時間：2023-05-29 17:59:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我的大學(xué)生活，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
郭：來搗亂的了
徐（唱）：明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你
郭：小時候挺脆弱
徐（唱）：老師們都已想不起，曾經(jīng)最愛哭的你
郭：是 愛哭 說了
徐（唱）：我也是偶然翻相片，才想起同桌的你
郭：一塊坐著
徐（唱）：誰娶了多愁善感的你
郭：一驚一乍的真受不了
徐（唱）：誰看了你的日記
郭：偷看日記我告他去
徐（唱）：誰把你的長發(fā)盤起
郭：這個眼神當(dāng)不了歌星
徐（唱）：誰給你做的嫁衣
郭：我自個兒買的
徐：大學(xué)生活，就這樣，遠去了
郭：誰都有畢業(yè)的一天
徐：你也遠去了
郭：我離瘋子遠點
徐：我多懷念，你的秀發(fā)，拂過我胸口的感覺
郭：我扎死你
徐：我多懷念，在無人的校園里，你讓我背你那種情義
郭：就你這小體格
徐：我多想對你說一聲
郭：說
徐：我愛你
郭：斷臂山？
徐：我多想最后一次，吻你
郭：拿個盆來我要吐
徐：你干嗎呢？
郭：你太惡心了你
徐：我正在做的事情，是對一段時光的追溯
郭：啊
徐：做一份青春的祭奠
郭：祭奠，這詞聽著挺坦蕩的。都祭奠什么呢？
郭：上過大學(xué)
徐：祭奠我青春無悔的愛情
郭：說話跟念詩似的
徐：我第一次行走在大學(xué)的校園里
郭：原來不讓進
徐：那是我來報到
郭：哦頭一天
徐：我第一次走在大學(xué)校園主路上，看著撲面而來的橫幅，心情非常激動
郭：哦
徐：激動得有點顫抖
郭：寫的是歡迎新生入學(xué)？
徐：開展滅鼠運動
郭：那顫抖就對了，這叫大義滅親
徐：你才耗子呢
郭：這詞聽著不挨著
徐：就這樣我的大學(xué)生活開始了
郭：慢慢上吧
徐：在大一的時候，我只有一門心思
郭：干嗎
徐：學(xué)習(xí)
郭：就是上課唄
徐：我這個學(xué)習(xí)是受我們宿舍老大影響的，
郭：哦，老大很喜歡上學(xué)？
徐：苦心學(xué)術(shù)
郭：好學(xué)生還是多的
徐：非常愛學(xué)習(xí)
郭：那有個好成績
徐：以至于他的生活中完全都是學(xué)術(shù)用語
郭：那可了不得了
徐：有一次眼睛不好，上校醫(yī)院看病：大夫啊，我這個眼睛啊，這個光線投射到物體上面，再反射到我的
瞳仁上面的時候，總是在這個物體的本體旁邊產(chǎn)生一個對等的像
郭：挺復(fù)雜
徐：而且這個像和這個本體并不是分離的，
郭：好
徐：而是呈現(xiàn)一種交集的現(xiàn)象
郭：嗯嗯嗯
徐：大夫想了半天：你看東西重影是嗎？對對對對
郭：我要是這個大夫非打起來不可
徐：大夫的概括能力很強嘛
郭：這叫概括能力，中國人都這么說
徐：我就是受我們宿舍老大的影響
郭：沒聽出你說話像他呀
徐：我好學(xué)習(xí)
郭：是是是
徐：我上午學(xué)下午學(xué)晚上學(xué)，吃飯學(xué)睡覺學(xué)做著夢都學(xué)呀
郭：嘿，瞧瞧人家，這成績不錯呀
徐：不怎么樣。可惜的是，一到大二，我的興趣轉(zhuǎn)移了
郭：啊？到大二興趣轉(zhuǎn)移了，喜歡什么了呢？
徐：那大一就是高四呀，
郭：對對
徐：大二了誰還好好學(xué)呀
郭：哦，這你給我講講，我也沒上過學(xué)不老清楚的
徐：我喜歡體育
郭：嘿，有一好身體
徐：這是受到我們宿舍老二的影響
郭：老大他兄弟
徐：嗯！
郭：哥倆能跑到一塊兒不易
徐：他是北京人，
郭：哦
徐：北京人，就住那個平安大道
郭：我知道
徐：北京四中知道嗎？
郭：我知道
徐：北京四中操場對面
郭：我在那個門口買過冰棍兒吃
徐：就住那
郭：好
徐：每個周末他都回去看球去
郭：嗯
徐：他球迷，我們一屋子都是球迷，
郭：是啊
徐：可是我們宿舍里沒有電視呀
郭：呵！這宿舍日子苦點
徐：他一回來跟我們講球，饞得我們呀，難受啊
郭：就是
徐：那天我一回去，看他正坐在宿舍，大馬金刀往那一坐
郭：怎么著
徐：正侃呢：哎喲那中衛(wèi)太好了，左腳一扣右腳一帶啪一轉(zhuǎn)身，連過倆前鋒啊！
郭：你瞧
徐：唰一腳傳給中場
郭：嗯嗯嗯
徐：我一聽，這是什么球？意甲？
郭：不會
徐：英超？
郭：未必
徐：昨兒沒球啊
郭：就說啊
徐：趕緊聽聽吧。
郭：聽人說唄
徐：還在那侃呢：嚯，中場這人也強啊，一個斜傳直插，邊前衛(wèi)拍馬殺到，啪一趟，越過了底線。
郭：嗯！
徐：直接發(fā)角球，這角球發(fā)得又高又飄，前鋒趕到，當(dāng)一腦袋
郭：球就進了吧
徐：沒有
郭：怎么呢
徐：讓守門員給封出去了
郭：你瞧瞧
徐：封出去了沒關(guān)系呀，沒封多遠
郭：嗯嗯
徐：還落咱們前鋒腳底下，人家左腳一扣右腳當(dāng)就是一腳，世界波呀
郭：我的天，您等會兒您等會兒您等會兒，世界波？
徐：世界波呀
郭：哦，您給解釋一下這個
徐：就是世界上的人都踢不了這么好看的弧線，呵！
郭：哎呀這么大的能耐
徐：世界波呀，當(dāng)就是一腳，打門柱上了
郭：怎么弄啊這個？接著再來
徐：又到他腳下
郭：嗯有的是工夫
徐：左盤右?guī)ВP過守門員啊
郭：嗯
徐：空門啊！
郭：嗯，您瞧瞧
徐：抬腳就進了
郭：使這么大的勁
徐：可惜他沒射呀
郭：怎么呢
徐：唉，一打上課鈴啊，他們就不玩了
郭：哎呀，初中生踢球啊
徐：反正我是很受他的影響
郭：您這一腦門子汗看著夠賣力氣的
徐：我是上午踢下午踢晚上還踢，
郭：那落一好身體唄
徐：沒有，到大三我的興趣又轉(zhuǎn)移了
郭：嚯，又轉(zhuǎn)了，這回喜歡什么了？
徐：大三啊，我的情竇初開
郭：我知道，開始喜歡男的了
徐：像話嗎？啊？開始喜歡男的像話嗎
郭：都大三了才情竇初開，你要說想換換口兒我倒相信
徐：那我以前，我也曾經(jīng)喜歡過女的
郭：后來喜歡男的了
徐：不是，我原來喜歡女的
郭：現(xiàn)在喜歡男的
徐：你別繞得我行不行？我原來喜歡女的，但是沒有追求過
郭：嗯嗯嗯
徐：到大三，我敢于追求女同學(xué)啦
郭：這是多大的事啊
徐：受我們宿舍老三的影響
郭：哦 老二他兄弟
徐：怎么全是兄弟？
郭：老大老二老三，哥兒仨一塊兒考進來不易
徐：我們是一個宿舍
郭：哦，論著這么來的
徐：都是干兄弟
郭：嗬你瞧瞧，一點水都沒有
徐：情圣啊
郭：情愿剩下的，不老露臉的
徐：談戀愛，情圣，那年他二十一，他都讓二十八個女的甩了
郭：這比我強，我那年搞了十個黃了二十多個
徐：他有很多經(jīng)驗啊
郭：向人家學(xué)學(xué)
徐：就是啊。我愛上了一個中文系的女生
郭：多大歲數(shù)
徐：非常美麗
郭：漂亮
徐：二十多歲
郭：你看看
徐：可是我就是啊，不敢跟她說話
郭：你得壯起膽來
徐：當(dāng)時我們?nèi)缃探o我了
郭：怎么說的
徐：這個東西你沒我有經(jīng)驗
郭：哎，跟人家學(xué)學(xué)
徐：跟女生你得搭訕，懂嗎？搭訕！
郭：對，翻譯成中國話這叫勾搭
徐：反正就這意思吧
郭：嗯
徐：你不認識你怎么問人家呀
郭：找話
徐：跟我學(xué)呀
郭：跟他學(xué)吧
徐：她走前面你走后面呀
郭：誒
徐：你看沒人的時候
郭：嗯
徐：你找點東西，你就身上沒東西，你隨便從地上撿點東西，過去問她：同學(xué)這是你掉的嗎？
郭：這是個辦法啊
徐：不就認識了嗎？
郭：好主意
徐：好主意呀
郭：嗯
徐：我在三教旁邊遇見了她
郭：開始了
徐：她在前邊走
郭：嗯
徐：我在后邊跟著
郭：那是
徐：我對自己說：平靜一下
郭：冷靜
徐：勇氣，拿出勇氣來！
郭：多拿點出來
徐：要拿出勇氣來呀！我一拍她肩膀：同學(xué)，這塊磚頭是你掉的嗎？
郭：也別說，地上也沒有別的可撿！
徐：她把磚頭搶過去這頓拍我呀
郭：對，這學(xué)生后來出家叫魯智深，她還打過一個叫鎮(zhèn)關(guān)西的同學(xué)
徐：沒聽說過，現(xiàn)在這女生都這樣，彪悍，野蠻女友嘛
郭：哦，挺好，這法兒挺靈啊
徐：是挺靈啊，雖然這次沒成功，但是自那以后，滿校園都是我和女生搭訕的身影
郭：您給介紹一下這勾搭的場景
徐：同學(xué)，這把鐵鍬是你掉的嗎？
郭：這是鐵鍬系本科生，對，往死里拍他
徐：同學(xué)，這張桌子是你掉的嗎？
郭：口袋太小裝不下，對，呼死他
徐：同學(xué)，這個隔離墩是你掉的嗎？
郭：你沒膀子力氣拿的起來嗎？對，直接寫上碑就行了
徐：我不氣餒！
郭：對，你都死了！你上工地兒里搞對象去吧！隔離墩同學(xué)，這個樓是你掉的嗎？嗯？
徐：我被她們很多人打過
郭：誰不打誰遺憾啊
徐：但是我不氣餒
郭：這叫沒羞沒躁！
徐：上次，我在化學(xué)實驗室又看上一個美女。
郭：他在化學(xué)實驗室他也不閑著
徐：她在前邊，我順手拿起一個桌上的試管：同學(xué)！
郭：說話
徐：沒事兒
郭：怎么呢？
徐：王水
郭：嚯！下次別在她后頭，你上她前頭去，搞對象不成只當(dāng)溜狗了
徐：沒有什么下次了，下次就是這樣了
郭：哪樣啊
徐：同學(xué)～～
郭：那是硫酸潑臉上啦～～
徐：這把紙錢兒是你掉的嗎～～～
郭：我說鬧鬼吧！！王水太厲害了，據(jù)說連黃金都能弄化了
徐：一直到大四
郭：大四了
徐：我還是唱著我的單身情歌，行走在沒有愛情的校園里，并且固執(zhí)得認為自己是一個寶貝
郭：怎么能是寶貝呢？
徐：大四還是呢不是寶貝？
郭：對對對，這比找一恐龍可難多了
徐：大四馬上就要過去了
郭：快畢業(yè)了
徐：學(xué)分該修的也差不多了
郭：那是
徐：工作大家都沒什么著落
郭：喲
徐：壓力很大
郭：也著急
徐：還有一兩科沒過
郭：不算多
徐：大家也不去上課了，有很多自己的事情了。老師不干了
