋友，更多的時候我們應懂得，感恩的心適用于一切！
（邢
凡）
2、
媽，謝謝你！你用十個月的辛苦把我帶到了人生的起點，即使斷了那血脈相通的臍帶，你依然可愛。躺在病床上的虛弱的你堅持要看一看給你帶來多大疼痛的我。你幸福地笑笑，并不在意我對你“哭喪”著臉。
媽，對不起！你用女人最珍貴的青春領我踏上成長之路，即使松開緊握的手，你依然辛苦。被我傷透了心的你堅強地抹抹眼角的淚，用心教導我這個叛逆無知的女兒。你依然細心照料我雜亂的生活，也不生氣我對你一副懶得理你的表情。
媽，我愛你。你偉大無私的愛望著我拉著重組的另一家人，即使遙遠地分居兩地，你依然可敬。被我逐漸冷落的你頻繁問寒問暖，讓愛深深地在我的心中等我去傳遞。你只是輕輕地說“不用管我”，也不抱怨我對你的漠不關心。
（申屠笑）
3、
云煙縹緲的深處，翠竹環繞，鳥語花香，精致的竹樓旁一條清澈的小溪緩緩地流淌。溪旁坐著兩位老人，白發披散，衣著樸素淡雅，言談舉止超脫世俗。伯牙善鼓琴，志在高山，子期則曰：“善哉，峨峨兮若泰山?！敝驹诹魉悠谟衷唬骸吧圃?，洋洋兮若江河。”一曲“高山流水”蕩漾在空谷之間。伯牙鼓琴，子期善聽，伯牙演奏美妙的音樂，子期還之于贊賞的態度，彼此小小的付出，流淌成絲絲的感動，于是這曠絕千古的音樂飄揚于世間。
溪中的石頭也被感動了，它探出了腦袋，用它的身體與流水撞擊出輕快的音調，應和這絕美的音樂。
（鐘
慧）
二：精彩片段
1、
她只是低頭不語，我明白自己已經觸到了她心里最軟的那一塊，忽然覺得自己好自私。一味的向他們索取，以為他們給的愛是理所當然，不斷的提高要求，物質的，精神的，要求他們理解我們，試問我們又理解過他們了嗎？
（姜雯潔）
2、
在我失落的時候，感受到母親的關愛，哪怕烏云布滿，我仍然會發現連烏云都鑲著金邊；在我失意的時候，想到母親的叮嚀，哪怕黑夜來臨，我仍然會發現連黑夜都閃著光亮。
（徐
倩）
3、
失敗時，他們給你鼓勵、支持；成功時，他們替你開心，驕傲；拼搏時，他們為你付出、努力。曾經幾時，你是否為父愛、母愛而感動過，銘記過？
（陳
聰）
4、
受人滴水之恩，當以涌泉相報，況且是生你、養你的媽媽呢！媽媽一天天變老，白發多了，皺紋慢慢也多了。每次看到她那疲憊不堪的面容，我心里的難過只有我自己能感受。
（嚴
娟）
5、
父母為我們的付出，遠遠超過洗一次腳那么簡單，而我們連這么小的安慰也不肯付出，那我們豈不是沒有盡到孝心。
（阮宇鵬）
6、
也許只有摸到那硬邦邦的腳后跟。我才知道父母為我付出的太多了，也許只有摸到那粗糙的皮膚，我才能明白應該要懂得感恩，懂得孝順。
（申屠麗玉）
7、
生活，就是面對現實的微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深出燃起巨大卻明亮且微笑的燈展。
（陳柳琳）
8、
她總是嘻嘻哈哈的，跟其他人有說有笑的。其實，我知道她在那里工作很辛苦的。總是要加班，有時候還要受別人的氣。這種滋味有些人是永遠體會不到的，面對這些，母親總是默默地承受著，我的心不知道有多難過。
（張云波）
9、
曾幾何時，我讓父母開懷大笑只因我的一句“我愛你們”。又曾幾何時，我讓父母傷心流淚只因我的惡語傷人，他們圍著我笑，圍著我哭。一句愛的問候，一個愛的動作，他們可能求得僅僅這些而已。
（吳
萍）
10、
人生中所遇到的困難多種多樣，但在此同時，上帝便會派一個天使在拯救你，使你脫離苦海，它就是感恩的心。
（曹珊珊）
11、
我低下了頭，隱隱約約看到了父親浸泡在水中的雙腳。我知道，這絕非只是一雙普通的腳。自從父母給予了我生命之后，這19年來，是它，是他這雙腳，撐起了一個無比幸福、溫馨、美好的家。父子的“愛恨情仇”此時交雜這盆溫水之中，一點一點慢慢稀釋掉了。
