時間：2023-05-29 18:00:13
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇爭做四好少年，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
少年，是祖國的花朵，胡爺爺?shù)闹v話象春天的雨露，滋潤著我們每個少年的心田。少年，是祖國的未來和希望。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。爭做“四好少年”就是要做到：熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)；品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛；體魄強(qiáng)健，活潑開朗。我們要按照“四好少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭做 “四好少年” 。
爭做“四好少年”，應(yīng)該從點滴小事做起。去年，我和爸爸媽媽一起從蓬萊坐船去長島玩。上船后，我選了一個最佳的位置坐了下來。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶最后上了船，發(fā)現(xiàn)沒有座位，獨自一人站在過道上。當(dāng)時海上風(fēng)大浪急，船不停地在左右搖晃。我想，也許其他人會給老奶奶讓座，我剛坐下沒多久，我才不舍得讓開呢！起初，我把頭扭向一邊，只當(dāng)做是沒看見，坐在我后排的爸爸媽媽看見了這一情景，輕輕拍了拍我的肩膀，并語重心長地對我說：“老奶奶腿腳不靈便，把你的座位讓給老奶奶吧！當(dāng)你老了以后，沒人給你讓座，那你想想是什么感受，尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”聽了爸爸媽媽的一番話，我很受教育，立即把老奶奶請到了我的座位上。以后，每當(dāng)遇到類似情況，我就會想起了爸爸媽媽對我說的那番話，毫不猶豫地站起來給老奶奶和小朋友讓座。
“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年；爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年；爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年”。讓我們牢記胡爺爺對我們的殷切期望，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起爭做 “四好少年”。
今天是清明節(jié)，我想很多同學(xué)都回家祭祖掃墓了。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂.”說的就是每當(dāng)這個特殊的時候，人們都會倍加思念已經(jīng)死去的親人，心情難免傷感。今天在這莊嚴(yán)的升旗儀式上，我們凝視著烈士鮮血所染的國旗，不覺思緒又回到那艱苦崢嶸的歲月：舊中國飽受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷和帝國主義的欺凌，人民受盡磨難和屈辱。舊上海的公園門口曾立著一塊醒目的牌子，上面寫著“華人與狗不得入內(nèi)。”外國輪船在黃浦江上肆意闖蕩，撞翻中國民船，淹死中國人也不管。那時洋人在中國土地上為所欲為，國人已喪失了最起碼的做人尊嚴(yán)。祖國危難之時，無數(shù)愛國志士挺身而出，為了祖國的獨立統(tǒng)一和人民的解放，甘灑一腔熱血。從不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪的女俠秋瑾，到一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤的鄒容；從江姐到劉胡蘭；從到……無數(shù)英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。難道他們不知道生命的可貴嗎？不！他們非常珍惜自己的生命，但是他們深深懂得：在祖國危亡之時，作為一個中國人，保衛(wèi)祖國，拯救祖國是自己的責(zé)任，為了祖國的解放，先烈們拋頭顱灑熱血，戰(zhàn)火中出生入死，監(jiān)牢里堅貞不屈，刑場上大義凜然。他們用生命、熱血換來了華夏民族的新生。
英烈們雖打下了江山，但他們的事業(yè)還沒有完成。與發(fā)達(dá)國家相比，中國依然貧窮落后。為了圓民族的強(qiáng)盛夢，讓先烈的理想變成現(xiàn)實，每個炎黃子孫責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)富強(qiáng)祖國的歷史重任。是的，目前中國還窮，正因為如此，才需要我們來開拓建造一個美麗的家園。美國曾經(jīng)也很窮，美國牛仔當(dāng)年開發(fā)西部時也絕沒有可口可樂，但他們的后代沒有抱怨、觀望，更沒有逃避和背叛。靠著一代又一代人的努力，他們富強(qiáng)起來了。清貧的中國正需要這樣的硬氣，繼承先烈遺志，實現(xiàn)先烈遺愿，我們唯有臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息。誰不想自己的祖國日益強(qiáng)大呢？誰不想在走出國門時可以驕傲地稱自己是中國人呢？祖國是民族的根，愛國是民族的魂。世界上任何一個偉大的民族都把愛國作為自己精神的支信和力量的源泉。
時代的列車已進(jìn)入21世紀(jì)，新世紀(jì)給愛國主義注入了新的內(nèi)涵。愛國不再變的虛無，愛國也不再化表現(xiàn)為為祖國拋頭顱灑熱血。今天我們在這里講愛國，我想首先應(yīng)該落腳在我們的工作、學(xué)習(xí)、愛校、敬業(yè)上，試想一個不愛自己工作的人，一個不愛自己學(xué)校的人，一個不愛學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的人，還能談得上愛國嗎？
當(dāng)今的世界是高科技的角逐場，入世后的競爭將會一浪高過一浪。作為中國人民，尤其是當(dāng)代中學(xué)生，更應(yīng)積極地、努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是我國現(xiàn)代化建設(shè)的需要，也是我們個人生存和發(fā)展的需要。但是知識做夢夢不來，伸手要不來，只有靠今天的努力學(xué)習(xí)，日積月累。同學(xué)們，今天的愛國就是努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁；老師們，今天的愛校敬業(yè)就是愛國的最好衡量。為祖國培養(yǎng)能夠撐起中華民族脊梁的曠世之才難道不是愛國的最好體現(xiàn)嗎？
“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點滴勤”，老師們，同學(xué)們，只爭朝夕，發(fā)奮努力吧，讓我們以優(yōu)異的成績告慰青松下長眠的烈士。
二、活動目標(biāo)： 號召全體少先隊員爭當(dāng)四好少年, 牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。通過開展學(xué)生在做人、學(xué)習(xí)、生活、健體等方面的好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
三、活動主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，爭當(dāng)四好少年
四、活動要求：
（一）學(xué)會生活——爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年
1．熱愛祖國，提高自身素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大理想；
2．愛惜糧食，節(jié)約水電，不損壞公物；
3．注重環(huán)保，講個人衛(wèi)生，每天堅持打掃學(xué)校、家庭衛(wèi)生，不在在校內(nèi)吃零食、亂丟亂扔廢物
（二）學(xué)會求知——爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年
1．課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，守紀(jì)律，回答問題聲音響亮，會傾聽別人的發(fā)言，寫字姿勢正確，作業(yè)認(rèn)真工整；