郭：怎么呢
徐：點名啊下次！
郭：對
徐：那天早晨，我睡得迷迷糊糊的，有人把我扒拉醒了：哎哎起來起來，哥們，今兒我得面試去，點名幫
我答應(yīng)一聲
郭：怎么還得面試去呀
徐：找工作呀
郭：哦
徐：壓力很大
郭：就是
徐：哎哎哥們哥們，我那班兒我昨兒剛上的今兒我不能請假
郭：對
徐：你幫我答應(yīng)一下
郭：這個你也得替他
徐：哎哥們哥們，我上班兒去啊不能請假，幫我答應(yīng)一下啊
郭：對，這宿舍除了你都有事干
徐：德亮啊，其實在本體論形而上學(xué)上說
郭：這人我知道，剛說過一遍了
徐：我是想去上課的
郭：可以理解
徐：但是昨天，在十二個或者十三個小時之前
郭：多精確
徐：啊，就是我進食的時候
郭：吃飯的時候
徐：就是我用水和蛋白質(zhì)補充養(yǎng)料的時候
郭：說得太細致了
徐：有一股氣體順著口腔一直到了腹腔
郭：別在外邊吃飯
徐：以至于今天晚上，我我我我我，我的小腹偏下部，有著一陣一陣的，類似陣痛一樣的感覺，今天早上起來，這種感覺越來越明顯，越來…………拉去！
郭：太好了，你總結(jié)得相當(dāng)準(zhǔn)確。聽他說話有點惡心
徐：我昨天晚上也很晚沒睡
郭：你也拉去？
徐：寫簡歷呢
郭：寫簡歷？
徐：找工作啊
郭：壓力很大
徐：對，我睡得迷迷糊糊的，我說行行行，我?guī)湍銈兇?/p>
郭：替他們?nèi)?yīng)名去
徐：來到教室里，往這一坐，上眼皮開始打下眼皮
郭：一宿沒睡呀
徐：閉著眼睛，暈暈乎乎的就聽老師點名：徐德亮！
郭：叫他
徐：到！
郭：得答應(yīng)啊
徐：張三！到～李四！到～～
郭：呀
徐：王五！到～～～
郭：這宮里來人了這是。等會兒吧，怎么還聲音忽高忽低呀
徐：怕老師聽出來呀
郭：模仿別人的聲音
徐：那當(dāng)然了
郭：真是個天才呀
徐：老師說：徐德亮！
郭：誒
徐：到～你干嗎呢？！沒干嗎呀。
郭：就是啊
徐：你睜眼看看！我一睜眼，喲，今兒班里就來倆人兒
郭：你要學(xué)出仨人的聲音都算失敗
徐：一轉(zhuǎn)眼，七月了
郭：七月，快畢業(yè)了
徐：同學(xué)們就要各奔前程了
郭：哪來的回哪去
徐：兄弟們就要分開了。唉，（唱）朋友一生一起走
郭：又唱上了
徐（唱）：那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情一杯酒。老大去了廣州，老二去了美國，老三去了上海，老四去了浙江
郭：哪兒的都有
徐：老五去了黑龍江。我說同學(xué)們兄弟們，沒關(guān)系！以后回學(xué)校的時候找我來！
郭：留校了？人家都走了，你沒及格呀？沒畢業(yè)
徐：什么叫沒畢業(yè)？
郭：你留下來的呀
徐：他們愣說我那英語，沒畢業(yè)，沒過
郭：哦，英語，這個挺難為人
徐：一級沒過
郭：嗯，這稍微難點
徐：我又不是鉗工我考級干嗎呀
郭：對，我同情你，我當(dāng)初考曲藝團也因為英語沒進去
徐：后來他們挺后悔的……
郭：說你的別廢話！忘了？這是在北大不要瞎說，我都摟著何況你乎
郭：畢業(yè)了人都走了把你留下了
徐：幸好啊，還有考試，
郭：還有考試？
徐：還有補考！
郭：嗬你瞧瞧
徐：補考我也過不了啊
郭：不能！
徐：過不了啊
郭：為什么呀
徐：我找工作呀
郭：還得忙著上班去
徐：哪有心思學(xué)習(xí)呀
郭：就顧著說相聲了
徐：沒關(guān)系沒關(guān)系！我有辦法
郭：有什么辦法？
徐：在考試這天，我早晨四點鐘潛入教室！
郭：你打算偷什么去啊
徐：偷什么干嗎？我按著我準(zhǔn)考證，看好了那張桌子，密密麻麻在桌子上刻字兒啊
郭：得虧你有這手藝呀，畢不了業(yè)出去刻戳子也能賺錢
徐：蠅頭小楷！
郭：你那眼神你看得見嗎？
徐：都是英文啊
郭：我的天哪
徐：密密麻麻所有需用的句型單詞，密密麻麻一桌子，嗬！乍一看那桌子，鋪一黑被單兒
郭：好么，墨水使得忒多
徐：往那一坐我一想這回我及格了
郭：了不得了
徐：我能畢業(yè)了
郭：就是啊
徐：八點鐘忽拉忽拉忽拉同學(xué)們都進來了，我一瞧，怎么誰都不認識？
郭：你眼睛花了？
徐：正常，補考啊，哪個系的都有啊
郭：對，保不齊有別的
徐：嗯？老師也不認識。他們走過我桌子的時候，都用非常欽佩的眼神看著我
郭：這幫也沒見過什么。瞧瞧你
徐：心說，嘿嘿，下手晚了吧
郭：別咧嘴
徐：你不及格活該！
郭：打死你都不多
徐：有這我及格了！
郭：倒霉模樣
徐：老師發(fā)下卷子來我一看
郭：怎么樣？
徐：考日語！我說老師不對，不對老師！你看我準(zhǔn)考證呀，206,這是不206？
郭：206啊
徐：考英語您怎么發(fā)日語？您進錯屋了吧，你們都進錯屋了吧
郭：都錯了
徐：你們都進錯屋了吧！
郭：哎
徐：老師說你拿來我看看，同學(xué)，你的準(zhǔn)考證是三教206,這是一教206。這可怎么辦呀，現(xiàn)在去考試去，我準(zhǔn)考不過呀。我現(xiàn)在不去考試去，我畢不了業(yè)呀。
郭：你出去刻戳子去呀
徐：要不我跟這考日語？
郭：你未必會！
徐：也沒有用啊！
郭：可說是呢
徐：這可怎么辦呀
郭：怎么辦呢
徐：這樣！
郭：嗯！
徐：明知山有虎
郭：好！
徐：偏向虎山行！
郭：不錯！
徐：考試有險阻，心中有紅日！
郭：這唐詩！
徐：腳下如東風(fēng)！沒關(guān)系不就是考英語嗎，三教206,我來了！
郭：這就對了！
在大學(xué)，不會再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解；不會有每天做不完的習(xí)題和試卷；也不會天天為了分數(shù)、名次而焦急、苦惱……在體驗大學(xué)生活的這一個月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學(xué)的第一堂課上，有兩個女生遲到了幾分鐘，按照以前的習(xí)慣打報告進教室。但后來老師說：“在大學(xué)中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報告，只需悄悄地從后門出入，不要影響大家就好……”在這以后，我也遇到過其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。
所以，我總結(jié)出：大學(xué)，是一個完全靠自覺的過程。如果高中的我們還是一只雛鳥，那么大學(xué)的我們可以說已經(jīng)長大，遠離了父母的庇護，遠離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，現(xiàn)在的我們要自己管好自己，自己規(guī)劃自己美好的大學(xué)生活，并自己保證今后能夠笑著談起自己的大學(xué)生活。
大學(xué)的第二個特點就是有更多的時間和空間，大學(xué)中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情況；也不會因為喜歡看《紅樓夢》但怕被老師發(fā)現(xiàn)而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學(xué)里有各種各樣的活動等著你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實，從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識——課本里并沒有的知識，學(xué)到許多經(jīng)驗或是教訓(xùn)，學(xué)到大學(xué)的豐富多彩……
所以，我認為，比知識更重要的是能力，而能力地培養(yǎng)需要一個過程，大學(xué)則是這樣一個很好的過程。
所以，我們需要抓住每一個機會，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學(xué)生活的同時，為自己多贏得幾筆生活的財富！
大學(xué)，還有不同以往的種種特點：
大學(xué)，可以打手機、用電腦的地方，我們可以不必再為老師要查電子產(chǎn)品而苦惱，甚至把手機藏在垃圾桶里或者天花板上天；
大學(xué)，除教室外你還可以去圖書館、參加社團活動等地方，我們也不必過每天除了書本就是習(xí)題的單調(diào)、乏味的生活；
大學(xué)，不必為出一趟校門而絞盡腦汁地編各種請假理由；
大學(xué)，不會因為和某個異性朋友多說幾次話而被班主任老師請進辦公室；
大學(xué)，……
大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過的學(xué)習(xí)生活真的不同，它至少對現(xiàn)在的我來說包含這太多的意外和精彩。當(dāng)然，大學(xué)生活對我們來說也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態(tài)去面對，學(xué)會更好的地址誘惑。
如果有機會可以讓我跟還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們說幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點來體驗大學(xué)生活，因為想象和真實的感受真的不一樣！我也想對那些想要放棄大學(xué)的學(xué)生們說：大學(xué)，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾！
I am a student in a college, and I'm very happy becouse of my good life in my college.
