時間：2023-05-29 18:01:12
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇心語心愿，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
片頭：（播放開場音樂）
總有一種聲音讓你溫暖，總有一種聲音讓你回味。我們把真誠融
入電波，我們把真情化成祝福。放飛兒時的夢想與榮光，綻放童稚的
微笑和清亮，把心靈放夢于遠方。一種寧靜，一刻豪放，一縷芳香。
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家下午好！現在是紅領巾廣播站心語心愿欄目播音時間，我是
主播______我是主播_______ 甲：一首好歌，就是一道溫暖的陽光，照耀我們的童年；
乙：一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。
甲：讓靈動的音符，叫醒耳朵和雙腳
乙：讓活潑的歌聲，喚醒朝氣和歡樂
合：讓跳動的旋律活躍在寬廣的校園，飛揚的熱情撞擊我們的心靈
乙：歌聲傳遞真情，真情點亮人生，踩著季節的旋律，讓心與陽光一
起飛揚！感受無處不在的音樂的魅力，了解源自生活本身的無限精彩，
歡迎收聽《心語心愿》
甲：今天，你有什么祝愿嗎？你想把自己的祝愿告訴對方嗎？那么請
你告訴我們吧！我們幫你傳達心聲！
乙：今天是你同學的生日嗎？你想送什么禮物給他呢？一首歌能代表
你所有的祝福。請你來告訴我們吧！我們心語心愿欄目將幫你傳送你的祝福！
甲：讓歌聲傳遞你們美好的心聲!
合：心語心愿點歌臺為您送上溫馨祝福，歡樂瞬間……
乙：接下來看看今天都有哪些祝福要送出……
……
（XX班的XX給XX送上祝福······）播放音樂
片尾：
甲：親愛的同學們，伴隨著優美的音樂，今天的心語心愿到這里就結束了，希望我們的節目給您帶來了收獲與喜悅
乙：是的，同時也歡迎同學們踴躍投稿點歌，讓你的老師、同學收到一份驚喜，讓一個平凡的日子變得有意義，讓我們通過電波將您的祝福帶給他！
甲：點歌的同學請寫好簡潔、清晰的祝福語，提前交給 同學。讓我們聆聽你的心聲，道出你的祝福。讓快樂倍增，讓憂愁減半。 乙：不論何時何地，我們都是為您真誠服務的校園媒體。歡迎您隨時隨地參與到我們的節目中來，共同為這個充滿活力的校園增添青春的色彩。
二：活動背景：為豐富校園文化生活，關懷我校廣大女生，增進男女生交流，我校一年一度的燈火節又開始了！同時展現廣大在校大學女生風采，建設和諧校園。又調動同學們參與活動的積極性，培養同學們的自主創造能力，綻放美麗風采，讓女生的魅力在十一月的秋風里隨夢想一起放飛。我班特以“心靈手巧”為主題舉辦本屆燈火節活動，為女生們搭建一個展示自我的舞臺，送上溫情的節日祝福，使我校區女大學生獨特的美麗和智慧成為一道靚麗的風景線。
三：活動意義：
1、豐富校園文化生活，促進男女同學間真摯的交流，建設和諧校園；
2、關愛女生，給每位在校女生送上節日的祝福；
3、為女生們提供展現自我的舞臺，展現女大學生獨特的美麗和智慧；
4、展現當代女大學生的青春亮麗、積極向上的風采，樹立女生自立, 自強, 自愛的意識，永遠開拓進取，努力成為最幸福的魅力女性，最優秀的女性。
四：活動時間：11月18號18：30——21:30
五：活動地點：xxxxxx
六：工作人員:a，b，c，d，e等成員。
參與人員：xxxx學校全體女生
七：活動前準備：
1，準備好具體的攤位布置策劃圖；（詳情見附表一）
2，做好外聯的策劃書拉贊助，確保活動的資金運行；
3，購買物資，具體物資參照物資表；
4，負責人上網查找情信折疊的方法和腦筋急轉彎問題等的具體事宜；
5，工作人員要在活動前必須到場布置好場地，確保活動有條不紊地進行。
八:活動物資表：
帳篷2個，繡球2個，桌子2張，凳子8張，暗箱2個，紙張（分有色調和無色調的便簽），筆若干，數字轉盤1個，象棋三副，道具服裝4套，熒光棒（待定），租的閃光小燈泡一份，燈籠6個，獎品若干，展板三個，一塊大的朔料泡沫板及其他物品。
九：宣傳工作：
1、在學校的宣傳欄里進行宣傳；
2、在內區和外區的接近門口處各放一個小展板；
3、制作小海報；
4、同學、社團之間的交流宣傳。
十：可行性分析：本次活動是學校的一個比較有名活動，活動時間也沒和上課時間沖突，所以不存在課程和學習造成的不便；活動天氣最好是晴天，若下雨或其他不可預期事件，將取消活動，取消活動另行通知。
十一：主意事項：
1，在活動開始前，必須做好前期準備，使活動可以順利、有序的開展。2，各工作人員按時到位，做好本職工作。3，活動結束后，做好總結工作4，出于環保原因，有水壺的人員應該事先準備好，以減少一次性杯子的使用。5，活動結束后，各人員要把身旁的垃圾清理掉，有關人員要監督好，保證場地的干凈。6，活動時間可能會由當天的具體情況做出適當的調整。7，若當天觀眾活躍度不給力，工作人員要想辦法活躍現場氣氛。8，工作人員要充分利用自己的人脈資源，包括社團、同鄉會、師姐師兄、同學......