2．課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，勤于自主學(xué)習(xí)，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)；
3．每天堅持認(rèn)真及時完成老師布置的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，多讀課外書。
（三）學(xué)會做人——爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年
1. 誠實，不說謊話，守規(guī)則，講信用，有責(zé)任心；
2．能與同學(xué)友好相處，不追逐打鬧，遇到挫折不灰心；
3．有愛心，懂感恩，尊老愛幼。（
四）學(xué)會健體——爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年
1.積極參加體育鍛煉，做好兩操，在體育活動和體育比賽中表現(xiàn)得好。
2.課外不做危險性游戲，不進(jìn)入危險區(qū)。
五、活動措施：
（一） 在全體隊員中開展“四好少年”評比活動，采取每月班評、照片上墻，鼓勵先進(jìn)、激勵后進(jìn)。
（二） 在各中隊開展“爭文明、創(chuàng)示范”活動，進(jìn)行“行為規(guī)范示范班”評選活動。
六、具體安排：
1、由大隊部向全體少先隊員發(fā)出倡議，向全體少先隊員講解爭當(dāng)“四個好少年”的要求。
2、利用黑板報、周晨會等宣傳陣地，廣泛宣傳爭當(dāng)“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭當(dāng)四好少年”的內(nèi)容和要求，使少先隊員都知曉，使全隊都動起來。
3、召開中隊輔導(dǎo)員會議，布置有關(guān)活動要求。各中隊根據(jù)大隊部的安排，講解“四個好少年”的具體內(nèi)涵，并適時評價。
4、各中隊組織隊會，進(jìn)一步學(xué)習(xí)胡爺爺賀信精神，開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”的大討論，使讓每個少先隊員明白“四好”內(nèi)涵并轉(zhuǎn)化為行動，同時開展“我與四好少年找距離”活動。
5、開展“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做四好少年”主題班隊活動并選拔“好習(xí)慣監(jiān)督員”。制定一個學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，并努力實現(xiàn)它。如上課前做好學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備、聽到鈴聲能準(zhǔn)時進(jìn)課堂、上課專心聽講、積極舉手發(fā)言、坐立行走、讀寫姿勢正確、按時完成作業(yè)、書寫工整清潔、學(xué)會傾聽別人發(fā)言（別人發(fā)言時不打斷別人的話，不插嘴，尊重別人的意見和看法，有不同意見時，要等別人說完后再發(fā)表自己的意見）、每周讀課外書至少一本、良好的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣等。
6、各中隊出好以“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做四好少年”為主題的黑板報。手抄報。同時要求各中隊選好班歌，開展“班班有歌聲”唱歌活動。
7、各班評選班級“四好少年”，照片上墻，鼓勵先進(jìn)、激勵后進(jìn)。
8、各中隊開展“尋找我身邊的好少年”活動，推選“四好少年”候選人，學(xué)校開展四好少年評選活動并進(jìn)行表彰。
xx在致少先隊建隊60周年的賀信中，對當(dāng)代少先隊員提出了爭當(dāng)四好少年的殷切希望，要求我們：爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。
“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年”，要求我們要樹立報效祖國、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向。該怎么做呢？我們可以從講衛(wèi)生開始。有的同學(xué)可能會很奇怪：講衛(wèi)生就是愛國呀。今天我在這里就和同學(xué)們說一件事：新加波是一個通用英語的國家，他的公共場所的各種標(biāo)語都是用英語寫的，但是像“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”、“不準(zhǔn)亂扔果皮紙屑”等標(biāo)語卻是用中文書寫的。同學(xué)們知道這是為什么嗎?新加波人的回答是：因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客。可見，亂扔紙屑這些不文明行為也是國家的恥辱，所以說，大家撿起一張小小的廢紙，其實也就是我們愛國的開始。
“爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年”，要求我們要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說：堅持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著堅強(qiáng)的毅力和勤奮好學(xué)的精神，最終成為當(dāng)代女作家。可見學(xué)習(xí)上無難事，只要我們熱愛學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)持之以恒，就一定會取得成功。 “爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年”，要求我們誠實守信、尊敬師長、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。我們應(yīng)該在各方面嚴(yán)格要求自己：在路上騎車或行走，要遵守交通規(guī)則靠邊而行，不闖紅燈；放學(xué)排隊到校門口，或排隊到專用教室上課，要整齊安靜不打鬧；在食堂吃飯不浪費，吃多少盛多少，不挑食；在校園內(nèi)不騎車，不做危險游戲；廢紙雜物不隨地亂扔，要丟進(jìn)垃圾桶；不進(jìn)網(wǎng)吧游戲房，等等。平時的言行舉止要對自己有一個高標(biāo)準(zhǔn)，更不做違紀(jì)違法的事，就能養(yǎng)成優(yōu)良的品德。
“爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年”，要求我們堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難。為了身體健康，希望我們養(yǎng)成不吃零食，不挑食的好習(xí)慣，三頓飯吃飽吃好，不帶零食進(jìn)校園，更不能到校門口的小攤販上去購買零食，既影響身體健康又破壞環(huán)境衛(wèi)生。也希望我們要積極參加學(xué)校的體育運動，體育課、活動課和大課間活動中要積極鍛煉，使自己擁有健康的體魄，擁有陽光的心態(tài)，將來報效祖國。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，將來建設(shè)祖國的重任寄托在我們每一位同學(xué)身上。“水滴石穿，繩鋸木斷”，只要堅持，良好的行為習(xí)慣就能養(yǎng)成，文明的春風(fēng)就會吹綠校園。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧，人人講文明，個個有禮貌，爭做新時代的四好少年！
1、廣泛開展“黨的教導(dǎo)牢記心間 人人爭當(dāng)四好少年”主題教育活動。縣少工委、縣教育局召開了全縣少先隊工作會議暨爭做四好少年全縣輔導(dǎo)員座談會。全縣各少先隊組織在學(xué)習(xí)傳播、貫徹落實總書記的回信精神上下大的力氣。積極開展“爭當(dāng)四好少年”系列活動。如寫倡議書，制訂個人行動計劃，與雛鷹爭章相聯(lián)系等開展形式多樣的爭當(dāng)“四好少年”實踐活動，并形成了“隊隊爭創(chuàng)優(yōu)秀中隊，人人爭當(dāng)四好少年”的良好氛圍。充分發(fā)揮了少先隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性，落實了爭當(dāng)“四好少年”的要求。實驗學(xué)校小學(xué)部成功承辦了“牢記黨的教導(dǎo)，爭當(dāng)四好少年”現(xiàn)場展示活動。