In the morning, I always go to my college by bike and watch the sights on my way to there. Then, I'll have lessons, this isn't a boring thing, becouse the teachers in my college are all friendly and funny, thier lessons are all interesting and relaxing, of course. So, I like to have lessons. After a happy morning, a happy afternoon will come. I don't have to have lessons in the afternoon. So, I often spent time with my friends to make our friendship much and much. Some time we go to parks, and others time we go shopping, I hardly ever have a happyness afternoon. In the evening, I don't have to have lessons, either. But, I usually get to my classroom on time and start studing. Beacouse, the aim of going to college is learning knowledges after all.
Although my college life is very happy and very good, now. I belive a words forever------'It will be much better in tomorrow.
我是一個學(xué)生在一所大學(xué),我很高興因為我的美好生活在我的大學(xué)。
在早上,我總是騎自行車去我的大學(xué),看路上的風(fēng)景。然后,我要教訓(xùn),這不是一個無聊的事情,因為老師在我大學(xué)都是友好的,有趣的,他們的課都很有趣和放松,當(dāng)然可以。所以,我喜歡上課。在一個快樂的早晨,一個快樂的下午會來。我下午不用上課。所以,我經(jīng)常花時間和我的朋友多多,讓我們的友誼。一些時間我們?nèi)ス珗@,和其他時間我們?nèi)ベ徫?下午我很少有幸福。在晚上,我不用上課。但是,我通常準(zhǔn)時到達我的教室,開始學(xué)習(xí)。因為,上大學(xué)的目的是學(xué)習(xí)知識。
雖然我的大學(xué)生活很快樂,很好,現(xiàn)在。我永遠相信一句話- - - - - -這將是更好的明天。
〈相聲〉
作者：王吉本
乙：前面的節(jié)目很精彩，現(xiàn)在輪到咱倆拉
甲：對
乙：其實來說，今天應(yīng)該感謝在座的各位觀眾朋友
甲：對
乙：感謝各位多年來的大力支持，對我們的厚愛，
甲：對
乙：希望在座的同學(xué)學(xué)習(xí)蒸蒸日上，老師事業(yè)平步青云，各位生活甜甜美美，身體健健康康，青春永在，幸福吉祥！
甲：好！
乙：不要像我似的
甲：你怎么了？
乙：我太不容易了，我的大學(xué)四年生活太不順了
甲：哦，您今年大四了，怎么就不順了
乙：今天到這里了，也沒有外人，我給大伙傾訴一下心中苦悶！
甲：你說一說
乙：從上學(xué)開始就不順，你算啊，小學(xué)8年，初中12年，高中6年……
甲：你等會，小學(xué)8年，初中12年，高中6年，你這學(xué)是怎么上的啊？
乙：老師舍不得讓我畢業(yè)，你知道嘛！
甲：巴不得你畢業(yè)呢！
乙：終于到了高中畢業(yè)了
甲：才到高中畢業(yè)
乙：我要上大學(xué)了，好多人夢寐以求的地方
甲：是
乙：我一開始領(lǐng)到大學(xué)錄取通知書就不順，
甲：怎么不順了？
乙：我一看我高考成功了，我王吉本上大學(xué)拉，得慶祝啊！
甲：對，是得慶祝一下
乙：打電話叫來十幾個沒有考上大學(xué)的哥們
甲：這都什么心態(tài)啊！
乙：喝，喝啤酒慶祝，第二天醒來一看自己躺在醫(yī)院里
甲：喝酒給鬧的
乙：臉上打著點滴，還纏著繃帶！
甲：臉上打點滴啊？
乙：我納悶啊？怎么回事啊？最后明白了
甲：怎么回事？
乙：笑的太久，臉部肌肉拉傷！
甲：嚯，這都什么人那！
乙：住了一個多月的院，學(xué)校開學(xué)了
甲：大學(xué)生活很美好
乙：剛開始上課的第一天我明顯的感覺到我比別人慢
甲：怎么呢？
乙：占不著坐！
甲：占坐是大學(xué)里的一個普遍的現(xiàn)象
乙：太可氣了，最后我總結(jié)出了一首詩
甲：作詩
乙：占座四大件，課本書包和坐墊，實在不行，隨地大小便！
甲：這是詩嗎？
乙：他們占，我也占
甲：恩
乙：在我占座位的第一天，我就受到了學(xué)校環(huán)境部門的阻撓
甲：你占座挨環(huán)境部門什么事啊？
乙：我用衛(wèi)生紙占的座！每次占完座教室里白花花的一片！
甲：這都怎么想的啊！
乙：后來我聽說，學(xué)習(xí)不重要，重要的是能力！
甲：這都聽誰說的啊！
乙：我就不占座了，我得鍛煉自己啊，我要參加學(xué)校的社團，找一個社團鍛煉自己！
甲：每個學(xué)校都有各種各樣的興趣類社團
乙：社團招新的那一天，瞧見了一群傻大個穿著大褂站在大街上，手里拿著快板，大聲喊：“曲藝協(xié)會，曲藝協(xié)會，歡迎加入曲藝協(xié)會”
甲：你羊顛風(fēng)發(fā)作了怎么著！
乙：加入吧，加入之后受到了協(xié)會各位資深藝術(shù)大師的器重，爭取到了一個小角色，參加了幾次演出，取得了空前的成功！
甲：都是努力的結(jié)果
乙：有好多學(xué)院叫我去演出，在學(xué)校演了20來場
甲：挺多！
乙：我火了，我出名了！別人見我稱呼都變了
甲：叫你什么？
乙：都叫我王老師！
甲：成老師了
乙：我要向前看，先到中央電視臺，接著就是湖南衛(wèi)視，經(jīng)視，最后到校廣播電臺！
甲：怎么越往小范圍來了？
乙：我上了電視，我火了，我出名了，哈哈哈（笑）
甲：先別樂，還沒有出名呢，你都演了些什么角色啊？
乙：從頭到尾就演了一個
甲：什么角色？
乙：太監(jiān)！
甲：太監(jiān)啊？
乙：太監(jiān)怎么，這是藝術(shù)，你懂什么叫藝術(shù)嗎？
甲：他懂！
乙：自從演完之后，我就有了一些生理缺陷
甲：什么缺陷？
乙：不長胡子了！以前走路是這樣，現(xiàn)在走路是這樣！
甲：怕別人認出來！
乙：天氣再熱我都穿長褲，不穿短褲！
甲：怕曬黑！
乙：怕別人偷拍！
甲：偷拍啊！
乙：名人嘛！
甲：太監(jiān)么，大家都好奇！
乙：（打甲）沒有挨過太監(jiān)的打是嗎？太監(jiān)會武術(shù)，皇上都擋不住！
甲：這都什么亂七八糟的啊！
乙：一轉(zhuǎn)眼，大一過去了，真是時光如梭，歲月如歌啊！到了大二，我就是學(xué)哥了
甲：那叫學(xué)長！
乙：我再也不演太監(jiān)了
甲：改演其他的角色了！
乙：我要告別舞臺！
甲：怎么就告別舞臺呢？
乙：我要告別話劇的舞臺
甲：還是沒有告別
乙：我要把話劇舞臺讓給新人！
甲：發(fā)揚風(fēng)格！
乙：在新的一年我要在主持界發(fā)展
甲：改做和尚了
乙：節(jié)目主持人！
甲：哦
乙：首先我得有機會啊，我得毛遂自薦
甲：哦
乙：終于有機會了，女生風(fēng)采大賽的初賽缺個男主持，經(jīng)過我多方游說，終于讓我擔(dān)當(dāng)這個重任了！
甲：當(dāng)了主持了
乙：主持人！
甲：對對，主持人
乙：那天晚上場面相當(dāng)大！輪到主持人報幕了！
甲：晚會開始了
乙：當(dāng)我宣布完第一個節(jié)目，底下的觀眾都走光了
甲：沒觀眾拉？
乙：真可氣這個！
甲：你是怎么報的幕
乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們大家晚上好！有錯嗎？
甲：沒有錯！
乙：感謝大家在這個夜深人靜的夜晚，相聚到了這里，來觀賞一場沒有硝煙，血肉紛飛的戰(zhàn)爭！有錯嗎？
甲：沒錯，就是有點怕！
乙：好，面我們長話短說，首先請欣賞新疆歌舞：掀起你的頭蓋骨！
甲：走！觀眾可不都走了嗎？
乙：失敗啊！
甲：干點別的吧！
乙：我從此對文藝界失去了信心！
甲：就失去信心了！
乙：就這樣，真是時光如梭，歲月如歌啊！就這樣到了大三，我已經(jīng)是老人一個了
甲：老油條了
乙：我的思想發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變！
甲：要發(fā)生變異了！
乙：我開始對女孩子感興趣了
甲：以前是對男孩子感興趣！
乙：象話嗎？我是說我情竇初開
甲：大三了才情竇初開啊？
乙：發(fā)育晚！
甲：哦
乙：經(jīng)過別人的介紹，我認識了一個大一的小女生！
甲：老牛還吃嫩草！
乙：接著以迅雷不及掩耳盜鈴之勢和她訂下了約會的時間，地點！
甲：這文化程度也不怎么高！
乙：那是一個月黑風(fēng)高的夜晚
甲：也是一個容易出事的夜晚！
乙：小姑娘長的那個漂亮啊，烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的眼睛，翹翹的鼻子，芊芊細腰，櫻桃小嘴！
甲：你眼神挺好的
乙：風(fēng)吹著我的面龐，我的臉一陣一陣的通紅
甲：風(fēng)大！
乙：小姑娘眼睛一直在不停的看我，我的眼睛也一直望著她，我的心真的跳的好快好快的！
甲：不跳出來就沒事
乙：終于小姑娘迫不及待的說話了
甲：幸福的時刻到了
乙：“大叔，你找我有什么事情嗎？”
甲：嗨！有這么老嗎？
乙：我的情感生活受到了致命打擊，在一個月之內(nèi)我都臥床不起
甲：傷的夠深的！這就墮落了！
乙：這不叫墮落！
甲：還不承認！
乙：你知道什么叫墮落嗎？
甲：不知道
乙：我告訴你，我有一哥們，戀愛殘敗之后，那才叫墮落！
甲：你說說
乙：分手之后他在外邊租了一房子開始了他的生活！
甲：哦
乙：大夏天的，高溫三十七八度，十天洗一回澡！半個月洗一次頭發(fā)，一個月洗一次衣服
甲：嚯！
乙：那房子里面什么味道都有！
甲：您說說
乙：剛開始是襪子的臭味，接下來是醬油味，最后是發(fā)霉了的榴蓮味
甲：味道還挺豐盛的
乙：退了房子之后，老板消了一個月的毒，一年之內(nèi)租不出去！
甲：呵！
乙：這才叫墮落！我能學(xué)他嗎？
甲：不能！
乙：從此我一直唱著單身情歌游蕩在校園里面
甲：成了孤魂！
乙：真是時光如梭，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼就到了大四
甲：到了大四，做大四該做的事情吧！
乙：我在琢磨點事!