十二：燈火晚節活動主要流程：
1，腦筋急急急轉彎
2，心靈手巧——晉級—— 3終極大挑戰5星愿心語
2，摩天大樓——晉級—— 3終極大挑戰5星愿心語
4，rp運氣碰碰碰——晉級——5星愿心語
6，抽獎大派送
十三：活動細節：
1、腦筋急轉彎：（這個時段人比較少，把這游戲放在最前有利于游戲的進行）
時間：6:30—7:00
內容：現在女生搶答我們出的iq題，回答正確即獲得 獎勵。
規則：工作人員說完題目后，觀眾舉手搶答，五秒鐘回答出腦筋急轉彎的答案，回答不出或超時的game over。
備注：獲獎觀眾人數不限。
2、心靈手巧：（呼應主題）
時間：7：00—8:00
內容:就是折情信。不會折？不要緊，我們屆時將會為大家打印多份折情信的方法，一看就懂，一懂就折，這就是心靈手巧。限時一分鐘，哪位女生折的數量的最多或花樣最多，將獲得我們送出的精美禮品一份，另有機會晉級我們的‘終極大挑戰’。有速度有創意的優秀者也可得到精美禮品一份。
規則：每5人為一組，參與人員由臺下觀眾報名組成，具體組數由現場人數和活躍度決定，每組中一分鐘內折的情信數量最多，花樣最多的為勝者，每組獲勝的女生在紙上寫上自己的名字，短號以及自己的心愿（不能過于無理，且能在現場實現），然后交給工作人員，把字條放在暗箱中。寫完后，工作人員負責把勝者帶到后臺休息，準備參加終極大挑戰。
3、摩天大樓：（摩天大樓也是一個心靈手巧的游戲，同樣呼應主題）
時間：7：00--8:00
內容：我們將給每個小組準備15個中國象棋，玩家需在10秒內把這15個中國象棋一一疊加起來，形成一個豎直向上的摩天大樓。凡能在規定時間內完成任務的玩家，將獲得精美禮品一份，晉級終極大挑戰，也同上把心愿寫在紙上參加心愿心語。如果不幸超時或摩天大樓倒了，則由工作人員宣布失敗。
備注：這里的獲獎人數可能不會太多，參加人員由臺下觀眾產生，可毛遂自薦，若活躍度不夠，則使用內定工作人員的安排。
4、終極大挑戰：
時間：8:00—8:30
參加人員：心靈手巧和摩天大樓的勝出者
規則：我們將會給出指定的字或者是詞語，參賽者需在15秒內唱出含有更該字或者詞語的歌名或歌詞（可以是諧音），如“愛”或“受傷”等，在每一輪中，至多只有一個勝出者。最后勝出者將獲得我們準備的大禮品一份。
5、rp人氣碰碰：
時間：8:30--8:40
內容：我們將涉及一個數字轉盤，玩家先選定數字再上前轉動轉盤，若顯示數字與選定數字一致，則可以獲得精美禮品一份并且有機會參加我們‘星愿心語’游戲。
備注：人數在5—7人之間，參加人員亦由臺下觀眾報名。
6、心愿心語：
時間：8:40—9:15
內容：經過之前的游戲，暗箱中有心愿紙約15張。然后由我們抽出5名男生代表,（如果現場男生不給力，由內定工作人員做代表），各自上前抽出一張卡片，最后這位女同學的要求將由此代表男生完成。愿望是現場實現，而且是一個一個輪著實現。
備注：如果抽中心愿的女生不在現場，由工作人員聯系該女生，如果該女生不來現場，就讓抽中該心愿的男生重新抽取一張；如果該女生將來現場，就先進行完成下一個心愿，該心愿就先會被延遲，等到該女生來再由男生幫其實現。
7抽獎大派送：（將剩下的獎品送完，具體名額由獎品數決定，送完則止）
時間:9:15—9:30
規則：工作人員隨機拋出一個繡球，接到的人即可獲得獎品。
十四：后期工作：
所有工作人員收拾道具物資和攤位，清理現場垃圾，小結討論心得等。
十五：經費預算：人民幣（待定）。
十六：應急方案：
1、天氣應急：若當天的天氣不太樂觀，則需做出相應的應急措施。如對現場道具，物資等的防護工作。
2、冷場應急：準備簡略的第二方案。
3、受傷應急：需要創可貼，棉簽等。
十七：主要負責人聯系表：
姓名
專業班級
手機長號
短號
a
xxx
111
1
b
xxx
111
1
c
xxx
111
1
d
xxx
111
1
e
xxx
111
1
f
xxx
111
1
這學期,我著重在班隊活動中培養學生的集體榮譽感和對學生進行思想教育。開學初，積極開展了”心語心愿”活動,活動中,同學們以飽滿的熱情積極參與,紛紛在”心語心愿”卡上寫自己的美好心愿.有的同學希望自己能改掉跟隨自己多年的毛病,有的同學希望自己能快快樂樂的度過小學最后一個學期,有的希望能自己能考出好成績,能進入一個理想的中學上學.通過開展活動,同學們不僅為實現心愿而制定了目標,還向著目標努力學習.開學后不久,又積極組織同學們參加”遵守交通規則我能行”主題大會,會前,同學們利用中隊活動進行了有關交通安全方面的知識競賽,同學們利用小品,知識搶答,圖片展等形式進行交通安全教育,并積極設計”安全卡”,配合大隊主題活動,使活動得到圓滿成功.