2、做好全國第六次少代會的各項工作。全縣少先隊員喜迎少代會，開展了以“少代會我們共同關(guān)注”為主題的活動，廣大少先隊員，通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑了解少代會盛況，領(lǐng)會大會精神，增強(qiáng)組織歸屬感和光榮感，感受黨和國家對少年兒童的關(guān)懷，增進(jìn)對黨和社會主義祖國的樸素感情。在全國第六次少代會后認(rèn)真做好少代會精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，一是學(xué)習(xí)學(xué)懂少代會精神，大隊輔導(dǎo)員把這精神傳達(dá)到每個中隊輔導(dǎo)員，讓每個少先隊員都了解少代會的主要內(nèi)容。圍繞精神學(xué)習(xí)活動，縣少工委、縣教育局開展了少先隊知識競賽及少先隊輔導(dǎo)員的論壇活動。各學(xué)校少先隊組織圍繞貫徹落實少代會精神也制訂一個學(xué)校的少先隊工作規(guī)劃，針對本學(xué)校少先隊的實際情況制訂好近期和長期的目標(biāo)，切實推進(jìn)學(xué)校少先隊工作的有序發(fā)展。
二、深入開展了少先隊品牌教育活動
1、積極開展“雛鷹爭章”活動。全縣各少先隊組織結(jié)合《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的普及實施，根據(jù)《綱要》的分年級內(nèi)容要求，及市教育局的相關(guān)文件精神，召開了由校長、少先隊輔導(dǎo)員等參加的專題會議，重新建立健全“雛鷹爭章”活動體系，進(jìn)一步普及、規(guī)范地開展“雛鷹爭章”活動。各少先隊組織都紛紛以“雛鷹爭章”活動為主要載體，把“雛鷹爭章”作為隊員素質(zhì)發(fā)展評價體系和激勵手段，進(jìn)一步強(qiáng)化了爭章過程的體驗環(huán)節(jié)，推動“雛鷹爭章”活動的新發(fā)展,進(jìn)一步探索少先隊服務(wù)素質(zhì)教育的有效機(jī)制。如學(xué)校調(diào)整素質(zhì)報告單，開設(shè)社團(tuán)活動等等，使活動與學(xué)校的其他活動有效結(jié)合，使該項活動滲透于學(xué)校的各項工作中，也使全縣少先隊員的爭章活動逐步走向完善。
2、以“紅領(lǐng)巾手拉手關(guān)愛行動”為主題，不斷創(chuàng)新“手拉手”活動內(nèi)容和活動形式，積極探索“手拉手”活動的長效機(jī)制，為“宜居”建設(shè)服務(wù)。由于外來民工子女越來越多，縣少工委以“手拉手”為基本形式，以外來民工子女為重點，建立健全一系列幫扶機(jī)制，利用好學(xué)校少先隊教育渠道，積極整合社會資源，加強(qiáng)外來民工子女的“陽光驛站”、外來民工子弟的書屋、愛心活動室等相關(guān)陣地的建設(shè)，特別是實驗學(xué)校小學(xué)部與紅光小學(xué)的手拉手活動更是熱情高漲。
3、深入開展紅領(lǐng)巾科技創(chuàng)新活動。全縣各學(xué)校少先隊組織積極開展小實驗家、“五小”（小發(fā)現(xiàn)、小問號、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文）評比表彰等科技普及教育活動，引導(dǎo)少年兒童積極參與科技實踐，提升少年兒童的創(chuàng)新意識和實踐操作能力，推動少年兒童科技素質(zhì)的全面發(fā)展。并由38名學(xué)生獲得了科學(xué)創(chuàng)意章。
4、深入實施“手拉手——少年兒童平安行動”，積極開展?fàn)幤桨沧宰o(hù)章活動。縣少工委積極在少先隊員中開展生命教育、生存教育、生活教育等活動。高亭小學(xué)等學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng) “少年小交警”、“平安自護(hù)營”等活動，做好“平安行動好隊員”評選工作，讓少先隊員做“平安、平安”建設(shè)的小宣傳員，向家庭、社區(qū)、社會宣傳平安。
5、積極組織開展少年兒童環(huán)保宣傳教育活動。著重開展以“手拉手，低碳生活我行動”、“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建和諧大家園”為主題的少年兒童環(huán)保宣傳教育活動，引導(dǎo)少年兒童從小樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。在少年兒童中開展了“節(jié)水征文”、“我家的美麗庭院”征文等主題教育活動。積極參加了青少年中華經(jīng)典美文誦讀活動、民族精神代代傳等其他活動。
三、抓好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，有力推進(jìn)基層組織建設(shè)
2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)模式。特別是抓好新上崗輔導(dǎo)員參加省級培訓(xùn)，使輔導(dǎo)員能盡快進(jìn)入到工作角色中。縣少工委組織全縣輔導(dǎo)員開展培訓(xùn)活動，如學(xué)習(xí)全國第六次少代會精神等，各少先隊大隊部組織中隊輔導(dǎo)員開展培訓(xùn)活動，通過層去組織來提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平。
3、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾小社團(tuán)（特色中隊、小隊）建設(shè)。中心小學(xué)等提升了紅領(lǐng)巾小社團(tuán)的創(chuàng)建意識，積極探索學(xué)校大隊部領(lǐng)導(dǎo)下的紅領(lǐng)巾小社團(tuán)建設(shè)與管理機(jī)制，通過組建各種類型的紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，開展實踐體驗不斷提升了自身綜合素質(zhì)。
4、加強(qiáng)中學(xué)少先隊工作。今年縣少委、縣教育局進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)了少先隊工作，把在中學(xué)貫徹落實《綱要》及加強(qiáng)團(tuán)隊銜接作為重點，積極探索貫通一致的團(tuán)隊一體化分層教育體系，增強(qiáng)工作的針對性、實效性。開展活動更適合中學(xué)少先隊員身心特點的少先隊活動，如青春期知識教育、法律知識教育、志愿服務(wù)活動等為主要內(nèi)容的特色活動。并積極引導(dǎo)中學(xué)少先隊員爭取加入共青團(tuán)。
四、其他
_同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。每個學(xué)期她都在老師和父母的幫助下，制定符合自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，并為達(dá)到這個目標(biāo)而努力奮斗。
學(xué)習(xí)上，_求知欲很強(qiáng)。在課堂，她不但能專心聽講，難能可貴的是作為一個中學(xué)生她敢于提問，敢于質(zhì)疑，對于所學(xué)的知識掌握的很好，常常會舉一反三，經(jīng)常有自己的看法和見解。碰到難題，她總愛打破沙鍋問到底，或自己查閱資料解決，或向老師請教。_喜歡看書，一有空就會泡在書店里，而且養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就是看完之后寫讀書筆記，閱讀開闊了她的視野，增長了她的知識。她認(rèn)為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴(kuò)了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)，她的習(xí)作經(jīng)常作為范文在班級朗讀，在同學(xué)間傳閱。功夫不負(fù)有心人，幾年來她的學(xué)習(xí)成績始終在班上遙遙領(lǐng)先。_多次獲得各級的表彰，自初一以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀團(tuán)干部”等稱號。在諸多榮譽(yù)面前，_不驕不躁，繼續(xù)完善自己，努力學(xué)習(xí)，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