甲：還琢磨事兒
乙：我想我得找工作了！
甲：才想起來！
乙：我在學(xué)校轟轟烈烈，我找工作也得轟轟烈烈
甲：呆會轟出一臭蟲來！都怎么轟轟烈烈啊？
乙：找工作也要得選人最多的招聘會
甲：人越多競爭越大更不容易找了啊？
乙：先不管這些，轟轟烈烈嘛！
甲：哦！
乙：還得用最精致的簡歷，怎么著也得幾十頁
甲：那是給自己寫一本書
乙：什么四級證啊,六級證啊,計算機證啊，學(xué)生證啊，健康證啊，能用的全都用上
甲：嚯！
乙：封面印上自己的藝術(shù)照，旁邊再用一號字體寫上自己的大名！
甲：封面出來了
乙：再蓋上紅彤彤的大紅章！
甲：哦
乙：花大把的銀子賣套西裝，光領(lǐng)帶就1000多塊，皮鞋擦的就是一只蒼蠅飛上去也能劈叉！胳膊腕子帶只手表，最好是金勞！
甲：你這樣得花多少錢那？
乙：不多，就一千！
甲：一千不多啊
乙：歐元！
甲：你這不叫找工作，這明擺著就要去相親嘛！
乙：你知道什么叫找工作嗎？
甲：不知道
乙：找工作就是不管找什么樣的單位，都得玩兒命包裝自己
甲：哦
乙：所以，我找工作的口號就是不求工作最好但求包裝最帥！！
甲：那你找著了嗎？
乙：我從早上站到晚上，晚上站到早上，沒有一家單位理會我！
甲：你條件高
乙：我條件不高！只要能被聘上，我就是當(dāng)小工也成！
甲：當(dāng)小工
乙：終于在我等了兩天零二十四小時三十分二十九秒的時候，一個模糊的身影向我走來！
甲：時來運轉(zhuǎn)了！
乙：我趕緊整了整頭發(fā)
甲：好
乙：擦了擦眼睛
甲：恩
乙：只要他肯開口要我，無論什么條件我都答應(yīng)！
甲：對！
乙：人終于走到了我面前
甲：到了，
乙：緊緊的攥著我的手，對我說了一句話
甲：他對你說什么了
乙：“老板，您要小工嗎？”
關(guān)于最新我的大學(xué)生活演講稿范文 四年前的夏天，外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學(xué)生活會是怎樣一番景象。轉(zhuǎn)眼四年過去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是四年前那些一樣。四年的大學(xué)生活讓我逐漸成長、成熟起來，讓我許多事情都有了更深刻的認識。
在大學(xué)，不會再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解；不會有每天做不完的習(xí)題和試卷；也不會天天為了分數(shù)、名次而焦急、苦惱……在體驗大學(xué)生活的這一個月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學(xué)的第一堂課上，有兩個女生遲到了幾分鐘，按照以前的習(xí)慣打報告進教室。但后來老師說：“在大學(xué)中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報告，只需悄悄地從后門出入，不要影響大家就好……”在這以后，我也遇到過其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。
所以，我覺得大學(xué)是一個完全靠自覺的過程。如果高中的我們還是一只雛鳥，那么大學(xué)的我們可以說已經(jīng)長大，遠離了父母的庇護，遠離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，現(xiàn)在的我們要自己管好自己，自己規(guī)劃自己美好的大學(xué)生活，并自己保證今后能夠笑著談起自己的大學(xué)生活。
大學(xué)的第二個特點就是有更多的時間和空間，大學(xué)中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情況；也不會因為喜歡看《紅樓夢》但怕被老師發(fā)現(xiàn)而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學(xué)里有各種各樣的活動等著你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實，從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識——課本里并沒有的知識，學(xué)到許多經(jīng)驗或是教訓(xùn)，學(xué)到大學(xué)的豐富多彩……
所以，我認為比知識更重要的是能力，而能力地培養(yǎng)需要一個過程，大學(xué)則是這樣一個很好的過程。
所以，我們需要抓住每一個機會，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學(xué)生活的同時，為自己多贏得幾筆生活的財富！
大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過的學(xué)習(xí)生活真的不同，它至少對現(xiàn)在的我來說包含這太多的意外和精彩。當(dāng)然，大學(xué)生活對我們來說也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態(tài)去面對，學(xué)會更好的地址誘惑。
如果有機會可以讓我跟還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們說幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點來體驗大學(xué)生活，因為想象和真實的感受真的不一樣！我也想對那些想要放棄大學(xué)的學(xué)生們說：大學(xué)，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾！
總之，大學(xué)生活可以很輕松，也可以很沉重，可以很單調(diào)，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心……他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以后的道路走得更加堅實有力。
關(guān)于最新我的大學(xué)生活演講稿范文 尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
金秋時節(jié)，丹桂飄香，我們帶著父母的望子成龍，望女成鳳的殷切期望，裝著“學(xué)不成名誓不還”的志向，攜著厚重的行李箱，懷著無限的熱情與憧憬來到了大學(xué)。
“海闊憑魚躍，天高憑鳥飛”，在大學(xué)里，我們可以盡情揮灑熱情，施展才華，大學(xué)校園生活五彩繽紛。
社團——五彩繽紛的花朵
第一次走進陌生的校園，園中綠蔭如此靚麗，凋零的楓葉如蝶飛舞，路旁的柳樹向新學(xué)子表示歡迎，還有害羞地躲藏在樹之后，牽扯樹衣角的小草，校園生活讓人倍感清爽！
菁菁校園里，社團成為同學(xué)們揮灑青春，激揚文字，攝營養(yǎng)、挹清芬的樂土。大學(xué)伊始，社團的招新活動早已開展地如火如荼。xx說：“世界上有許多東西是你在書上看不到的”。面對各種各樣的社團，我也充滿著熱情和期待，填了三個向往已久的社團招新表格。在社團的這些日子里，我收獲了滿滿的幸福，拓展了知識領(lǐng)域，促進了知識結(jié)構(gòu)的不斷完善。更重要的是結(jié)交到許多志趣相投的朋友，鍛煉和提高了我的社會活動能力、人際溝通能力，讓我懂得了什么是團結(jié)合作，使我變得更加開朗、活潑、積極和自信。就這樣，我和社友一塊認真努力工作，有付出和耕耘，也有收獲。這讓我更加堅信一句話：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”。
師友——學(xué)途上的明燈
xx說：“未來的文盲不再是目不識丁，而是沒有怎樣學(xué)習(xí)的人”。在學(xué)途上，老師和同學(xué)是你學(xué)途上的明燈。我不在像高中一樣，每天去往同一個教室，蔫蔫地等待老師的到來，每天在老師的苦口婆心下埋頭于語數(shù)英的題海中。而現(xiàn)在，我沒有繁重的作業(yè)，沒有從早到晚滿滿的課程，沒有老師的逼迫和父母的督促，懷著顆渴求知識又無限好奇的心，去聆聽老師運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的講課，自由地學(xué)習(xí)，獨立思考，和老師、同學(xué)廣泛交往，互相切磋，互相交流，互相學(xué)習(xí)，子曰：“三人行，必有我?guī)煛薄?/p>
大學(xué)生活最絢麗的一頁，莫過于廣交朋友。還記得剛來的時候，除了在網(wǎng)上瀏覽了一下xx的風(fēng)土人情，其他的我一無所知。周圍的一切，對我而言是那樣陌生。來自南方的我，在這里沒有朋友，沒有親人。遇到不順心的事的時候，只能拿著手機，盯著通訊錄上的名字發(fā)愣……這時候，是師友及時的幫助讓我擺脫了窘困，很快適應(yīng)了這里的環(huán)境。從此，通訊錄里聯(lián)系人越來越多，能聽我傾訴的人越來越多，能在聊天軟件分享校園里遇見的趣事、樂事和傷心事越來越多……我也以松下幸之助所言“請覺悟與人共同生活的重要性，要懷感恩的心，以不忘恩，不忽略感謝、尊重義氣的心與人交往”對待他人。
自我——自由奔馳的駿馬
“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭”。大學(xué)生活是需要自己未雨綢繆，事先做好計劃，不斷實踐；要廣結(jié)益友，真誠待人，學(xué)會做人；要牢固知識，術(shù)業(yè)有專攻。沿著奮斗的跑道，該跑就跑，該跳就跳；敗不能躁，勝不宜驕；跑得挫折為我讓道，收獲等我擁抱，快樂朝我微笑。
關(guān)于最新我的大學(xué)生活演講稿范文
今天我很榮幸也很高興能夠站在那里與大家分享我的大學(xué)生活。
如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們，便能夠看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在這人生最完美的時刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆，正奔向理想的彼岸?是否已伸開你那堅強的翅膀，正沖向自由的天空?是否因進入大學(xué)而激動萬分，心中默許下一個心愿并為之奮斗哪?