在”特色教室布置”評比活動中,同學們更是摩拳擦掌,滿腔熱情的投入到活動中,活動前,同學們先分別在四人小組內設計自己喜愛的教室草圖,然后把各組的設計圖讓同學們評比,最后選出最佳設計并參照有關設計圖進行修改,作為六<1>班”特色教室”布置的最佳設計方案.布置教室時,同學們紛紛拿出自己的看家本領,寫的寫,畫的畫,剪的剪,貼的貼,干得不亦樂乎.他們還根據自己的年齡特點,在教室的墻上貼上展翅飛翔的鴿子,同時還飽含深情的寫著:放飛我們的理想.放飛我們的希望.把他們青春的夢幻,遠大的理想,無限的希望都寄托在鴿子身上,他們還自豪地把自己比喻成”未來最閃耀的星”.對他們這種美好的憧憬和抱負,我由衷的高興,正象他們在日記上所寫的一樣:”無論我們將來在什么工作崗位,是律師,是企業家,或者是平凡的工人,普通的勞動者,只要我們能自食其力,我們都將是老師心目中最閃耀的星.明天,共南小學一定會為我驕傲.”雖然評比結果與他們的希望相差甚遠,也令他們大失所望.有些同學甚至為此事鬧情緒.針對這種情況我 及時利用班隊會對學生進行思想教育.我一再告誡他們:珍惜自己的勞動成果,要堅持不懈的為理想而努力奮斗,這次評比的不盡人意,說明我們有許多不足,要善于總結經驗,不要因為小小的挫折而喪失斗志,現實告訴我們,成功與負出有時不能成正比,我們在關注結果的同時,更應注重過程,只要我們在完成任務中盡心盡力,我們就問心無愧,就已經成功了一半.這個世界,有紅花就需要有綠葉作陪襯,因為有了綠葉的默默奉獻,才會有姹紫嫣紅的春天美景,才會有繽紛世界的精彩人生.我們既要有爭當紅花的追求,更因有甘當綠葉的精神.。在“我是勤巧小能手”勞動技能比賽中，我注意培養學生的動手能力，鼓勵學生在日常生活中多練習一些勞動技能，多學習，掌握一些有關勞動技能的知識，于是，同學們紛紛加入到勞動技能訓練的隊伍中去，經過選拔，柴朝陽等六位同學代表六《1》全體同學參加學校勞動技能大比拼活動，活動中，六位小選手紛紛拿出自己的絕活，郭敏敏等三位女生精心制作工藝菜拼盤，他們像模像樣的作品博得評委的一致好評，還被評為學校的“勤巧小能手”。在“扶貧獻愛心”活動中，同學們踴躍為殘疾人，貧困孤兒捐款，捐書。通過參加這些活動，不僅培養了同學們的愛心，還培養了同學們的集體榮譽感。在“慶六一”“童心通樂”活動中，小演員積極排練節目，為孤兒準備禮物，并冒雨為同學們表現，雖然他們的童年即將離去，但是，他們依然熱情滿懷的積極參加集體活動。歡度童年最后一個節日。
本學期的各項活動，不僅鍛煉了同學們的能力，增長了見識，還培養了同學們的集體觀念和集體榮譽感，今后，我還將繼續開展豐富的集體活動，使同學們在活動中受到教育，提高能力。
■小學老師的一句話讓我有了當主持人的理想
慧玲的全名是李慧玲，她說她之所以會走上主持路，最初的動力來源于小學老師的一句話。“小時候我很喜歡聽鞠萍姐姐講故事的磁帶，能模仿鞠萍姐姐的聲音從頭背到尾。上小學一年級的第一節課，我當著老師和全班同學的面朗誦了一段鞠萍姐姐講的故事，老師覺得我很有天分，說這個女孩子長大后可以當主持人。”由此，慧玲生發了當主持人的理想。高考時，慧玲想報考中國傳媒大學播音主持專業，征求當主持人的姑姑的意見，“姑姑說將來的主持人一定是復合型人才，真正要豐富的是閱歷，你可以選擇任何喜歡的專業，對你以后做主持人都會有幫助。”姑姑的話讓慧玲豁然開朗，她選擇了學習旅游管理，并同時進修法律課程，在大學校園里刻苦學習，用3年的時間就修完了全部學分。
念書的同時，慧玲先后參加了湖南衛視、中央電視臺的主持人選拔賽，皆進入沈陽賽區十強；她還曾在黑龍江衛視和沈陽電視臺主持過節目。大四時，BTV青少頻道《決勝視界》招主持人，經過面試，慧玲被錄取了。就這樣，她拖著行李箱一個人來到了北京，從此留在了這里。
■主持公益訪談節目《心語心愿》，從孩子身上學會堅強
2007年，慧玲來到北京卡醋動畫衛視（現BTV卡酷少兒衛視），開始主持《心語心愿》、《卡酷全卡通》、《寶貝星計劃》3檔節目。其中，主持《心語心愿》讓她感觸最深。“這是一檔公益訪談節目，接受訪談的孩子很特殊，家里條件不是很好，自身又有疾病，但他們的內心特別堅強。讓我最揪心的是一個身患白血病的小女孩，當時她的病情已經很嚴重了，四肢肌肉萎縮，只能坐在輪椅上。錄完節目我們就開始發動身邊的朋友幫忙，終于合適的骨髓配型找到了，手術費也有了著落，可沒等節目播出，孩子就走了。聽到這個噩耗，我簡直崩潰了，那件事讓我深刻地感受到做公益一定要趁早。當然，也有通過我們節目成功獲得幫助的孩子……雖然《心語心愿》只做了半年，但那段經歷對我來說很特殊，從那些勇敢的孩子身上我學會了堅強。”
《寶貝星計劃》是慧玲主持時間最長的一檔節目，從2007年底一直做到去年年底。這檔針對0-6歲孩子的育兒節目，讓慧玲從大學剛畢業的小姑娘直接過渡為一個經驗豐富卻未婚未育的育兒專家。
■愛上新節目《和自己對話》，被單親家庭的陽光所感動
去年年初，BTV卡酷少兒衛視開播了一檔行為實驗類少兒節目《和自己對話》。“我們做這個節目是探討家庭環境對孩子成長的影響，希望能幫家長找到孩子心里的結。有時候上完節目，家長會發現孩子和自己所認為的一點都不一樣。”主持這個節目1年來，慧玲對孩子的心理有了更多更深的了解，同時也被節目中的一些家庭所感動。“有―位單親媽媽，丈夫在女兒剛滿月的時候不幸去世，她一個人既要賺錢養家又要帶孩子，很不容易。她說每天開車回家都會先在樓下停5分鐘，把情緒在車里發泄掉，讓自己回到開心的狀態，然后再進家門見女兒。在弦子很小的時候，媽媽一直跟她說爸爸去外地出差了，直到弦子三四歲時帶她去北戴河玩，媽媽才告訴她，‘爸爸出了意外，離開了我們，但他一直很愛你。’雖然孩子事后哭了，但她絲毫沒有覺得自己很可冷。這樣一個單親家庭給我的感覺非常陽光。”