（俞家琪）
12、
記住別人給你的恩惠、恩惠就是別人給你的一座天堂。記住你對別人的怨恨，怨恨就是你為自己建造的地獄，而通向天堂和地獄的路都滿是荊棘。
（包
鋒）
13、
捧起父親胡亂沖洗過的冰冷的雙腳輕輕地放入水中，原本印象中強壯有力的雙腿，現在竟如此瘦弱。
（陳佳佳）
(白云飄飄網網 整理)
三：語言表達嘗試
1、
是因為有了草，花才如此的璀璨鮮艷；是因為有了河，草才如此的清純多情；是因為有了感恩，我們的人生才會如此的精彩亮麗。（比興手法的運用——徐智淦）
你們離婚吧，如果不能在一起，就不要勉強，這句話由我來說，是不是挺不合適的？我才17歲，是你們的女兒，也是你們無論如何支離破碎也依然努力黏在一起的唯一理由。
這些天，我一直聽著你們忙碌響起的手機鈴音，你們躲躲閃閃地避著我接電話，來電人大多是親朋好友，我在路上遇著他們，他們總會自以為旁敲側擊地問我：“如果沒了爸爸或是媽媽怎么辦？”我的回答總是一樣：“一個人辦?！?/p>
為了我，你們壓抑自己的情緒、想法和感覺，我記得小時候回家，許多次我剛剛敲門，里面的吵鬧聲就戛然而止，我那時已很敏感，不過卻做著看上去正確、實際很錯誤的事，我裝作不知道，左手拉爸爸，右手拉媽媽，親親爸爸，再親親媽媽，努力地咯咯笑。當時，你們彼此互望，似在繳械投降，你們心里的苦被一層糖衣包裹著，歲月久了，糖衣就融化了，那些苦匯聚在一起，成了一顆無比危險的炸彈。
我明白你們的想法，為了孩子，有什么不能忍的。說實話，我不需要這樣盲目的責任感，以前我不懂，現在我懂了。
我們三個人都是獨立的個體，有自己的恩怨情仇，有自己的喜怒哀樂，有自己的人生選擇。你們不愛時，這個世界不會崩裂，我也不會從這個世界消亡，我們可以各自重新出發，尋找各自的日月星辰。
天下無不散的筵席。
我很真誠地希望你們想離就離吧。
祝自由。
愛你們的女兒
乖女兒：
看到你這封信，我哭了許多次，可是不敢拿給你爸爸看，我知道你真的長大了，比我想象的還要堅強。
我們經常吵架，當然，所謂吵架，基本都是我蓄意挑事，我那時常常會想你現在說的這句話：“天下無不散的筵席?！边@句話還是你爸教的，我記得是你寫作文的一個晚上，我在你書桌邊鉤毛衣，你問我：“天下無不散的yan席，到底是‘筵’，還是‘宴’？”那時你才念小學，可你問倒我了，我讓你去問你爸，他聞聲過來，俯下身，把我倆都攏住，想也沒想就答：“筵，出自明朝馮夢龍《醒世恒言》第35卷：‘天下無有不散筵席，就合上一千年，少不得有個分開日子?！碑敃r你問：“那所有的人最后都會分開嗎？”你爸爸愣了愣，看我一眼，回答：“不一定，這場散了，還可以找下一場，合下一個千年。”
是的，若想筵席散、人不散，就得共同奔赴下一場筵席，而你，就是我們的下一場筵席。
我們不是想到你的存在才決定委曲求全，而是一想到你，就憶起對方的愛。
我愛你爸爸，正如同他愛我，我們怎么可能離婚？卻又的的確確在商討離婚，這件事是你爸爸提出來的，在他今年從醫院例行體檢回來的那一天。
他把診斷書擺在我面前，心平氣和地說，他是打算不治了，這病的特點是難治愈、特燒錢。他知道這將是個沉重的負擔，所以他決定離開我們。別祝我們自由。真正的自由，不是一個人無拘無束，而是無論你去哪兒，心都有依靠，想飛時有個起點，落難時有個港灣。我和你爸在一起就是自由的，沒有人能傷害我，沒有困難可以擊敗我。
天下無不散的筵席，人間無平順的命運。我們能做的，是讓這場筵席散得不要那么冷清，是不要被命運逼得低頭或痛哭流涕，我們一起努力把他最后的日子料理得快快樂樂。
在我心目中永遠有著屬于那個人的位置，我永遠都忘不了他。