大學(xué)是人生中最完美、最精彩的一段時光。也是求知的重要階段，是實現(xiàn)人生理想的加油站。在大學(xué)期間，要構(gòu)成自我的人生觀價值觀世界觀，培養(yǎng)自我的特長和個性。大學(xué)生活不是的專業(yè)學(xué)習(xí)，大學(xué)教育也不是的專業(yè)教育，在大學(xué)里我們要盡可能地發(fā)展提高自我的綜合素質(zhì)和綜合潛力，掌握走入社會所必需的生存技能。
有人說，青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說，青春是用奮斗寫成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。我認為青春代表著我們充滿活力、激情，我們擁有青春，就猶如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。
有人說，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就能夠變得堅強。有人說，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉(zhuǎn)瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
也許當(dāng)你進入大學(xué)校園一段時間以后，平淡無奇的生活會使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發(fā)此刻天藍風(fēng)清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書海，活躍于各類活動。為了我們最初的夢想，在風(fēng)雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進!或者給夢想插上翅膀在他鄉(xiāng)飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂章!
我們大學(xué)生要做到刻苦學(xué)習(xí)、志存高遠、堅定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養(yǎng)德。如此簡單的言語，卻承載著多么重大的職責(zé)，我們作為工商外國語學(xué)院的生力軍，卻怎可忘記自我的職責(zé)呢?我們就應(yīng)放飛青想，讓生命激情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的大學(xué)生活成為激情燃燒的歲月!
為了這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解透過自我的努力完成一件事情是多么有好處，披風(fēng)沐雨我們一同走過，風(fēng)雨同舟抵達美麗的大學(xué)校園。站在新的起點上，我是那么的激動，又是那么的神往?
然而在大學(xué)生活的畫卷鋪開時，我發(fā)此刻尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個時侯，我迷茫過，徘徊過，然而時間從不會停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了……”
是啊!時間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢想，讓我們珍惜時光，從此刻開始一點一滴的積累吧!讓我們的大學(xué)生活變得更加充實、豐富;讓我們帶著開心快樂起航!以前，向往著大學(xué)這座海市蜃樓般的象牙塔，想象著漫步于清幽小道的愜意;以前，憧憬著大學(xué)這個五彩繽紛的世界，夢想著遙望明月數(shù)星星的幸福;以前，羨慕著大學(xué)這幅詩情畫意的百科全書，幻想著遨游書海談人生的快樂!
當(dāng)今，大學(xué)是一個充滿才華、學(xué)問，同時又是一個充滿期望、挑戰(zhàn)的大舞臺。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不一樣的主角，那我們何不努力將自我的主角扮演得!
作為一個大學(xué)生，我們都渴望樂觀用心而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖??那就讓我們把握青春，在那里鍛煉自我吧!在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動中奉獻你的一份力量。在那里你得到不僅僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。大學(xué)校園里，沒有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自我的才能吧!人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩!
在大學(xué)時光中，若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗，沒有經(jīng)過辛勤的付出，我們的人生將毫無好處，就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次磨練而永遠不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。
大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，給我人生譜寫了一段美妙的樂章，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。明天的我，將會繼續(xù)努力，起帆遠航。
大學(xué)三年短暫如曇花盛開般急促，也許我們還沒來得及去感受那一剎那的美麗，便驟然驚覺曇花已逝，剩下的只是那枯黃的花瓣所帶來的印象。同學(xué)們，大學(xué)是一個能夠讓我們發(fā)掘智慧`積累知識，是一個尋走人生目標(biāo)`體現(xiàn)自身價值的地方，盡管，大學(xué)的生活也充滿著荊棘，但只要我們用心地去感受過，經(jīng)歷過，品味過，那么，我們的人生便是有好處的，這樣，當(dāng)三年后我們走出這學(xué)院的時候，我們能夠想起印象中在大學(xué)的歲月。所以，應(yīng)對未來，我們更就應(yīng)懂得如何去珍惜青春，把握青春，讓青春的夢想在大學(xué)的高空中迎風(fēng)飄揚。
先生說過，“大學(xué)者，研究高深學(xué)問也。”在學(xué)院我們不僅僅講學(xué)習(xí)規(guī)范的專業(yè)知識，還會不斷加強英語、計算機、中文應(yīng)用寫作訓(xùn)練，這也正是我們學(xué)校獨特的教學(xué)體制。走進校園學(xué)到了知識，培養(yǎng)了潛力，有更多的空間讓我們?nèi)グl(fā)揮，不僅僅戰(zhàn)勝了心理的恐懼，更學(xué)會了與人溝通。
在大學(xué)校園里同學(xué)收獲了友誼，這將是我們終生的財富。和來自不一樣地方的同學(xué)交朋友，從他們身上學(xué)到了許多東西。充實了我的大學(xué)生活。看著海邊沙灘的合影留念，身后的廣闊天空就是我們深厚友誼的見證：大學(xué)處處都有學(xué)習(xí)的氣氛和歡聲笑語。當(dāng)然，精彩的大學(xué)生活必然不能只被學(xué)習(xí)所充斥。
那里是綠色與藍色的交接處，很美，讓人陶醉：一片綠色，鳥語花香，走在梧桐樹下，踩著蓬松的落葉，呼吸著清新的空氣，很美的享受!精彩紛呈的派對、豐富多彩的社團活動、各種各樣的講座，每一項都充滿著誘惑力。簡單灑脫的生活，同窗好友相互幫忙的友情。
因為在那里的每一位老師和同學(xué)，都有一個共同的理想：不甘平庸與寂寞，追求奮斗與成功!我們堅信，只要奮斗不息，青春不會虛度，生命激情燃燒，人生終將輝煌!
大學(xué)，就應(yīng)是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方。在那里，有浩如煙海的書籍，有知識的交融，有思想的碰撞。在那里，你能夠乘著夢想高飛!有人說，夢想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時幻滅。而我說，夢想在種子的心中等待著，一個不能立刻被證實的生命奇跡!步入了大學(xué)，似乎步入了坦途。
超多的閑暇讓人不知所措。沒有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點一線中。但，要明白，在煙波浩淼的水面，在碧藍如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂。大學(xué)也正是這樣，因為她無所束縛，我們才能飛得更遠。既已有了夢想，就堅定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實現(xiàn)自我價值。
我們必須會勇敢地挑起肩上的職責(zé)，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，必須會迎來收獲的那一天。
期望幾年后的這天，我們能夠收獲自我辛勤勞作換來的累累碩果。同學(xué)們，這天讓我們在一齊定下大學(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們以前的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。
請堅信，如果我們能夢想到，就能做到。所以，我要為夢想不斷挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長，在成長中磨礪，在磨礪中成功。縱然自我一生都未能到達心目中的高峰，但生命的好處，本就在奮斗。
你并不必須要等著享受奮斗的果實，奮斗的本身就是快樂，就是種享受。這已足夠補償一切，我們的存在便有了好處。總喜歡不斷嘗試，在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無奈。有位哲人說過，若想要享受成功，就得先學(xué)會如何去理解失敗。
的確，失敗是人生中難得的一筆財富，好好把握生活賜予的荊棘，透過淚水，你會看到最美的彩虹!總覺得，生命中總要有夢，總要有樣?xùn)|西，讓你一向去追尋。
時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼距第一次團組織生活的舉辦已有一個多月了！在大家的熱切期盼下，我們終于等來了又一次的團組織生活。這次團組織生活的主題是“hold住我的大學(xué)”，這是一個很貼近我們生活的主題，大家對這次團組織生活都很積極！