■去玉樹采訪經歷生死考驗，熱心公益獲頒“關愛之星”
因為工作原因，慧玲接觸過很多孩子，包括地震災區的孩子、打工子弟學校的學生、海南蕉農的孩子等，熱心公益的她不光盡自己所能去幫助他們，還發動更多的人奉獻愛心。正是因為她的善心善舉，去年4月舉行的推動聯合國千年計劃世界和平祈禱大會邀請她做主持人并頒發給她關愛之星獎。
在采訪弦子的經歷中，慧玲最刻骨銘心的是前年冬天到青海玉樹慰問，那次采訪可謂生死之旅。“那是我第一次去高原，沒做任何準備，一下飛機就去學校采訪，拍了一下午之后，我和攝像都有了高原反應，開始嘔吐，最后連膽汁都吐出來了，還發起了燒，非常危險。當時大雪封山，我們只能挺著……”這次深入一線的采訪，讓慧玲的身體經受了考驗，也讓她的心靈受到了震撼，“那里的孩子手都生著凍瘡，每天要跑步1個小時去上學，到學校后的第一件事就是拿塑料水瓶灌熱水暖手……雖然很苦，但孩子們很堅強、很樂觀。通過和他們的接觸我真正認識到一場災難就是一場洗禮，我相信這些孩子可以成才。”
■獲金話筒獎的姑姑是我的奮斗目標
幽暗的夜色擋不住醉人的溫柔，朦朧的月光鎖不住飛動的靈思，與夜相依，為了那份坦然，為了那縷情愫……沉醉于靜謐深邃的世界里，一點點觸摸著夜的幽美與輕盈，將真實的自己淡淡放逐，隨意而恬靜，不再偽裝，不再浮躁，不再煩惱，只是靜靜地傾聽心河流淌的聲音，潺潺浮動，卻寧靜雅致，醉了夜，醉了心，醉了記憶……
靜靜的夜晚，伴著朦朧的月光、美妙的音樂，讓心在靜夜起舞……所有的記憶與眷戀，所有的靈動與美麗，都會在寂靜的夜空飛舞……悠悠的旋律唱出你的情懷，你的感悟，你的心語，思緒在靜夜中蔓延，綻放成一種極致的美麗，恰如心在吟唱……讓心靈自由飛翔，穿越生命，超越時空，將滿懷的情思盡情釋放，體味那份靈魂深處的感動……一陣輕柔的晚風吹來，帶來無限的遐想和惆悵……
常常在靜夜中凝神遐想，渴望放飛疲憊的身心，將煩惱和憂愁附諸清風明月，讓惆悵的思緒織就滿天的星星，任浩瀚的銀河溢滿淡淡的思念，喚起心靈深處的悸動……獨享著迷人的靜謐，靜靜地將各種情懷與思念、感慨與感悟、喜悅與悲傷，幻化成或深或淺，或平或仄的詩行……珍藏心間，獨自品味！
今夜，心靈在文字中獨自起舞，無言地傾訴著我的心語，思慕的瞬間，彌漫著繾綣的柔情……生命中那些無法割舍的眷戀，輕輕從心頭滑過，似夢非夢的曾經，伴隨著柔柔的旋律，紛至沓來……淡淡的惆悵和憂傷，穿越時空，在心頭滋長蔓延，慢慢化成一滴滴淚珠……原本以為一切終將成為一張風干的標本，卻發現眼淚不能融化曾經的痛……
不知不覺地戀上了夜的靜謐，不知不覺地戀上夜的美妙，不知不覺心在月色中搖曳，靈魂在音樂中飛舞……不知不覺，晨曦漸漸浮現，飄逸的夜將慢慢遠去，隱于天際，隱于心底，隱于深深的記憶……
文字——星語心愿
“心語星愿” 借浪漫的星，許下誠摯的愿，與他(她)共續前世的緣。
二、活動目的
1、最終目的：提高產品銷售量;
2、直接目的：借活動提高品牌知名度和美譽度;
三、活動時間
20xx年3月14當天
四、活動地點
**珠寶華北區各賣點
五、主辦單位
**珠寶有限公司
六、活動細節
分三部分
1、獻給能夠共度情人節的情人們;
2、獻給不能共度情人節的情人們;
3、獻給單身貴族們的。
具體如下
1、獻給能夠共度情人節的情人們
與他(她)共譜一首浪漫的詩，與他(她)共同立下一個神圣的盟約，與他(她)一同分享心靈深處的語言，今生與他(她)共牽手，共續前世的緣。
傾情推薦：“心語”
2、獻給不能共度情人節的情人們
有你也有他(她)，不變的真情，永恒的期待，只因為愛在我們的心中。送給他，送給你們一個共同的祝福吧，會實現的，因為它就是愛的化身。
傾情推薦：“心海”
3、獻給單身貴族們的
彩碟成雙的日子里，讓我們暫時放下重擔，和流星有個約會，相信它會帶著我們的心愿飛向夢想實現的地方。
傾情推薦：“天使之吻”
活動亮點一
“心語星愿”
對你的他(她)許下誠摯的誓言，讓流星附載著你們的真情，穿過世界的每一個角落，相信心中的夢一定可以實現。
(目的：為情人們制造一個浪漫的氛圍，讓他們感受到**珠寶的與眾不同。)
道具準備：隕石，放在精致的玻璃盒子內，代表著流星的百分之一、千分之一、萬分之一、億分之一的永恒的愛。
活動亮點二
“真情宣言大募集”
參加者把您對他(她)的宣言填寫在我們為您專門制作的卡片上，我們將在3月3日評選出最有創意宣言、最感動人宣言、最浪漫的宣言。一定注意要留下您的他(她)的聯系方式哦!我們會幫您把您的深情傳達給您的他(她)。
(目的：給情人們創造一個發泄感情的空間和場地，另一方面還可以借此提高品牌的知名度和美譽度。)
為了作到評獎的公正：我們特別為填寫宣言者，準備了一個密閉性的箱子、一個信封。填寫完畢，封閉進信封內，然后由填寫者親自投入箱子內，以備評委評選。
道具準備：活動宣傳單頁預留適當空間。另外宣傳單頁要力求做到新穎、別致、與眾不同，給人一種想認真閱讀的欲望。
要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。此點即是來刺激目標對象的一點。
活動亮點三
“購物有禮”
凡在3月14日當天購物的所有顧客，均有小禮品贈送。(鮮花)
活動亮點四
您還可以在我們的各大賣點為您的他(她)，專門設計、加工你們的專有鉆石首飾，一定另有一番風趣哦!