_從初一到初二一直被同學(xué)們選為班長，強(qiáng)烈的責(zé)任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上一絲不茍。學(xué)校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，她會主動把班里的紀(jì)律管理得井井有條，同學(xué)們都親切地稱她為“小老師”。為了讓班隊活動充滿生機(jī)，她主動召集班上的文藝愛好者，自編自演小品、課本劇等節(jié)目。
_學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。但她總說，班級是一個整體，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步了，那才是一件大樂事。于是，她常組織班里的班干部，關(guān)心班里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。他們利用中午時間，對這些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，使其進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)的知識。在他們的熱忱幫助下，幾名原來基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步，她對待班里的每一位同學(xué)，就像自己的兄弟姐妹，她是同學(xué)們的貼心朋友。
_經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，洗衣服，爸爸媽媽上班去了，主動承擔(dān)起照顧弟弟的工作，自己做飯，做家務(wù)。_的媽媽在敬老院工作，她便經(jīng)常去敬老院看望孤寡老人，給奶奶們梳頭，聽爺爺們講故事，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們溫暖和快樂。
品學(xué)兼優(yōu)，充滿愛心，樂觀向上，自尊自信的_同學(xué)，像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地飛翔，小荷才露尖尖角，相信她的未來會更加美好。
2022年關(guān)于爭做新時代好少年事跡范文
***，男，10歲，少先隊員，現(xiàn)就讀于成都市龍泉驛區(qū)第十八小學(xué)四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學(xué)習(xí)的孩子。
因為出生時長時間缺氧，***成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒辦法站立，甚至連說話都結(jié)巴、很吃力。他來到學(xué)校的第一天，很多老師都認(rèn)為他沒有辦法承受繁重的學(xué)業(yè)，認(rèn)定他堅持不了多久就會放棄、會離開學(xué)校。但***用他的實際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好！
每天早晨八點整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的***在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來，他從來不曾遲到。
在學(xué)習(xí)上，***是個認(rèn)真學(xué)習(xí)、樂于思考的孩子。上課時，他積極回答老師的問題，課后認(rèn)真完成作業(yè)，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學(xué)們的攙扶下，到老師面前高質(zhì)量的完成任務(wù)。工夫不負(fù)有心人，每學(xué)期考試，他都是全優(yōu)成績。
***同學(xué)是一名堅強(qiáng)樂觀、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，他用他的堅強(qiáng)，感染著他身邊的每一個人，相信他的堅強(qiáng)與努力會為他迎來美麗的彩虹！
2022年關(guān)于爭做新時代好少年事跡范文
xx，xx市實驗小學(xué)學(xué)生。他是一個愛學(xué)習(xí)，愛思考，認(rèn)真踏實，成績優(yōu)異的好學(xué)生。生活中他孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人;他興趣廣泛、開朗自信、樂觀堅強(qiáng)。榮獲xx市20xx年第三季度新時代好少年。
學(xué)習(xí)篇
11年前小xx在親人的期盼中”呱呱”落地，給這個平凡的家庭帶來了幸福的喜悅，但是一道突如其來的晴天霹靂卻打在了這家人的頭頂，醫(yī)生檢查出小董家辰患有先天性心臟病，從此痛心的家人就帶著幾個月的他踏上了四處求醫(yī)治病之路，然而命運多舛的他在一次醫(yī)療事故中，傷到了大腿經(jīng)脈，雙腿無法正常行走發(fā)育，對這個孩子來說無疑是雪上加霜。但是這個孩子不但沒有被厄運打倒，還在這樣的人生磨難中頑強(qiáng)的生活了下來。
一轉(zhuǎn)眼七年的求醫(yī)時光過去了，小xx最大的夢想就是能和正常孩子一樣背著書包去上學(xué)，終于心臟手術(shù)順利的成功了，他如愿的在媽媽的背上來到了實驗小學(xué)上學(xué)。小xx非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)時光，他認(rèn)真聽取各位老師的諄諄教導(dǎo)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，堅持做到了課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每年的期末考試都取得了驕人的成績。多次獲得年級第一甚至雙百分的好成績，但是他不驕不躁，抓緊一切可以學(xué)習(xí)的時間學(xué)習(xí)，連下課的十分鐘時光也不能浪費，甚至自學(xué)高年級課程。小xx喜歡閱讀，一有時間，就會閱讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學(xué)，經(jīng)典名著還是童話故事，他都非常喜歡看。像《海底兩萬里》、《法布爾昆蟲記套裝》、《中國歷史故事集》、《四大名著》、《假如給我三天光明》、以及一些兒童文學(xué)名著等……他如饑似渴的在書籍的海洋里遨游，探索知識的奧秘，他認(rèn)為時光不是用來浪費的，只有一直面朝陽光，才能永遠(yuǎn)不活在陰影里，他最喜歡的名人名言是法國大作家巴爾扎克的一句箴言：“苦難對于天才是塊墊腳石，對于勇者是筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”只有不懈的努力才能在知識的武裝下踩著“墊腳石”勇敢的抓住獨屬于他“七彩夢想”!
生活篇
生活中他心地善良，樂于助人。他常說：幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香。他是這樣想的也是這樣做的。學(xué)習(xí)中同學(xué)們遇到不明白的問題都喜歡和他一起探討，班級里幾名后進(jìn)生經(jīng)常得到他的幫助和指導(dǎo)，他以真誠和熱心得到了大家的認(rèn)可，成為班里最受歡迎的同桌人選之一。雖然他因醫(yī)療事故雙腿無法正常行走，但是他依然在家從小養(yǎng)成了自強(qiáng)自立的好習(xí)慣，為父母分憂，放學(xué)到家?guī)椭改刚恕⑾赐搿⑻悦住⒉潦米酪巍⑼系氐攘λ芗暗氖隆远ǖ囊懔妥詮?qiáng)不息的意志使他比同齡的孩子較早地獨立起來，成為父母驕傲的好孩子。在鄰里，他主動為周圍的小伙伴送去精挑細(xì)選的課外書和玩具，他也會教他們學(xué)習(xí)、寫字。他遵守社會公德，遵守法律法規(guī)，愛護(hù)公共財物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從不亂扔垃圾，保護(hù)一草一木，從小就養(yǎng)成節(jié)約每一滴水，每一度電，每一張紙的好習(xí)慣，并能提醒家人和周圍的人一起環(huán)保。
感恩篇
在學(xué)校，xx尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。他覺得老師們無私的傳授給了他知識，幫助他茁壯成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的好成績，他始終帶著一顆感恩的心，每次都以優(yōu)異的成績回報老師和家人。
xx，一個善良、勇敢、真誠、努力、堅強(qiáng)的小學(xué)生，正在坎坷的人生道路中披荊斬棘，在愛的期盼中如同一株小白楊，和著陽光、伴著風(fēng)雨，快樂的成長著。