之前團支書只是要求班委提前去布置教室，但等我到教室時，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都已經(jīng)到了。大家的臉上都洋溢著快樂的笑容，他們的笑容就像此時的太陽一樣燦爛！隨后，兩個生活委員帶來了他們買來的裝飾教室的東西，大家都很熱情的幫忙布置會場，大家在吹氣球時還不忘做一下小小的惡作劇！
在大家的幫助下一個漂亮的會場一會就誕生了。此時節(jié)目就要開始了。在節(jié)目開始時，我們在團支書的帶領(lǐng)下唱了兩遍我們早已熟悉的共青團歌。接著我和兩名生活委員給大家分吃的東西。我們這次活動以寢室為單位，再開始時我先把我們班所有的寢室號分別寫在不同的紙條上，然后讓每位寢室長上抽簽來決定他們表演的順序。
在每個寢室表演節(jié)目之前，這個寢室的成員要像全班爆料他們寢室有趣的事！桔9-427的寢室長唱了一首她為我們保險班下的一說歌曲，她唱完后大家對她報以熱烈的掌聲。她的這首歌唱出了我們大家對我們這個大家庭共同的心聲。接著，在桔2-527同學(xué)表演的一段模仿秀中節(jié)目達到了，很多同學(xué)都跟著他們一起跳爵士舞，此時大家的熱情被充分調(diào)動起來了。
我們這次的團組織活動沒有加入做游戲的環(huán)節(jié)，而是把更多的時間給了大家一起來交流，通過這次活動各寢室之間有了更多的了解，同學(xué)們之間的感情得到了進一步的鞏固。快樂的時光總是短暫的，不知不覺中這次的團組織生活已經(jīng)接近尾聲了！文藝委員為我們演唱了一首他寫給我們每一位同學(xué)的歌，聽著這首歌，看著下面每一位同學(xué)的笑臉，有一種感動從心底生出，我為我能和這些同學(xué)在一起生活，一起學(xué)習(xí)而感到幸福！最后我們在這首動聽的歌聲中結(jié)束了我們的這次團組織生活！
對應(yīng)的活動策劃 書：＂Hold住我的大學(xué)生活＂大學(xué)生班級活動策劃方案
關(guān)鍵詞：小教語文專業(yè)；課程設(shè)置；對策建議
隨著知識經(jīng)濟的出現(xiàn)，教育國際化趨勢日益顯著，培養(yǎng)具有高學(xué)歷的小學(xué)教師、優(yōu)化教師隊伍建設(shè)已成為基礎(chǔ)教育改革與社會發(fā)展的迫切需要。為了適應(yīng)社會發(fā)展和改革的需要，基礎(chǔ)教育不斷得到探索與實踐，其中把小學(xué)教育專業(yè)納入高師教育體系中的一個新專業(yè)是很有建設(shè)意義的。而小學(xué)語文專業(yè)作為小教專業(yè)的一個分類，既有小教專業(yè)的共性，也有其特殊性，即工具性、人文性和基礎(chǔ)性三者為一體。因此，小學(xué)語文專業(yè)課程落實的程度直接決定著教育成果價值的高低，接下來就本專業(yè)課程設(shè)置的感受提出自己的見解。
一、小學(xué)語文教育本科專業(yè)在課程設(shè)置中存在的問題
1.培養(yǎng)目標(biāo)的多元與錯位
小學(xué)語文教育本科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)在各個高校中集中體現(xiàn)多元化的取向，又因語文學(xué)科的豐富性和經(jīng)驗性，其多元取向更為突出。表現(xiàn)為：學(xué)校希望我們既是專才，又是通才；既是教師，又是管理者；既是專業(yè)能手，又是科研專家。從這一點可以看出大家認可該專業(yè)培養(yǎng)的人才是多項全能人才。毋庸置疑，這其中應(yīng)然狀態(tài)的主觀意圖是好的，可實際效果往往是不易落實的，小學(xué)語文教師“多面手”雖是普遍的共識，可僅僅靠大學(xué)四年的時間是完成不了的，學(xué)院課程設(shè)置五花八門，可如果每一門都淺嘗而止、泛泛而學(xué)，毫無重心，最終的結(jié)果可能是什么實質(zhì)性的東西也沒學(xué)到。其專業(yè)目標(biāo)培養(yǎng)的錯位就在職業(yè)與崗位的混淆中就能體現(xiàn)出來。教師是一種職業(yè)，而管理者、校長體現(xiàn)的是崗位，是在從事教育工作中成長出來的。就如同沒有出現(xiàn)過總統(tǒng)、總理專業(yè)一樣，小學(xué)教育本科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)避免拔高、懸空，應(yīng)注重基礎(chǔ)素質(zhì)和技能培養(yǎng)，立足于培養(yǎng)適合地方教育發(fā)展、合格而優(yōu)秀的一線教師。
2.課程設(shè)置中的二元對立
小學(xué)語文課程設(shè)置的二元對立集中反映在課程設(shè)置模式和課程設(shè)置結(jié)構(gòu)方面。課程設(shè)置模式主要有分科和綜合兩個方面，課程設(shè)置結(jié)構(gòu)存在學(xué)科專業(yè)課程和教師教育課程的分歧，相對應(yīng)地，分科設(shè)置模式趨向?qū)W科專業(yè)課程，綜合課程模式趨向教師教育課程、多學(xué)科專業(yè)課程的融合。比如，我們學(xué)院開設(shè)了文學(xué)概論、比較文學(xué)、中外教育簡史、小教語文教材分析、數(shù)學(xué)實驗等課程，可以看出有些雜亂，這樣的實踐結(jié)果卻是趨向于教師教育課程的，淡化了自己的專業(yè)；而趨向?qū)W科專業(yè)課程的，遠遠不如中文系、教科院等專業(yè)培養(yǎng)的質(zhì)量，不論是在課時的多少還是在學(xué)習(xí)的深度上都遠遠達不到中文等專業(yè)的水平。由此也導(dǎo)致了學(xué)生繼續(xù)考研深造和就業(yè)的沖突，因為課程的設(shè)置既不利于學(xué)生考研，就業(yè)所要求基本的教師素質(zhì)也有欠缺，因此，許多學(xué)生迷失在專業(yè)定位的十字路口陷入兩難抉擇。
3.課程設(shè)置在學(xué)術(shù)性和實踐性的水平上游移
從高等教育視角來看，同教育學(xué)專業(yè)和其他專業(yè)相比，小學(xué)教育本科的學(xué)術(shù)性水平和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求與大學(xué)本科專業(yè)學(xué)術(shù)水平的要求產(chǎn)生了較大的距離，而小學(xué)語文這樣一個基礎(chǔ)性的學(xué)科，其學(xué)術(shù)開發(fā)的潛力與目前的學(xué)術(shù)研究形成了矛盾，因此配套的小學(xué)語文教材不明確、不細化，處在一個學(xué)術(shù)性與實踐性的尷尬境地，造成學(xué)生在知識結(jié)構(gòu)和體系方面的缺陷。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)游移在學(xué)術(shù)性和實踐性的天平上，導(dǎo)致了課程設(shè)置在學(xué)術(shù)性和實踐性上的游移，這對我們專業(yè)的建設(shè)和自身發(fā)展是一個挑戰(zhàn)。在小學(xué)語文教育培養(yǎng)計劃中，教育見習(xí)和實習(xí)是8～10學(xué)時，對師范性的體現(xiàn)是不夠的，而教育類課程的開設(shè)，如，中外教育簡史、兒童發(fā)展與心理學(xué)等，又無法與教育學(xué)專業(yè)相比，只是淺淺而學(xué)。同時部分內(nèi)容在課程中重復(fù)出現(xiàn)，如，德育的內(nèi)容在教育學(xué)、教育史和教育心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)上反復(fù)出現(xiàn)，這不僅造成資源浪費，也在某種程度上表明了小教專業(yè)基本學(xué)科知識范圍的一種泛化，缺乏對教材的系統(tǒng)整合。當(dāng)然，社會與時代的發(fā)展對小學(xué)教師的整體素質(zhì)提出了更高的要求，小學(xué)教師不僅僅是知識的傳授者，也是與學(xué)生共同成長的個體，并且在課程研制、教學(xué)研究、文化創(chuàng)造等方面將肩負著越來越多的職責(zé)。但高等教育該如何培養(yǎng)這樣的人才是未來教育工作者應(yīng)該思考的一點。
二、小學(xué)語文教育本科專業(yè)課程設(shè)置的對策建議
1.明確課程設(shè)置的基本取向，處理好基本取向與多元取向的關(guān)系
小學(xué)語文教育本科專業(yè)的課程設(shè)置的基本取向是培養(yǎng)高素質(zhì)的小學(xué)語文教師。課程的設(shè)置必須反映小學(xué)語文教師思維素質(zhì)要求、小學(xué)生發(fā)展的要求和語文學(xué)科自身的要求。有些基本教育理論課一定要學(xué)扎實，只有形成正確的教育理念，把握和了解教育規(guī)律才能獲得更高的教學(xué)技能，才能從事更高層次的教學(xué)學(xué)術(shù)活動。鑒于小學(xué)語文學(xué)科的特殊性并且絕大多數(shù)小學(xué)語文老師又肩負班主任的工作，課程設(shè)置也應(yīng)該相應(yīng)地體現(xiàn)此類工作的需求，培養(yǎng)未來語文老師的組織、管理、協(xié)調(diào)班級的能力以及與學(xué)生溝通的能力，為將來造就小學(xué)語文教師專家、優(yōu)秀校長奠定基礎(chǔ)。但是課程的實施還需要有相匹配的教材，因此，加快和完善小學(xué)語文本科教材的開發(fā)也是十分重要的。
2.妥善安排課程設(shè)置的順序，提高課程的質(zhì)量
課程的編排內(nèi)容不僅遵循其本身的邏輯體系，還應(yīng)符合學(xué)生的認知發(fā)展的心理規(guī)律，使學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)與學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)相匹配。小學(xué)語文專業(yè)本身就是一個邏輯性、系統(tǒng)性很強的學(xué)科，例如，語文教學(xué)中的拼音、識字寫字、閱讀與習(xí)作、口語交際等在小學(xué)不同階段的要求是不一樣的，整體呈螺旋上升的趨勢。同樣的，小學(xué)語文本科專業(yè)的課程安排也應(yīng)謹慎，例如，先給學(xué)生開設(shè)中外比較文學(xué)課，再開設(shè)外國文學(xué)課，只會讓學(xué)生一時感到知識體系脫節(jié)和混亂，也打亂了原有的知識結(jié)構(gòu)和體系。針對部分內(nèi)容在不同課程中的反復(fù)出現(xiàn)，教育主管部門及開設(shè)此專業(yè)的高校，應(yīng)深入小學(xué)教育一線與教師共同研發(fā)具有針對性的、反映小學(xué)生發(fā)展規(guī)律的小學(xué)語文教育課程。