不過您一定要記得要提前定做的，才可以在情人節當天為您的他(她)獻上與眾不同的鉆石飾品。
另外：可以與咖啡店(燭光晚餐)、茶館、迪廳共赴浪漫和溫馨。
七、媒體宣傳(略)
八、現場布置
各賣點設置專區展示本次活動的推薦產品;
配合本次活動主題，主要突出“浪漫、溫馨、莊重”的氛圍。
特別展現本次活動的附載物：流星的百分之一、千分之一、萬分之一、億分之一的永恒的愛。
各賣點用星狀飾物(用彩帶折成小星星)裝飾，營造一個流星劃過的氛圍(每個賣點一個大星星,五個小星星)。
掛旗：突出浪漫的流星附載著我們虔誠的誓言穿過天空;
x展架：展現活動各項內容。
九、前期準備
1、人員安排 (略)
2、物資準備 (略)
十、中期操作： (略)
十一、后期延續 “真情宣言大募集”是一個很好的跟蹤報道的環節。
2、鑒于你去年的良好表現，新年將至，財運將一如既往地眷顧你，好運將源源不斷地流向你，幸運將頻繁地降臨你，如將此短信轉發給好友，幸福將永遠跟隨你!
3、又是年春節到，家家歡笑慶團圓，慶祝一年碩果累累，慶祝一年平安健康，慶祝一年事業興旺;春節祝你的事業一馬當先，祝你的身體一如既往，祝你的家庭一家幸福。
4、隔斷的空間，闊別的日子，思念的深情，送上溫情的短信。忙忙碌碌的生活讓聯系斷斷續續，就讓簡簡單單的短信傳遞一見如故的溫馨。春節快樂。
5、紅紅的春聯里有父親的渴望，精美的窗花里有母親的企盼，飛舞的雪花里有孩童的夢想，虔誠的祭拜里有祖輩的祈禱，真摯的短信里有我的祝福。愿你春節快樂!
6、并肩作戰好朋友，親同手足好兄弟。搶險你總跑在前，臟累苦雜搶著干。安逸你總讓著俺，加班頂崗一馬先。祝你春節愉快樂安康，幸福美滿如意最吉祥!
7、在您英明領導下，業績一路飆升;在您辛苦栽培下，我一點點的進步;感謝您不斷的提攜，不懈的指點，春節到，給您拜個年，愿您合家歡樂，春節快樂!
8、愿運氣追著你，美事跟著你，金錢貼著你，貴人幫助你，禍事躲著你，小人繞著你，愛人念著你，家人掛著你，上天保佑你，我在祝福你。新年快樂!
9、新年到放鞭炮，拱拱手祝福好，身體棒樂陶陶，事業成薪水高，夫妻間分紅包，兄弟間酒不少，敬長輩送補藥，會親友真熱鬧，送舊符展新貌，春節樂天天笑!
10、愿幸福揮之不去，讓機遇只爭朝夕，愿身體健康如一，讓好運春風化雨，愿快樂如期而至，讓情誼日累月積，愿片言表我心語，愿春節你闔家幸福，事事稱意!
11、新年快到了，我怕我的祝福沒有悍馬的力度，奔馳的速度，寶馬的氣度，奧迪的風度，林肯的大度，擠不上短信的高速公路，所以讓祝福提前上路，提前祝你新年快樂!
12、愿快樂揮之不去，讓機遇只爭朝夕，愿身體健康如一，讓好運春風化雨，愿幸福如期而至，讓情誼日積月累，愿片言表我心語，愿春節你闔家幸福，事事稱意!
13、新舊交替除夕夜，全家圍坐飯桌旁;春晚節目來助興，歡歌笑語不間斷;除夕過后春節至，新一年來新開始，在此祝愿新年好，健康快樂財富多!
14、春節圓啊圓，圓的人人喜開顏，春節樂啊樂，我們一起都快樂，春節好啊好，心情身體樣樣好，春節美啊美，祝你事事都完美!
15、祝你春節愉快，顯得太客套，愿你鼠年大吉，顯得太見外，老夫老妻的，不必冠冕堂皇，為你許下心愿，盼你幸福久久，如意圍繞，新年快樂!
16、以真誠為圓心，以感謝為半徑，送你一個圓圓的祝福!付出總能得到回報，真心總能得到撫慰，愿愛你的人更愛你，你愛的人更懂你，朋友。春節快樂!
17、同一職場你我建功立業，加班加點你我共同努力，榮辱與共你我打拼輝煌，關系融洽你我親如兄弟，值此新春佳節之際，祝愿同事你春節愉快，合家美滿!
18、新年新歲人歡暢。開懷高歌心氣象，泰山雄姿映華章。百花爭春競綻放，年年有余兆吉祥。好運鴻福精神旺，合家天倫喜洋洋。祝春節愉快!
有父母養育之恩，有老師教導之恩，有朋友幫助之恩，有社會關懷之恩，那么就讓我們一起學會感恩吧!學會感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩生活中的一切!