2022年關(guān)于爭做新時代好少年事跡范文
**，今年14歲，是**初級中學(xué)七年級66班學(xué)生，擔(dān)任副班長、體委兼語文課代表之職，贏得了眾多老師的稱贊，曾被評為優(yōu)秀班干部、善美少年。他的朗讀深得語文老師真?zhèn)鳎釔刍@球，是一位品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝的好學(xué)生。在家里，他孝敬父母，愛護(hù)弟弟，獨立自強(qiáng);在學(xué)校，他尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);在社會，他熱心公益，助人為樂。
他雖是一名普通的學(xué)生，但從小就樹立了遠(yuǎn)大的理想，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課前，他做好預(yù)習(xí)，把被動的聽課變成自主的學(xué)習(xí);課堂，他集中注意力聽講，一直認(rèn)真做著學(xué)習(xí)筆記，總是積極地參與課堂，展示課上自信大方又不失條理;課后，他認(rèn)真完成作業(yè)，堅持復(fù)習(xí)，及時掌握所學(xué)。**同學(xué)在學(xué)習(xí)上最大的優(yōu)點就是懂得合作，利用合作完善自己的同時也幫助了其他同學(xué)。對于學(xué)習(xí)中遇到的困難，在假期和同學(xué)探討，在校請教老師和其他小組長，直到弄清楚搞明白為止。學(xué)期末表彰大會上，**同學(xué)所在的小組被評為優(yōu)秀小組。課余，讀書是他的一大樂事，從童話故事到名著小說，從自然科學(xué)到人文歷史，他都有濃厚的興趣。有一次大家集體去理發(fā)，**同學(xué)正好剛讀了《駱駝祥子》，便用里面描寫祥子的話形容了一下正在理發(fā)的同學(xué)。活學(xué)活用，風(fēng)趣幽默，大家都很佩服他。閱讀讓他開闊了眼界，充實了精神生活，提高了寫作水平。他學(xué)習(xí)刻苦，努力勤奮，求知欲強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當(dāng)，因此他的學(xué)習(xí)成績在全校都是首屈一指的。
他每天堅持體育鍛煉，積極參加各項文體活動，有很好的身體素質(zhì)，他的興趣愛好十分廣泛，打籃球、朗誦、釣魚等都是他的喜愛。他非常喜愛打籃球，即使是在暑假都呼朋引伴每天去村里的廣場打籃球，從未間斷過，這種毅力更讓人折服。他總是會讀很多課外書，總在利用課余時間有感情地朗讀，以語文老師為師，多多請教，學(xué)習(xí)朗讀技巧。**總是和爸爸去釣魚。釣魚需要平心靜氣，在這過程中又培養(yǎng)出了他謙和的氣質(zhì)。多才多藝是他追求的目標(biāo)，學(xué)校組織的各項活動均少不了他的身影。他還喜歡去不同的地方旅游，喜歡了解各地的風(fēng)土民情，喜歡看不同的風(fēng)景，更喜歡在旅途中結(jié)交正能量的朋友。本次暑假，**和姨夫結(jié)伴去內(nèi)蒙古旅游，雖然有年紀(jì)差，但是**和長輩相處得很好，回來時還給自己的家人、朋友帶了紀(jì)念品。他曾積極參加學(xué)校組織的運動會、征文比賽和朗誦比賽，獲獎還在其次，通過這些活動，鍛煉了自己，豐富了生活，帶來了身心的快樂，為自己的成長提供了寶貴的精神財富才是重要。
他一直擔(dān)任著班干部，是班主任的好幫手，同學(xué)們的好服務(wù)員。他為班上的黑板報選材料，畫圖案;他為班上的衛(wèi)生不辭辛苦，他總是默默無聞地做好班主任交辦的工作，從無一句怨言，很多的班級事務(wù)他都做得有條不紊，得心應(yīng)手。他是同學(xué)們的好伙伴，好朋友，他會盡力幫助班里的每一位同學(xué)。班上的張佳浩同學(xué)上一次學(xué)習(xí)上遇到困難，心理很自卑，他看出了這一情況，一直鼓勵這位同學(xué)，開導(dǎo)他，幫助他提高學(xué)習(xí)成績，走出心理的陰影。班里學(xué)生自主選擇小組的時候，很多同學(xué)爭當(dāng)他的組員。班上趙晨輝同學(xué)不小心傷到了胳膊，生活很不方便。**便自發(fā)組織同學(xué)們每天照顧趙晨輝吃飯、學(xué)習(xí)，趙晨輝同學(xué)深受感動，晨輝媽媽還特意打電話給班主任表示對66班全體同學(xué)的感謝。
雷鋒叔叔的事跡眾所周知，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在學(xué)校“學(xué)雷鋒，爭做四好少年”的號召下，我們身邊涌現(xiàn)出了不少“活雷鋒”。
星期一，天氣非常不好，天空烏云密布。中午放學(xué)我走在回家的路上，忽然雷聲大作，一會兒就下起了傾盆大雨。小藍(lán)急急忙忙往家走。小紅看見小藍(lán)那被雨淋的樣子，說：“小藍(lán)，把我的傘借給你，我家很近的。”說完就冒著大雨跑了。小藍(lán)忙喊：“還是你自己用吧！不然把你淋濕了！”小紅邊跑邊喊著：“沒事的！”漸漸消失在雨中。
小藍(lán)回到家，對媽媽說：“今天外邊雨很大，多虧小紅把傘借給我，不然我就淋成落湯雞了！”她媽媽說：“人家孩子多會關(guān)心人呀！在困難的時候心里裝的卻是別人，你要向他學(xué)習(xí)！”小藍(lán)聽了媽媽的話似乎懂得了很多。
小朋友們，原來“雷鋒”就這我們身邊。我們也應(yīng)該向小紅學(xué)習(xí)，做一個雷鋒式的好少年，在別人需要幫助的時候伸出我們熱情的雙手。因為“花要葉扶，人要人幫”，幫助別人才能得到別人的幫助。
內(nèi)蒙古巴彥淖爾杭錦后旗西城小學(xué)二年級:騰佩榕
乙： 親愛的同學(xué)們
合： 大家，下午好！
甲：為迎接20XX年西安世園會的召開，踐行“城市與自然和諧共生”“綠色引領(lǐng)時尚”的世園理念，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注世園、了解世園、分享世園，我校將開展以“迎世園文明禮儀行”為主題的講故事、演講比賽。
乙：下面，我向大家介紹一下本次比賽的評委有：劉老師杜老師王老師余老師
接下來，請評委代表余老師宣讀比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。
甲：現(xiàn)在我宣布：紡織城小學(xué)“迎世園文明禮儀行”講故事、演講比賽正式開始。
乙：同學(xué)們，20XX年4月28日世界園藝博覽會將在我們古城西安隆重召開，這是一個多么另人興奮的事啊！那么，我們作為一個西安人，一名小學(xué)生，又應(yīng)該為世園做些什么呢？
有請1號選手李萬晴為大家演講《做一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生》
甲： 文明禮貌是禮儀，尊老愛幼是美德，同學(xué)們，讓我們樹新風(fēng)爭創(chuàng)八榮，除舊惡杜絕八恥。
有請2號選手楊浩霖為大家演講《爭做文明小衛(wèi)士》
乙： 聽說世園會上，世界名花都來參展，這些花是他們的國寶，各有千秋，瑰麗秀美。那我們這些中華民族的花朵更是不能遜色了，我們要爭當(dāng)四好少年，規(guī)范自己的言談舉止，構(gòu)成一道獨有的風(fēng)景。
有請3號選手焦冬鈺為大家演講《迎世園，爭做四好少年》
甲：同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟梁。建設(shè)祖國大廈使它更加繁榮富強(qiáng)！
合： 讓我們用自己的行動，做一個文明守紀(jì)的好少年。
有請4號選手閻彭佳為大家演講《做新世紀(jì)的好少年》
乙：聽！“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。看！我們的校園不就是一個充滿愛的小世界嗎？校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個角落，有我們成長的足跡。
有請5號選手程蒙滋為大家演講《我是校園小主人》
甲：在春天這個美麗的季節(jié)里，花兒朵朵，花色叢叢，卻不知是誰的小手將它的花瓣打落在地，使她的美麗容貌消失了，留下的是花兒們內(nèi)心的痛苦。同學(xué)們，讓我們做環(huán)保的小主人吧！
有請6號選手張子萱為大家演講《做環(huán)保的小主人》
乙： 是誰把桌椅、門窗推推撞撞，是誰在課間追追打打，是誰隨手丟了塑料袋 。同學(xué)們，我們是校園小主人，我們要愛護(hù)校園啊！
有請7號選手黃藝馨為大家演講《愛護(hù)校園，做校園小主人》
甲：講文明，懂禮儀，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。送給朋友一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止。