3.采取“走出去”“引進來”的方式，加強教育實驗課程
小學(xué)語文教育實驗課程包括教育見習(xí)、實習(xí)、研習(xí)、課程實驗、調(diào)查、論文撰寫等。生活中處處有語文，我們應(yīng)留心觀察生活中的案例現(xiàn)象，同時爭取更多的機會深入教育的第一線，親身體驗和感受小學(xué)語文教育的教學(xué)活動，把理論和實踐活動結(jié)合起來再生成自己獨特的見解。專業(yè)教師也應(yīng)該積極參與小學(xué)語文教育課題的研究，指導(dǎo)小學(xué)語文教育改革，如，學(xué)校和社會能為本專業(yè)與當(dāng)?shù)匦W(xué)之間的溝通和交流營造一個良好的環(huán)境氛圍。同時，要適當(dāng)聘請一線小學(xué)教師擔(dān)任部分課程的教學(xué)工作，例如，小學(xué)語文課程與教學(xué)，或定期讓他們來校做報告。
4.滿足基本需求的同時，注重學(xué)生的個性化發(fā)展
學(xué)院可根據(jù)實際情況，在大一時采取“普遍撒網(wǎng)”式培養(yǎng)，設(shè)置小教語文實踐技能課。例如，聲樂、簡筆畫、舞蹈等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，大二便開始“重點培養(yǎng)”，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自選一門或者兩門技能課作為未來兩年的必修課，其他的可作為選修課，學(xué)有余力的學(xué)生可自由選擇，這樣避免了學(xué)院想一把抓，最終卻什么也抓不到的現(xiàn)象，這樣經(jīng)過兩年的專門專業(yè)培養(yǎng)，既兼顧了學(xué)生自己的興趣，又把學(xué)生的特長技能真正落到了實處。
我眼中的大學(xué)與大學(xué)生活
各位老師，同學(xué)：
你們好！我是來自2013級國際商務(wù)2班的吳嘉欣你，很榮幸今天可以站在這里為大家演講，我演講的題目是《我嚴重的大學(xué)與大學(xué)生活》
九月份，踏上火車，來到了我期待已久的大學(xué)，北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院。為什么說期待已久呢？在沒有來到大學(xué)之前，經(jīng)常聽人說謬，大學(xué)生活是有多么多么輕松，多么多么的有趣。于是就很期待開學(xué)的日子趕緊到來，讓我能夠體驗一下有別于以前的“輕松的學(xué)習(xí)”是怎樣的。正是這種期待沖淡了離開高中時的不愉快，對這里的向往，讓我們忽略了父母眼中的不舍！懷揣著期待，融入了我們追逐了十多年才到達的溫馨港灣。
十多天的軍訓(xùn)后，我們也早就已經(jīng)在大學(xué)生活了將近一個多月了，通過這段時間的學(xué)習(xí)與生活，我對大學(xué)有了新的理解和體會。以前總是有人說：“大學(xué)里的考試，五十九分的受罪，六十分的萬歲，就是分的浪費。”原先我也這樣認為，在以前，是我的眼中大學(xué)生活的寫照，不過現(xiàn)在的我卻不這么認為，現(xiàn)在在我眼中的大學(xué)如同高中一般，課業(yè)依舊的繁重，尤其是在我們專業(yè)里，真讓我有種在上高中的錯覺！我才清楚的認識到，我們要的絕不是那僅僅的六十分上，我認為，大學(xué)對于我來說是一個可以磨練的地方，讓我懂得人情世故的地方。
大學(xué)，是我們實現(xiàn)夢想的地方，仍需我們繼續(xù)努力，像讀高中時一樣，勤奮地去學(xué)。而大學(xué)生活是獨立的，是不涉的。這里的一切幾乎實現(xiàn)了我們曾經(jīng)中學(xué)時候的構(gòu)思與向往，在我眼中，大學(xué)生活就是生活在一個半開放式的小型社會，在這里，我們首先要學(xué)會的就是為人處世，處理好與周遭人的關(guān)系，應(yīng)付生活中的人情冷暖，或者它不會把我們折磨成只懂得看盡人情世故的眸子，但絕對會把我們臉上那年少的稚氣給脫落！在大學(xué)生活里，其實吃虧是福，新東方創(chuàng)始人俞敏洪提過，他在北大的生活，他每天去給同學(xué)打水，成了習(xí)慣，但他并不認為這是一件多么吃虧的事。也許正是這件小事，才成就了最后的成功。在大學(xué)里的生活，不會再有人把你當(dāng)作家中的小皇帝，小公主看。離開了父母，失去了父母的庇護，一切都得靠自己，學(xué)會自制，一個人生活。學(xué)會堅強在心中，堅信凡事都有解決的辦法，再困難也都會過去。
在大學(xué)生活中，我們不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會生活。這些都是以前我們不曾有過的，它們都靠自主，自律，自省，自制。我想每個大學(xué)生對大學(xué)生活的向往還有一個特殊的原因，那就是在大學(xué)里可以談戀愛，沒有人去禁止自己與別人交朋友，就需要自制了。學(xué)會自制，合理分配，在以不影響學(xué)業(yè)為前提發(fā)展感情問題也未嘗不可。
四年大學(xué)生活，我最希望的就是能夠通過校園里的各種實踐活動來鍛煉個人的實踐能力。大學(xué)的生活是精彩的，會有許多精彩的活動，接觸各種不同的人，增加與他人交流的機會，相互學(xué)習(xí)以取長補短，也許會忙碌，也許會疲憊，但是我想更多的是活動之后的欣喜吧！
希望我們大家都能多過一個不讓自己后悔的大學(xué)生活，我的演講到此結(jié)束了，謝謝大家！
吳嘉欣1342213
國際商務(wù)132
大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過的學(xué)習(xí)生活真的不一樣，它至少對此刻的我來說包含這太多的意外和精彩。當(dāng)然，大學(xué)生活對我們來說也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、進取的心態(tài)去應(yīng)對，學(xué)會更好的地址誘惑。下面給大家分享關(guān)于對大學(xué)生活的總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。
對大學(xué)生活的總結(jié)1其實來學(xué)校也有兩個周了，第一個周和依依忙著轉(zhuǎn)專業(yè)后的手續(xù)辦理，搬寢室，在新校區(qū)和本部之間來回奔波，走走停停，焦頭爛額，時鐘催著我走快些，烈日高溫烤著我十分難受，程序繁瑣，瑣事太多，水土不服，于此種種，還有太多太多……
僅有在夜晚六七點的車里讓我覺得最簡便，聽著司機那邊傳來的導(dǎo)航聲，看著窗外快速流動的夜景，大腦不斷的放空，思緒被拉的很長很長。
而那些很久遠的回憶倒是慢慢變得清晰起來，每當(dāng)在這時，我卻意識到我早已到了新校區(qū)的大門。
今日的我，于傍晚時分，和小薇聽著學(xué)校廣播里輕快的音樂，腳步變得悠閑有彈力，各個部門社團都在拼命搶新人，穿著迷彩衣的學(xué)弟學(xué)妹們正看的眼花繚亂。
學(xué)長學(xué)姐們正使出渾身解數(shù)，只為能夠得到寶貝萌新們的關(guān)注，那些妝容姣好的學(xué)姐們，帥氣風(fēng)趣的學(xué)長們，確實為新生們撐起了一片艷陽天。
各種招新海報，部門面試，趣味橫幅充斥著我，又是一年新生季，而我卻遲遲不肯理解我已成為學(xué)姐的事實，我常常會有一種錯覺，那就是我的大學(xué)生活從這一刻才剛剛開始。
我真的不明白在我接下來的三年時光里，將會勾勒出怎樣的輕描淡寫，又會呈現(xiàn)出怎樣的濃墨重彩。
其實我的大學(xué)生活不就是從這一刻正式開始的嗎，我最終就讀了自我喜歡的專業(yè)，來到了陌生的新校區(qū)，換了新室友，新班級，新同學(xué)，就連新校區(qū)食堂的飯菜也風(fēng)格大變。
前天去本部開了護理184班的開學(xué)班會，我深知這是我在4班組織的最終一次班會了。打印了全班的綜測表格，唯獨沒有打印我和依依的，拿上了團支書會議記錄本。
和316的室友們?nèi)チ艘唤蹋瑏淼介_會的教室，我說好久不見，宇彤說甚是想念，一個暑假之后，大家都有了細微的變化，但那份親切感一向沒有改變。
重新競選班委，團支書這三個字再一次寫到了黑板上，哈哈，班上人怎會明白第一次班會時的我是鼓了多大勇氣才走上講臺。
我不明白那天我?guī)Ыo大家的感受到底是什么，我只明白之前那個膽怯的女孩勇敢的邁出了第一步，登記票數(shù)時自我的名字一次又一次被提起后，我開始勇敢的去做自我。
直到我把團支書記錄本交給浪琴，直到我發(fā)送了最終一次@全體成員，直到我主動讓班長解除了我的管理員身份，我明白，我該開始我的新生活啦。
大學(xué)確實是我多年的夢幻，此刻真實的走在學(xué)校里，我確實很珍惜在此的每分每秒，我喜歡大學(xué)，更多的是喜歡它的自由，能夠盡可能的做自我。
我能夠隨時去瘋狂，我也能夠選擇安靜，此刻的我，能夠毫不夸張的說，年輕真好，而多年以后，我想我卻只能去安慰自我，有夢想的人，永遠年少。
乖巧并非我本意，每個七月的骨子里都藏著安生。我和好友在狂風(fēng)暴雨天在南岳懸崖邊搭過帳篷，我和圓圓在農(nóng)家小院被假老虎嚇得腿軟手冰涼，我和亭亭在電梯突降負二樓時嚇得抱在了一齊。
我也會為了一場日落走很遠很遠的路，只為拍下片刻完美并將之變?yōu)橛篮悖€沒有正式上課就和小薇把這學(xué)期會去的教室都走了一個遍，我和圓圓也會為了看清街邊彈吉他的小哥哥反復(fù)從他身邊經(jīng)過，也會在傍晚突然決定去九觀橋水庫看風(fēng)景……
今日陪圓圓去了我校的附屬第一醫(yī)院，其實上一次來還是護理課見習(xí)的時候，等化驗單的空隙，圓圓帶我去了對面的咖啡館，我被那里安靜淡雅的環(huán)境所感染，些許人會在那里辦公學(xué)習(xí)，
陽光透過明亮的玻璃窗，圓圓請我喝的咖啡讓我想到了我年少時的夢想，準(zhǔn)確來說是幻想，在干凈明亮的辦公室，整齊寬敞的辦公桌上放著一大沓稿件，也有好些文件零落在桌面，在十幾層的高樓窗邊，拿著文案，看著筆記本里重要的信息，思考的間隙里拿起咖啡，去除了些許倦意。
沒錯，就是主編，可是，慢慢的，隨著年歲的增長，那個夢想，似乎在一點點褪色，然后再被其它的夢想取而代之，也許，這，就是成長。
前天在本部開完會后，我們原316的小可愛們和鋅枝再次聚在老地點一齊吃了烤肉，之后，她們陪我走了很遠的路，送我上了車，我和她們互相揮手告別，天南海北，能相聚在一齊，真是緣分，這一年，沒有白過。
和家鄉(xiāng)高遠深藍的的天構(gòu)成強烈反差，衡陽最近的天空，總是淺淺的藍，飄著許多棉花糖似的云，天很低，很小清新，淡淡的，慢慢的，這種安逸，正是新校區(qū)最大的特點。
我的大學(xué)生活在這一刻才剛剛開始，其實我的大學(xué)生活已經(jīng)開始很久啦，就是這些人，這些事兒，在不斷的提醒著我，快點走，別回頭，但也別忘了停下來看看路上的風(fēng)景呀!