二、 活動目的
三、 活動流程：
1、活動前準備
安排主持人 兩名
安排表演手語歌曲《感恩的心》的參與者 六名
安排詩朗誦參與者 四名
安排啞劇《同桌的你》參與者 兩名
安排歌曲《紅蜻蜓》演唱者 四名
安排采購人員 兩名(便利貼、海報、馬克筆)
收集材料(學生的學習、課余活動的照片，以及教師對學
生的寄語的視頻等材料整理成ppt)
班級座位的安排、衛生的打掃
2、活動時：
1)播放ppt，展示班級的風采
2)學生表演開場手語舞蹈《感恩的心》
3)主持人開場白，宣布主題班會正式開始
4)ppt展示，內容之一： 感恩父母 并表演詩朗誦《感謝有你》
5)ppt展示，內容之二：感謝老師 視頻播放老師對學生寄語
6)ppt展示，內容三：感謝朋友 表演啞劇《同桌的你》
7)學生活動，寫出心語心愿，貼上海報
8)班主任講話
9)全體合唱歌曲《相親相愛一家人》
3、活動結束時：
整理教室
心手相連——xxxxxxxxxx校愛心義賣活動在上星期五落下了帷幕，這次活動與以往相比，規模更宏大，內容更豐富，同學們和老師們參與熱情更高漲，所以不僅捐款和義賣款超過往年，而且更體現出了同學們對弱視群體的關愛，奉獻愛心的真情！
今年的愛心系列活動之一是挖掘身邊的愛心小故事。團委的用意是讓同學們都能注意發生在身邊的愛心故事。因為所有偉大的事都是從小事中產生的。我們在上報的故事中挑選了最為感人的七則在周四、周五早自修廣播中播出。雖說只有短短的十五分鐘時間，學校所有班級都異常安靜，都在用心聆聽這平凡之中蘊藏的愛心。
愛心系列活動之二是義賣義捐寫心愿。操場的領操臺上是捐款箱和簽名紙。當“愛的奉獻”在操場上空奏響時，捐款箱前聚集了很多同學，他們拿出平時積攢的零用錢，你一元，我一元……老師們更是慷慨解囊，此時此刻，老師和同學們的心是一樣的：為困難學生奉獻一份愛心。活動結束時捐款箱沉甸甸的，捐款總額達4638.5元，其中捐款最多的班級為07航空482.4元，07綜合479元，高三（1）班330元，高三（2）班307元，老師捐款達1265元。
簽名紙寫滿了同學們用心設計的心語：“伸出你的手，獻出你的愛”、“人人都獻出一份愛，世界將變得更加美好”、“我為人人，人人為我”、“希望世界充滿和平”、“和平、和諧、和美”，同學們美好的心愿由此傳遞。
領操臺上人頭攢動，操場上更是熱火朝天，每個班級的義賣員早早地來到自己的義賣區域，迅速地放置好義賣品；當有顧客光臨時，他們則熱情地介紹起各式義賣品。操場上義賣商品琳瑯滿目，叫喊聲此起彼伏，師生頻頻在各攤點前駐足，紛紛挑選自己喜愛的義賣品，一個多小時的義賣活動，終于在一片歡聲笑語中圓滿地劃上了句號。據統計，全校的愛心義賣款達4314.2元，其中義賣款最多的班級是高一（2）班533元，高一（3）班462.3元，07綜合385元，高一（4）班365.5元，07航空301元。所有這些款項將投入學校的愛心基金帳戶，全部用于幫困助困。同學們都覺得義賣活動特別有意義，因為大家既伸出援手，為困難的同學奉獻了一份愛心，同時又“淘”到了自己稱心如意的物品，真是一舉兩得！在這里還要特別感謝那些義買了商品或捐款了不留名的老師和同學們，這些不記名的義賣款和義捐款達267.4元。
雖然愛心活動已經結束了，但“贈人玫瑰，手留余香”，希望這種香氣能持續彌漫在我們校園！
哈利?波特有個同學叫卡丁娜，是比他晚一屆的學生。卡丁娜即將畢業了。在魔法學院，畢業的學生都要參加一場嚴格的考試。卡丁娜的考試內容是給中國的好孩子許一個愿望。
卡丁娜乘哈利?波特剛發的掃把來到了中國重慶的一所學校。她對孩子們說：“這次我來到中國，就是要完成畢業考試――給中國的好孩子許一個愿望。”大家都爭著說：“我是好孩子。”可卡丁娜擺擺手，說：“我有‘好孩子尋找法’，你們是不是好孩子，我自會知道。十天之內，你們認真做好孩子，要愛勞動、孝順父母、認真學習、關心同學。十天后，我會用魔法棍尋找兩個最好的孩子。”說完，卡丁娜坐上掃把一會兒就不見了。
孩子們忙開了：照料父母，關心同學，包下了大部分家務活，爭著掃大街，看望養老院的老人……孩子們真是想盡了辦法、絞盡了腦汁做好事，到處成了愛的海洋。
十天期限到了，孩子們既緊張又興奮，似乎個個都可以許愿。終于，卡丁娜出現在各家各戶的電視屏幕上：“孩子們，你們的表現都非常棒！但是，我只能挑選兩個孩子。好了，第一個好孩子是重慶市的丁可！”卡丁娜來到丁可面前，豎起了大拇指。“我、我希望……希望好人一生平安！”好不容易，丁可擠出了這句話。“天哪！她不要財富、不要美麗、不要成功，只要奉獻愛！她的愿望可以實現了！”馬上，受癌癥病痛折磨的英雄奇跡般地痊愈了，因見義勇為而喪失記憶力的馬小勇竟恢復了記憶……
“第二個是誰呢？是米沁！” 當卡丁娜來到米沁面前時，米沁不假思索地說：“我要媽媽的白血病快點好！”話剛說完，米沁的媽媽就來到了客廳，高興萬分地對米沁說：“我長頭發了！我長頭發了！我的白血病好了！”米沁立刻撲進媽媽的懷里，激動得哭了。就在這時，卡丁娜已回到了電視屏幕，淚流滿面地說：“各位，我該走了。我會想念大家的！”咔嗒一聲，電視和收音機節目自動關掉了。卡丁娜走了……
現在，你們努力做個好孩子吧，說不定什么時候，卡丁娜因為思念大家，又會回來呢！
（指導教師：徐 怡）
心語心愿：
卡丁娜一定是在陳藝璇同學心內住著的魔法師，可以實現很多人的心愿，可以幫助很多人完成他們無力完成的事情。卡丁娜的魔法學院真好哇，卡丁娜的畢業作業真好哇，如果每個同學都能上這樣的魔法學院，并且完成這樣的畢業作業，那這個世界豈不是更美好啦――沒有疾病，沒有痛苦。最后小作者說了，做個好孩子，說不定什么時候，卡丁娜又會回來呢！