他是我爸爸，我爸爸他是一個變得很快的人，本來剛開始是那么的嚴厲，但過不了多久他有對我很好，像小孩子那樣的快樂。我還記得在我很小的時候，那是我數學成績特不好，加上也是在鄉下上學，教學質量又不是很好，如果有道題做錯了或做不來他就會用直尺打我的手掌，真的好疼，我爸爸他沒有關心我，是媽媽在一旁照顧我。我這樣的待遇從我到重慶來上學的那一刻就沒有了，我爸爸他對我很嚴格了，媽媽也不怎么樣坦護我了，有時候我爸爸把我打了以后，我真不知道該怎么辦，有時候還會有死的念頭。
就在今年過年的前夕，我爸爸把我狠狠的打了一頓，就是因為那天晚上我在爸爸的房間看電視，我和爸爸的喜好不同，所以我就先把遙控器拿在手中，按到了我喜歡的那個節目，按完節目后，我就做坐在了讓爸爸不到電視的地方坐下，后來爸爸叫我很多聲，我都沒有聽，差不多過了一兩分鐘，我爸爸又叫我讓，我還是沒有聽沒有聽，而且我還提起椅子往地上一扔、
接著，我們都呆了三四秒，我爸爸就從床上下來，對我很兇地說：“你的翅膀長硬啦嗎？都敢扔椅子了。”我以為爸爸是開玩笑的，于是我有扔了一下椅子。
從這一秒開始，我爸爸就火冒三丈，對我很兇。他那種眼神我很久沒有看到過了，真的好可怕，我爸爸打了我一耳光，他這一耳光打得好重，把握的鼻血打出來了，這是他第一次把握打出鼻血來，下手這么重。忽然間感覺爸爸變了一個人，不再是以前那慈愛的父親了。
我媽媽看見了就很傷心，我爸爸力氣很大，我媽媽攔不住他，于是我媽媽就哭了，我叔叔阿姨他們進來才把我爸爸拉住，后來他們就開始教育我，我爸爸也是難免的。
那天晚上我真的真的好傷心，哭了很久，半夜1點是我收到一條短信，是爸爸發來的，他給我說聲對不起，自然我也給他說了對不起，后來我們都各自把自己心理面的話說出來了，第二天我們父女兩還是想以前那樣相處。其中我給爸爸發短信是“我愛你，勝過愛媽媽。”
我的爸爸其實很溫和很好的，有時候只是脾氣有點不好。
南坪中學初二：YY。燕子
作文 zuowenku.net
我們馬上就要放假了，算一算會有將近兩個月的時間見不到面。
丫丫，有些話對你實在說不出口，你耶應該知道我的性格，雖然活潑開朗，但卻不怎么會說這種話，那就借此對丫丫說一句“丫丫，我愛你”這不是愛情，也不是親情，這是友情，人生必不可缺的東西，沒有它，生命亦會失去色彩。
丫丫，感謝你，和你同桌的日子你教會了我這么多。記得嗎？那個上數學課上快睡著的我被你掐的精神了許多。記得嗎？那個和媽媽鬧不愉快在你身邊哭啼啼的我？記得嗎？小時候那個中因為一點小事和你吵個沒完沒了的我？
丫丫，我們認識該有七年半了吧！這段友情從小學一年級開始一直到現在，我們已經是八年級的學生了，不知不覺間我們從那個小學生變成現在的中學生。伴隨著我們的還有學習壓力的加重，我想你我都很期待又很害怕迎接九年級的到來，是因為九年的學習任務重，怕自己吃不消，不過我想我們一定可以的！
丫丫，現在的我喜歡上寫作了，我覺得我完全是受到你的影響，看著你每天拿著筆記本記錄生活，開始我還覺得很無趣，后來我看見自己以前寫的作文，有種說不出口得感覺，我這才知道你為何那么喜歡寫作。于是我慢慢的開始向你學習，然后我便愛上了寫作。
丫丫，八年級這半個學期，我永遠忘不掉你所給我的鼓勵，這次考試我努力不讓自己的成績掉下去，為的是下半學期我還可以做你的同桌，但是這次考試的成績還沒有對我們公布，我還是有一點不安。
丫丫，你是一位好同桌。我經常說羨慕我同桌有一位我這么好的同桌，其實是應該羨慕我有一位你這么好的同桌！
寒假要到了，祝丫丫你有一個快樂的假期。我期待2013年能看到有一個全新的丫丫，這個丫丫美麗，勇敢，堅強！
你的同桌，