有請8號選手江婧萱為大家演講《我為世園喝彩》
甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們踏入了世園的倒記時。
乙： 做一個文明的實驗人，那是我們共同的心愿。
甲： 文明人要有良好的行為。乙： 文明人要有良好的習(xí)慣。甲： 今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
有請9號選手王宇萱為大家演講《文明之花開遍世園會》
乙： 勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是不是要在我們這一代中消失？
有請9號選手楊瑩為大家演講《節(jié)約光榮浪費可恥》
甲： 一個燦爛的日子，撒滿大地。
乙： 春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，
甲： 尊師長,愛同學(xué)。
合： 讓我們從小講文明，除陋習(xí)。
有請10號選手寇文清為大家演講《講文明除陋習(xí)》
乙：大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。
合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向世園，飛向美好的未來。甲：我們激情洋溢的演講將要進(jìn)入第二個階段：活潑可愛的小朋友們將為我們帶來更精采的節(jié)目
一個陽光燦爛的下午，周圍一片寂靜，小草和大樹聊起了天，請聽《小草和大樹》的故事，演講者盧瑤。
乙：剛才，我們小草和大樹聊起的環(huán)保的話題。接下來我們再認(rèn)真傾聽“蒲公英與世園會的故事”吧！（焦斯羽）
甲：在這春暖花開的季節(jié)，活潑機(jī)靈的小燕子從南方飛回來了，可是，以前美麗的家園沒有了，只聽見燕子痛苦的呼喊：“救命啊！，救命啊！”清聽《燕子的痛苦》吧！（李若雨）
乙：大地說：春天是綠色的。天空說：春天是藍(lán)色的。我們說春天是什么？請欣賞《獻(xiàn)給世園會的花》（張樂）
甲：我們都喜歡看五顏六色的花，喜歡色彩斑斕的衣裳，我們趕快培育出奇特的彩棉樹。請欣賞李偉為大家?guī)淼摹镀嫣氐牟拭迾洹?/p>
乙：紡織城小學(xué)“迎世園 文明禮儀行”講故事、演講比賽暫告一段，請同學(xué)們稍休息一會兒。
甲： 下面，請評委代表余老師宣布比賽結(jié)果。
乙： 請校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎?wù)哳C獎。
【關(guān)鍵詞】德育創(chuàng)新 “五心四好”主題 實踐活動
“五心四好”主題教育實踐活動是重慶市提升未成年人思想道德素質(zhì)的一大創(chuàng)新舉措。2010年9月，重慶市“五心四好”主題教育實踐活動啟動儀式在我校成功地舉行；10月，重慶市委宣傳部副部長、市文明辦主任周波同志，江北區(qū)委常委、宣傳部部長何積光蒞臨我校檢查指導(dǎo)。按照上級要求，我校結(jié)合實際著力“三抓”，實施“三三”工程，即一抓工作結(jié)合，實現(xiàn)“三個融入”；二抓活動載體，開展“三個創(chuàng)作”；三抓推動力量，突出“三個爭創(chuàng)”，扎實地開展了“五心四好”主題教育實踐活動，有效地推動了我校德育工作創(chuàng)新。
1.抓工作結(jié)合，在“三個融入”中讓“五心四好”主題教育實踐活動落到實處
開展“五心四好”主題教育實踐活動就是培養(yǎng)祖國合格建設(shè)者和可靠接班人的有效載體。在實踐中，我們感到開展“五心四好”主題教育實踐活動關(guān)鍵是要抓好工作結(jié)合，我們通過“三個融入”，讓“五心四好”全面落到實處。
1.1 融入教育教學(xué)。我校組織自編了“五心四好教育讀本”，作為“五心四好”教育課的校本教材。每周一課根據(jù)教材的編排讓孩子們從“五心”的解析、箴言警句、英雄事跡到身邊的故事學(xué)起，逐層遞進(jìn)理解“五心四好”的內(nèi)容，播下真善美的種子。為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓“五心四好”在學(xué)生的心中扎根，我們每月還推選老師上一節(jié)主題教育活動大課，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
1.2 融入校園文化。我校設(shè)立了“五心四好”教育活動室，讓孩子們直觀了解各班各年級“五心四好”活動開展及爭創(chuàng)情況，激發(fā)他們的爭創(chuàng)熱情；在教學(xué)樓樓道打造少年先鋒隊隊史、“五心四好”教育的提出等版塊，展現(xiàn)不同時期少先隊員的風(fēng)采；打造“樹榜樣、學(xué)榜樣展示墻”，展示全校“五心四好”少年的優(yōu)秀事跡；打造開敞式圖書室，為孩子們提供閱讀更多“五心四好”故事的空間；最近，我們還設(shè)計了“承諾墻”，公示部分班級和學(xué)生的承諾，供大家監(jiān)督。
1.3 融入日常養(yǎng)成。我校組織開展升旗儀式參與情況、專題黑板報的檢查與評比，紅領(lǐng)巾廣播站每周兩次“五心四好”專題廣播并結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展專題教育實踐活動。如九月十八日在觀音橋步行街成功開展“九•一八”紀(jì)念活動；抗戰(zhàn)勝利65周年紀(jì)念日及國慶之際開展“我們愛祖國”專題教育活動；建隊日期間開展“在隊旗下成長”及“爭做五心四好好少年”的文明禮儀一日常規(guī)展示活動；十月中旬以“我健康我快樂”為主題校級秋季運動會拉開帷幕；四年級還開展了“傳承紅巖精神、爭做五心四好少年”的主題隊會；農(nóng)民工日開展了向全市農(nóng)民工子女發(fā)出倡議書的活動；堅持每學(xué)期開展“講五心四好故事，做五心四好少年”的活動等。我們還將“五心四好”少年的評選與學(xué)生誠信檔案、志愿服務(wù)、日常行為規(guī)范結(jié)合起來，養(yǎng)成了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2.抓活動載體，在“三個創(chuàng)作”中生動形象地開展“五心四好”主題教育
“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一”。我們鼓勵學(xué)生留心觀察生活，深入所在社區(qū)，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，開展故事創(chuàng)作、童謠創(chuàng)作、兒童劇創(chuàng)作等“三個創(chuàng)作”活動，通過文藝載體生動形象的表現(xiàn)和展演，既為孩子們表達(dá)真善美提供平臺，又讓“五心四好”在他們心中扎根，為人生打下厚實的思想道德基礎(chǔ)。
2.1 開展故事創(chuàng)作。我校發(fā)揮“重慶市故事創(chuàng)作基地”的優(yōu)勢，開展豐富多彩的故事創(chuàng)作活動，如看圖編故事、續(xù)編故事、讀兒歌寫故事、組合詞語寫故事、模仿生活情境寫故事、觀察生活現(xiàn)象寫故事，學(xué)生在不同形式的故事創(chuàng)編中，寫作能力得到提高，個性得到張揚。在故事創(chuàng)作活動中，老師們還引導(dǎo)學(xué)生挖掘身邊的素材，去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，自編了“五心四好”故事，在“我們創(chuàng)作的故事”展示墻上展示，目前原創(chuàng)故事68個。
2.2 開展童謠創(chuàng)作。我校組織師生以“五心四好”為主題，共同創(chuàng)作了童謠。比如創(chuàng)作的《“五心四好”拍手歌》：“你拍一，我拍一，忠心愛國要牢記；你拍二，我拍二，常獻(xiàn)愛心記心兒……”創(chuàng)作的《爭做四好少年兒歌》：“少年兒童要牢記，爭做四好是必須。熱愛祖國有骨氣，理想遠(yuǎn)大有魄力；勤奮好學(xué)長知識，追求上進(jìn)爭第一；品德高尚懂禮儀，團(tuán)結(jié)友愛在一起；體魄強(qiáng)健靠自己，活潑開朗有朝氣……”已在校園傳唱，這些童謠不僅貼近學(xué)生生活，而且朗朗上口，易于傳誦，體現(xiàn)了童趣。
2.3 開展兒童劇創(chuàng)作。兒童劇是兒童喜聞樂見的藝術(shù)表演形式。為了進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)作的熱情，激發(fā)他們爭做“五心四好”少年，我校以年級為單位，組織學(xué)生自編情景劇《蒙蒙在家里》，諷刺劇《他幫助了我》、快板舞蹈《唱響五心四好歌》等，孩子們在編演中悟出道理，激發(fā)起內(nèi)在的道德熱情，塑造真善美人格。