2011年2月14日，一年中最浪漫的日子，這一天無限柔情和蜜意盡情釋放，真誠的渴望與期待等待回答，心與心的碰撞，撞出永恒不熄的愛的火花。
在這樣一個浪漫的日子里，我們以實際行動送上真誠的祝福，愿天下有情人終成眷屬，白頭偕老，美滿幸福。
流星的傳說
在廣闊無限的宇宙中，有一個很小很小的星球，在一個晚霞滿布的傍晚，邂逅了一顆美麗的星星，那星星奔跑時，身后會帶著一道飄逸五彩的光芒，“她好美，”他嘆道，被她的美麗打動了，并等待為她做點什么，可是等了一年，二年——十年，二十年——直到一萬年以后，她才再一次神采怡怡的跑過，他決定燃燒自己的身體的百分之一，去照亮她，讓更多的星星去見證她的美麗，于是天空中有一道美麗的光弧劃過。
可是他畢竟太小了，那光芒也太弱太弱，還沒有來得及靠近，就已經隕落了，不知去向，他失望了，他付出了愛，但她卻沒有得到，于是他在渾渾噩噩中度過了又一萬年，他想，如她再次出現，他會燃燒全部自己，去告訴她她是他見過的最美麗的星星，告訴他對她的仰慕，對她是一見鐘情，但她卻沒有再來。一百萬年后，他衰老了，也許他將永遠的錯過這份美麗，在他絕望的時候，她的美麗再一次光臨了，他毫不猶豫的燃燒了他的全部，在天空中劃過美麗的光芒，形成了宇宙中第一顆真正的流星，這一次他是幸運的，不但見到了她，還剩下一小塊落到了她的懷里，他死去了，直到他告訴她，她是他見過的最美麗的星星，對她的仰慕，對她的一見鐘情，以及為她所做的一切。她心靈震撼了，決定去找回他隕落的百分之一，也許只剩下千分之一，萬分之一——億分之一，但無論如何，她決定在天空永久的遨游，輕輕的去拂過所有的星球，去找回那屬于她的百分之一，千分之一——億分之一的愛。
后來許多的星星為悼念他們的浪漫，便都燃燒了自己的一部分，形成了流星雨，也許應該說是星星在過情人節吧。每當有流星劃過時，其實，那是星星在為愛付出。
一、活動主題
“心語星愿”借浪漫的星，許下誠摯的愿，與他（她）共續前世的緣。
二、活動目的
1、最終目的：提高產品銷售量；
2、直接目的：借活動提高品牌知名度和美譽度；
三、活動時間
1月23日----2月20日
四、活動地點
**珠寶華北區各賣點
五、主辦單位
**珠寶有限公司
六、活動細節
分三部分
1、獻給能夠共度情人節的情人們；
2、獻給不能共度情人節的情人們；
3、獻給單身貴族們的。
具體如下：
1、獻給能夠共度情人節的情人們
與他（她）共譜一首浪漫的詩，與他（她）共同立下一個神圣的盟約，與他（她）一同分享心靈深處的語言，今生與他（她）共牽手，共續前世的緣。
傾情推薦：“心語”
2、獻給不能共度情人節的情人們
有你也有他（她），不變的真情，永恒的期待，只因為愛在我們的心中。送給他，送給你們一個共同的祝福吧，會實現的，因為它就是愛的化身。
傾情推薦：“心海”
【關鍵詞】幼兒教育 家庭教育 網絡 聯絡
中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.05.212
幼兒園教育與家庭教育、社區教育是密不可分的。孩子的成長離不開幼兒園教育、家庭教育，二者之間的協調非常重要，在一定程度上決定著教育的成敗。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。因此，在教育幼兒的過程中，家園合作是非常重要和十分有必要的。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望。幼兒園教育離不開家園的配合，只有家園達成一致時才能更好地教育孩子，營造良好的學習氛圍，與家長溝通是必不可少的事項。所以，我們必須了解每一位家長的教育觀念，如家長對幼兒園教育產生偏差時應正確引導，在教幼兒活中須細心觀察孩子的變化及時反饋與家長進行，取得家長的信任。
家園聯系案例一：（電話聯系）
師：您好！您的孩子最近在幼兒園沒精打采的，據說是因為他晚上在家玩電腦游戲太晚引起的。
家長：對啊，最近是玩得很晚，可是我工作忙，沒時間管啊！
家園聯系案例二：（校訪）
師：今天把您叫過來，是想跟您說個情況，您孩子最近老跟同伴打架，希望你回家多教育教育。
家長：是嗎？我家孩子是很會玩的，不過老師，我想那個孩子肯定也不好，俗話說“一個巴掌打不響”。
……
以上案例，家長并沒有主動配合班主任工作，這和平時跟班主任溝通不多有關，也和有些家長現處的生活狀態和不了解家園聯系的重要性有關。要提高這些幼兒的教育效果顯然是太難了。家長的責任意識在幼兒成長的過程中有著極為深遠的意義。為此，在家園深度合作的過程中，幼兒園著力家長觀念意識的轉變，培養他們的責任感，形成共同的教育合力。這是因為，第一，今天的大部分家長有知識，有想法，對于幼兒的發展有著更多的理性思考。第二，家庭本身擁有豐富的教育資源――家庭關系、家庭氣氛、家庭成員的行為方式、家長的職業專長、家長對于工作及他人的態度等等，都作為現實的因素潛移默化地影響幼兒健康、快樂、全面的發展。第三，家長本身是社會的成員，他們的身份、職業等因素決定了他們與社會有著千絲萬縷的聯系，這種聯系恰恰是幼兒園缺乏的，但對于幼兒的培養又是十分必要的。因此，作為班主任，我們要講究工作的方式方法，圍繞對幼兒的拳拳愛心，拉近家園的距離，使幼兒家長能積極，主動，樂于配合幼兒園工作，真正提高育人效果。我認為可以從以下三方面展開。
一、發一條心語 讓愛言說――家園通