3.抓推動力量，在“三個爭創(chuàng)”中把“五心四好”主題教育活動引向深入
我校堅持以“五心四好”主題教育實踐活動促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師的提高，促進(jìn)學(xué)生的成長。為讓更多的學(xué)生和教師參與到活動中來，學(xué)校突出“三個爭創(chuàng)”，推動“五心四好”主題教育實踐活動向縱深發(fā)展。
3.1 我校把“五心四好”教育活動的開展擺上重要日程，統(tǒng)籌學(xué)校爭創(chuàng)重慶市“五心四好”活動推廣點。安排，周密部署，突出活動主題，創(chuàng)新活動形式，做到“五心四好”主題教育實踐活動與推動學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展同部署、同檢查、同考核。我們結(jié)合地理環(huán)境、素質(zhì)教育的優(yōu)勢，迅速投入到創(chuàng)建活動中，通過媒體、座談會、家長會、社區(qū)聯(lián)誼會等方式整合社會資源，通過發(fā)放學(xué)生、老師、家長的問卷調(diào)查表找到主攻方向，積極爭創(chuàng)市級推廣點。
3.2 教師突出爭創(chuàng)“五心四好”教師。為了給學(xué)生做好表率，我們向全體教師提出倡議：志存高遠(yuǎn)，崗敬業(yè)的模范；關(guān)愛學(xué)生，做教書育人的模范；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做終身學(xué)習(xí)的模范；自尊自律，做廉潔從教的模范。要求大家積極爭當(dāng)“五心四好”的踐行者。校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生根據(jù)老師每周“五心四好”主題教育課的教學(xué)質(zhì)量、平時的言行舉止，共同打分，評定出“五心四好”模范教師。
3.3 學(xué)生突出爭創(chuàng)“五心四好”小明星。在全校開展“五心耀五小，我是小明星”爭星活動，每位學(xué)生根據(jù)自身的特點和長處，制定自己的創(chuàng)星計劃，老師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時在學(xué)生的創(chuàng)星卡相應(yīng)的欄目上貼星，鼓勵學(xué)生積極爭當(dāng)學(xué)校的小明星――愛國之星、上進(jìn)之星、自信之星、學(xué)習(xí)之星、故事小明星、體育之星、小孝星等。半年來，共評選出學(xué)校“五心四好”小明星110位――愛國之星20人，上進(jìn)之星15人，自信之星8人，學(xué)習(xí)之星25人，故事小明星20人，體育之星10人，小孝星12人，孩子們比學(xué)趕幫超，掀起了爭創(chuàng)的熱潮。
2、雷鋒的精神就像香樟樹，一棵，當(dāng)然不起眼，是幾百棵甚至是幾千棵，就成了綠蔭。
3、學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，一面擠，一頭鉆。
4、弘揚雷鋒精神，爭當(dāng)時代楷模。
5、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋。
6、學(xué)習(xí)雷鋒，大家，也你。
7、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚雷鋒精神。
8、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名合格團(tuán)員。
9、學(xué)雷鋒精神，樹校園新風(fēng)。
10、學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。
11、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。
12、“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”
13、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭當(dāng)校園文明使者。
14、塑造公民道德，爭做文明青少年。
15、學(xué)雷鋒、憶傳統(tǒng)、獻(xiàn)愛心。
16、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚。
17、弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)。
18、學(xué)雷鋒做一個有道德的人。
19、向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
20、弘揚雷鋒精神，做文明中學(xué)生。
21、學(xué)雷鋒精神，做四有新人。
22、見到老師問聲好，見到同學(xué)點頭笑。
23、助人為樂情長在，雷鋒精神心永存。
24、人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒。
25、從小事做起，與文明握手。
26、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹客運行業(yè)新風(fēng)。
27、“向雷鋒學(xué)習(xí)，樹校園新風(fēng)”
28、弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)。
29、三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留。
30、釘子是小，釘子精神卻不小。
31、增人玫瑰，手有余香。
32、雷鋒活著，是時代個活雷鋒。
33、奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步。
34、助人一刻，快樂一生。
35、學(xué)雷鋒精神樹文明風(fēng)尚。
36、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。
37、多雷鋒，多一份關(guān)愛。
38、廣泛開展志愿服務(wù)創(chuàng)造城市美好生活。
39、“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”
40、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。
41、弘揚雷鋒精神參與志愿服務(wù)。()
42、學(xué)習(xí)雷鋒，愛我校園，爭做文明中學(xué)生。
43、學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起，從身邊做起。
44、弘揚雷鋒精神彰顯道德力量。
45、用一點一滴小愛，匯成一片愛的海洋。
46、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家。
47、雷鋒不朽，雷鋒精神永垂不朽。
48、存好心做好事，當(dāng)好人有好報。
49、將雷鋒精神進(jìn)行到底。
50、弘揚雷鋒精神，爭做時代新人。
51、九州大地整新容，雷鋒遍地開新花。
52、學(xué)習(xí)雷鋒，一切從做起，從心做起，從小事做起。
53、服務(wù)他人提升自己。
54、學(xué)習(xí)雷鋒榜樣踐行巴中精神。
55、雷鋒，就和幫助。
56、春天來了，雷鋒精神發(fā)芽了。
57、“互助、友愛、進(jìn)步”
58、“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚雷鋒精神”
59、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
60、弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園。
61、雷鋒精神永放光芒。
1、三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留。
2、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，三月花開助人樂。
3、學(xué)雷鋒助人為樂，做“雷鋒”人人尊敬;
4、助人為樂學(xué)習(xí)雷鋒;
5、學(xué)習(xí)雷鋒，你我參與!
6、雷鋒精神人人學(xué)習(xí)!
7、學(xué)雷鋒精神，樹立新社會新風(fēng)!
8、雷鋒精神永遠(yuǎn)連著你我他!
9、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風(fēng)!
10、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來幫!
11、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
12、雷鋒精神是時代永不謝幕的話題!
13、弘揚雷鋒精神，做文明中學(xué)生
14、學(xué)雷鋒精神，樹校園新風(fēng)
15、從小事做起，與文明握手學(xué)習(xí)雷鋒，愛我校園，爭做文明中學(xué)生
16、塑造公民道德，爭做文明青少年雷鋒精神永放光芒
17、助人為樂情長在,雷鋒精神心永存向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名合格團(tuán)員
18、學(xué)雷鋒精神，做四有新人見到老師問聲好，見到同學(xué)點頭笑
19、爭做雷鋒式的好少年弘揚雷鋒精神 創(chuàng)建文明城校園將雷鋒精神進(jìn)行到底
20、愛心播種希望，奉獻(xiàn)點亮青春
21、“互助、友愛、進(jìn)步”“向雷鋒學(xué)習(xí)，樹校園新風(fēng)”
22、“學(xué)習(xí)雷鋒同志,弘揚雷鋒精神”
23、“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”
24、“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”
25、學(xué)雷鋒精神，展青年風(fēng)采
26、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，創(chuàng)和諧校園
27、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、迎奧運
28、全心全意、雷厲鋒行
29、學(xué)雷鋒、迎奧運、創(chuàng)和諧
30、和諧雷鋒，從我做起
31、學(xué)雷鋒爭做時代新公民
32、學(xué)雷鋒發(fā)揚互幫互助;
33、學(xué)雷鋒助人為樂，做“雷鋒”人人尊敬;
34、助人為樂學(xué)習(xí)雷鋒;
35、學(xué)習(xí)雷鋒，你我參與!
36、雷鋒精神人人學(xué)習(xí)!
37、學(xué)雷鋒精神，樹立新社會新風(fēng)!
38、雷鋒精神永遠(yuǎn)連著你我他!
39、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風(fēng)!
40、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來幫!
41、好事雖小，意義卻大;
42、雷鋒精神是時代永不謝幕的話題
43、爭做現(xiàn)代的雷鋒!
44、雷鋒精神就在我們身邊!
45、學(xué)雷鋒，見行動，為兩個‘文明’作貢獻(xiàn)
46、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚雷鋒精神
47、服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會，做公民道德的踐行者
48、宗申學(xué)雷鋒，服務(wù)樹新風(fēng)
49、人人為我，我為人人
50、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光
51、讓行動與雷鋒精神同在
52、做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘
53、學(xué)雷鋒、憶傳統(tǒng)、獻(xiàn)愛心
54、弘揚雷鋒精神，爭當(dāng)時代楷模
55、人人憶雷鋒、人人想雷鋒、人人話雷鋒
56、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭當(dāng)校園文明使者
57、真情暖萬家，青春見行動
58、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家
59、服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會，做公民道德的踐行者
60、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、爭當(dāng)校園文明使者
61、弘揚雷鋒精神，推動社會主義核心價值體系建設(shè)。
62、春天來了，雷鋒發(fā)芽了。
63、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。
64、廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范。
65、窗口學(xué)雷鋒 服務(wù)暖人心。
66、釘子是小，釘子精神卻不小。
67、實踐“三個代表”、弘揚雷鋒精神。
68、弘揚雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西。
69、弘揚雷鋒精神，爭做時代新人。
70、讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領(lǐng)社會風(fēng)尚。
71、雷鋒活著，我們是時代一個個活雷鋒。
72、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹客運行業(yè)新風(fēng)。
73、崗位學(xué)雷鋒 爭做好員工。
74、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神，服務(wù)人民、助人為樂。
75、學(xué)習(xí)雷鋒，從自己做起，從小事做起。
76、團(tuán)結(jié)友愛 助人為樂 尊重他人 善于合作。
77、學(xué)習(xí)雷鋒，為了大家，也為了你。
78、學(xué)雷鋒精神，樹立新社會新風(fēng)!
79、雷鋒精神永遠(yuǎn)連著你我他!
80、學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風(fēng)!
81、左鄰右社，學(xué)習(xí)雷鋒，遇到困難你我來幫!
82、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。
83、雷鋒精神是時代永不謝幕的話題!
84、弘揚雷鋒精神，做文明中學(xué)生
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。
雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。
雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘。”作為我們小學(xué)生，在班級、在學(xué)校這個大家庭，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。有時班里因為你盡的這份力，就可能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號；有時班里因為你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎？
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當(dāng)你正在寫作業(yè)而聽到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他（她）？當(dāng)別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊，還是熱情地幫他（她）講解？當(dāng)同學(xué)遇到困難時，你是漠不關(guān)心，還是幫他（她）克服困難？答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者，這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。
學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動地的大事，只要我們時時想著別人，處處幫助別人，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。
同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但雷鋒精神依然存在，現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒！
我的演講完畢，謝謝大家。
五年級:湯包