家長是否把情感因素融入到家園聯系之中，關鍵是班主任要常聽聽家長的呼聲，常探探家長的情緒，常想想家長的需要。努力和家長之間搭起一座心橋。如果能做到這樣，自然就能讓家長在家園交往中產生歸屬感，從而形成一股強大的班級凝聚力，推動班級管理不斷走上新臺階。作為老師，希望自己教的幼兒進步；做為家長，希望自己的孩子有出息。老師和家長雙方的目標是一致的，那就在家園通中發一條心語，讓愛言說。
（一）友情告知
新學期即將來臨，教師可以通過家園通告知幼兒家長：小朋友們，寒假過得好嗎？我們即將迎來新學期，祝賀你又長大了一歲，請你在2月15日到中（5）班報名，老師期待與你再次見面。……
學期開始“開學總動員”，“家園聯系”這個窗口展現了它特有的價值，在上面可以呈現新學期的新要求以及對幼兒和家長發出熱烈歡迎等。通過家校通這個網絡平臺，及時將幼兒園的各項通知及告知等向家長反饋，這樣不僅多方面地了解孩子，更是拉近了家長與老師之間的距離，讓老師與家長孩子之愛從細微處散發。
（二）溫馨提示
前幾天，天氣忽冷忽熱，班主任通過家園通提醒幼兒家長：“各位家長，明天天氣又要降到15度，請及時給您的孩子添衣，以免感冒。”……
一條心語從家園通這個信息平臺快捷又迅速的告知家長。家園通是信息時代的產物，成了幼兒園教育與家庭教育間強有力的紐帶，成了教育工作的左右手，增進了家長和老師之間的感情，縮短了幼兒園與家庭的距離，密切了解幼兒與家庭的聯系，完善了幼兒園的管理，提高了老師的教育質量，更好地促使了幼兒更好的成長。“家園通”輕松方便的解決了家長與老師的日常性溝通，真正做到了家園教育的同步性、一致性，使得家校聯系更即時、緊密和諧。
二、鋪一條心路 讓愛傳遞――家園聯系本
教育的本質是一種溝通，一切教育都是形式多樣的溝通與合作。溝通是一條心路，是一條通向目標的心路。在工作節奏快，競爭壓力大，老師和家長都十分忙碌的今天，家園聯系本既簡便易行，又能進行迅速及時的信息反饋，是一種很好的溝通手段，在一定程度上達到了老師師與家長、老師與幼兒、家長與孩子之間的溝通。幼兒園是激發者，家長群體具有很大的教育潛能，我們要通過各種渠道和機制把它們激發出來，使家長們的教育能力處于被激活的狀態。
（一）記錄孩子的W光點
平時由于教學任務的繁忙，有時沒有太多的時間去當面表揚每一個孩子，但是有了家園聯系本，我就能通過文字，表達我對幼兒的喜愛。
老師：今天，XX小朋友上課特別認真，發言也很積極。不知在家表現是否也有進步？
家長：謝謝老師的教導，孩子現在在家表現也好多了，自己的事情都能自己完成了。
老師：XX小朋友，現在不跟同伴吵架鬧矛盾了，真了不起。希望能一直保持。
家長：我們也很高興，他能進步這么多，感謝老師的培養，我們也會經常督促他的……
總之，哪個幼兒一有小進步，我就在家園聯系本上寫下來。通過記錄這一個個不起眼的閃光點，我發現幼兒們的表現會比以前更積極，因為他們知道老師一直在關注他們，而且在家里還能受到父母的表揚，讓他們備受鼓舞和喜歡。尤其是對那些比較內向、自卑的幼兒，我發現這可以當作一個良好的教育素材。從細節上關心鼓勵他們，也許對他們的一生都有益處。
三、點一盞心燈 讓愛明示――互聯網
幼兒園是組織者，通過各種家園合作活動，使家長中的各類優秀人才“為我所用”。結合大部分家長的現有水平和網絡交流發展的現狀，我搭建、利用了二個家園平臺，利用平臺和家長進行交流，并賞識部分孩子和家長，點亮他們的心燈。網絡是聯絡工具，使家園溝通零距離。在網絡環境下，教師與家長的溝通以一對一的呈現還可以滲透在個別聯系之中。有較強的針對性，消除了家長和教師距離，使“天涯若比鄰”成為現實。雙向互動等到淋漓盡致的發揮，使家教指導更具有針對性、實效性。
（一）班級博客
班級博客建立，把完善和健全幼兒的人格特征放在首要的地位。內容主要分為三部分。一是班級管理類。主要有“班級規章”、“班級公告”、“班級相冊”、“班級喜報”等。二是學習教育類。主要有“芳草凄凄”（幼兒作品展示），“一起前行”（幼兒學習要求、學習建議、學習活動安排等），“網海鏈接”（推薦較好的網站、視頻）等。三是家園溝通類。主要有“校園動態”（介紹幼兒園、班級的活動開展情況），“教育大家談”（推薦家庭教育文章，部分家長教育經驗分享），“心語心愿”（家長的心愿，老師的心愿）等。
定期展示教育內容安排、傳遞最新的幼教理念和優秀的育兒經驗，以及各種通知和提示等等。匠心獨具的“家園聯系”凝結著老師的愛心、細心和慧心，加強了與家長溝通和交流的力度和效度。在幼兒園里，經常能聽到班級里的幼兒談論“我昨天在家里玩電腦，我家電腦上也有這首歌，”（這個故事、這個英語）孩子們興奮的笑臉，童真無邪的話語，反映了幼兒在網絡平臺中學習的愉快體驗。
（二）QQ群
我們還開了一個群：這里主要是為了讓大家在一個比較寬松的氛圍里，自由地進行交流。這里有兩個優勢：非正式、及時！首先，這里是非正式的，老師也好，家長也罷，大家可以談談孩子的教育，可以交流教育心得，可以聊聊生活瑣事，可以爭論……總之可以暢所欲言。另外因為是在QQ里，有什么事，通知起來比較及時、方便。
美國心理學家詹姆斯曾說過，人內心深處最強烈的愿望是能被人欣賞。因此，在操作這二個平臺時，我做到優點、進步公示與眾，賞識孩子的同時也賞識家長，而缺點則個別交流。
如在班級博客“教育大家談” 一欄里，我經常賞識家長：XX小朋友的動手能力非常強，聽他媽媽說，他們非常重視孩子的能力培訓，只要有空就會帶孩子觀察大自然，有時到海邊挖螃蟹，有時到公園自主燒烤，食品都是和孩子共同準備的，在一次次的鍛煉中，孩子養成了自己動手的好習慣。