對大學(xué)生活的總結(jié)2當(dāng)我來到這個學(xué)校的時候，還是一個懵懂的孩子，對那里的一切都是那樣的好奇而新鮮;如今四年轉(zhuǎn)瞬離去，已經(jīng)長成一個青年，對現(xiàn)實與未來也有了一些自我的認識和看法;在即將結(jié)束這段人生歷程的時候，回想我大學(xué)生活，可謂是一幅多彩、別致的圖畫。大學(xué)四年，不僅僅使我學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，為以后的走向社會，開始工作做了準(zhǔn)備，同時又教會我如何才能成為對社會有用的人才，為社會多做貢獻，使我構(gòu)成了正確的人生觀、價值觀，在我今后的人生道上，大學(xué)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷會對我受益非淺。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫忙，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自我可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。同時我也明白了一個道理--"山外有山、人外有人"，所以不能滿足于現(xiàn)狀，就應(yīng)時刻鞭策自我努力奮進，不斷學(xué)習(xí)新的知識，才不會故步自封。對于我們安全工程專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠遠不夠的。放假的時候曾到工程實地進行過實踐，讓我更加深入的了解我所學(xué)習(xí)的專業(yè)。實踐期間，我學(xué)到了許多在書本上沒有的知識，讓我對這個專業(yè)產(chǎn)生更為濃厚的興趣。對于我自我潛力的提高也有幫忙，鍛煉了我全方面的潛力，讓我對自我更有信心。
在生活中，大學(xué)時期的校園生活是豐富多彩的，剛進校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團，你能夠根據(jù)自我的性格愛好參加。那時，我也用心參加過兩個社團，并進行了一些活動。還參加過過許多學(xué)校舉辦的舞會，和同學(xué)去舞蹈協(xié)會學(xué)習(xí)跳舞，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時刻持續(xù)愉快，能夠認識新的同學(xué)，開闊自我的視野，學(xué)習(xí)別人的長處。同時，我還曾帶過幾次家教，參加過社會實踐活動，為TCL和創(chuàng)維電視做促銷員，這些活動都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學(xué)的艱難。如果說大學(xué)生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，能夠從多種角度思考問題。為以后的漫長人生路做好了鋪墊。
在思想上，我經(jīng)歷了很大的轉(zhuǎn)變。高中時期是為了準(zhǔn)備高考，而進入大學(xué)，就進入了一個自由、無拘束的天地，沒有人管你，你務(wù)必有高度的自我約束力，做到自律、自學(xué)、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉(zhuǎn)變的自律、自學(xué)。在思想上端正態(tài)度，樹立人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在工作上，我擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，還擔(dān)任學(xué)生處勤工助學(xué)助理員，我會努力配合干部把班里的、學(xué)生處勤工助學(xué)工作做好，有需要我?guī)兔Φ牡胤轿乙矔弑M全力。
大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的主角。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一齊學(xué)習(xí)，一齊娛樂，互幫互助，和睦的相處。群眾生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自我的事情就就應(yīng)由自我負責(zé)，別人最多只能給你一些推薦。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自我來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
對大學(xué)生活的總結(jié)3時光飛逝，轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過去，記得開始的時候但是是個懵懂的小大一，此刻卻已變得成熟，開始尋找自我的方向。
艾青曾說：“人生的關(guān)鍵處往往只有幾步，而這幾步往往是在年輕的時候。”年輕時候的重要決定，往往是容易對以后定形，這讓我更加惶恐。此刻即將邁進大三，我開始思考以后會干什么，要干什么，能干什么，怎樣才能有好處地生活，怎樣才是我想要的生活。身邊的朋友有的考研了，有的工作了，有的還在尋找，用他們自我的方式，我還在思考。
大一的時候是個認真學(xué)習(xí)聽話的好學(xué)生，認真按時上課，早睡早起，用心參加活動，開始適應(yīng)這個陌生而新鮮的環(huán)境，漸漸的就不再忙碌得漫無目的，開始去圖書館看書，開始參加社團活動，結(jié)交新的朋友圈子，認識這個新的小社會，慢慢適應(yīng)，慢慢習(xí)慣，慢慢融為一體。自我是一個大學(xué)生，在學(xué)校，就該學(xué)習(xí)，完善自我。
當(dāng)然有些時候漸漸也會變懶，開始賴床，偶爾的小逃課，不認真聽老師講課，，看電視劇，晚起晚睡···這種自我做主的生活就是比較容易變懶，日子開始無聊，一如別人口中所謂的墮落。意識到這樣的時候，漸漸學(xué)習(xí)調(diào)整自我，能夠適度，不能過度，提醒自我，約束自我，才沒有讓這一切變得個性糟糕。算是一種幸運吧，當(dāng)我開始學(xué)著成熟。有了幾個處得來的很好朋友，從他們身上學(xué)到了很多以前沒學(xué)到的東西，學(xué)會了寬容，理解，學(xué)會了傾聽。教我如何生活，如何對待自我喜歡的不喜歡的事，如何讓自我活得更加真實，如何應(yīng)對挑戰(zhàn)。學(xué)會了，珍惜，珍惜眼前的擁有。
大三了，半年的學(xué)習(xí)時光，下個學(xué)期就要去實習(xí)，然后是真正的忙碌，為工作，為生計，為考研。這樣寫的時候還是有點不敢相信，竟然就這樣大三了。
時光很快，不會為誰而等待。人生很短，要學(xué)會讓它成為真實的存在。
對大學(xué)生活的總結(jié)4三年的大學(xué)生活臨近了尾聲。這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的三年。在這三年里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生，用脫胎換骨來形容并不為過。總結(jié)過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。
大學(xué)三年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學(xué)能力。對于這個方面，我應(yīng)該感謝大學(xué)這三年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動的參與，同時也是對所學(xué)知識的一種鞏固和加強，它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的理論知識。在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的三年，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實的學(xué)風(fēng)，求實創(chuàng)新的氣氛，同時也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響我未來一生的發(fā)展。
在一個人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個人的一生都有難以估量的影響。在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的這幾年，我可以明確感受到學(xué)校在教書的同時，對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學(xué)之前，人生觀對于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有形成一個明確的概念。在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生，每個人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，不過是一個短短的瞬間，而對于個人而言，則只有永不回頭的一次機會。
總之，向著自己的目標(biāo)前進，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個漫長積累的過程，必須要執(zhí)著進取，踏實奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點和想法，但這只是形式上的改變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的原則和動力，愛國愛家，踏實進取則是我人生成才的基石。
此外，學(xué)院提供了豐富多姿的文藝活動來活躍校園生活。從學(xué)校的選修課，到各種協(xié)會的文藝活動，都給了大家很多機會來發(fā)展自己充實自己。來唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院前，我自己就對音樂有興趣。大學(xué)期間，加入樂隊，使我的這一興趣得到了更好的發(fā)揮。
大學(xué)三年，自我奮斗固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點點成功，也有大家分享，這實在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永遠的珍惜!感謝唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財富。我會在將來的人生道路上努力完成本職工作，與祖國同呼吸、共命運，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的一份力量!
對大學(xué)生活的總結(jié)5四年前的夏天，外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學(xué)生活會是怎樣一番景象。轉(zhuǎn)眼四年過去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是四年前那些一樣。四年的大學(xué)生活讓我逐漸成長、成熟起來，讓我許多事情都有了更深刻的認識。
在大學(xué)，不會再有教師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解;不會有每一天做不完的習(xí)題和試卷;也不會天天為了分數(shù)、名次而焦急、苦惱……在體驗大學(xué)生活的這一個月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學(xué)的第一堂課上，有兩個女生遲到了幾分鐘，按照以前的習(xí)慣打報告進教室。但之后教師說：“在大學(xué)中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報告，只需悄悄地從后門出入，不要影響大家就好……”在這以后，我也遇到過其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如能夠隨時出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。
所以，我出：大學(xué)，是一個完全靠自覺的過程。如果高中的我們還是一只雛鳥，那么大學(xué)的我們能夠說已經(jīng)長大，遠離了父母的庇護，遠離了教師的督促，剩下的僅有自我做自我的主人。
所以，此刻的我們要自我管好自我，自我規(guī)劃自我完美的大學(xué)生活，并自我保證今后能夠笑著談起自我的大學(xué)生活。
大學(xué)的第二個特點就是有更多的時間和空間，大學(xué)中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情景;也不會因為喜歡看《紅樓夢》但怕被教師發(fā)現(xiàn)而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學(xué)里有各種各樣的活動等著你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實，從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識——課本里并沒有的知識，學(xué)到許多經(jīng)驗或是教訓(xùn)，學(xué)到大學(xué)的豐富多彩……
所以，我認為，比知識更重要的是本事，而本事地培養(yǎng)需要一個過程，大學(xué)則是這樣一個很好的過程。
所以，我們需要抓住每一個機會，更好地鍛煉自我、提高自我，在豐富自我大學(xué)生活的同時，為自我多贏得幾筆生活的財富!
大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過的學(xué)習(xí)生活真的不一樣，它至少對此刻的我來說包含這太多的意外和精彩。當(dāng)然，大學(xué)生活對我們來說也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、進取的心態(tài)去應(yīng)對，學(xué)會更好的地址誘惑。
如果有機會能夠讓我跟還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們說幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點來體驗大學(xué)生活，因為想象和真實的感受真的不一樣!我也想對那些想要放棄大學(xué)的學(xué)生們說：大學(xué)，是完美的4年，不要給自我一生留下遺憾!
經(jīng)過兩個星期的新生入學(xué)教育后,學(xué)生們開始真正進入大學(xué)生活,我也為自己工作的順利開展感到無比的高興。然而有一天,一名男生跑來告訴我,他要退學(xué)。一個簡單到不能再簡單的原因:“老師,我家在福建貧困山區(qū),父母都是農(nóng)民,以種地為生,家庭經(jīng)濟十分困難,我們家沒有錢供我念完四年的大學(xué),我也不想讓父母過度為勞,我要像高中同學(xué)一樣出去工作賺錢……”任憑我如何勸他,他都對我搖頭。
水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)是我們學(xué)校的重點學(xué)科,有很多學(xué)生來自貧困家庭,與他有一樣想法的學(xué)生應(yīng)該還有不少。那段日子,我整理了一下自己復(fù)雜的思緒,對自己的工作進行重新定位:不應(yīng)該只是整日機械地完成接到的任務(wù),不應(yīng)該只是以一個教師的姿態(tài)去對待這份工作,在我的工作中需要添加的應(yīng)該是情感和對學(xué)生實實在在的關(guān)心。
那些天,我認真查看了所有學(xué)生的檔案和資料,并對那位男生以及他的家庭情況進行了充分了解。在完成了這些工作后,我回到宿舍,靜下心來,給這位讓我心靈震顫的孩子寫了一封長信。通過這封信,我要告訴他大學(xué)生活是如何的精彩,告訴他雖然眼前困難,但四年的學(xué)習(xí)和積累也是一份投資,告訴他經(jīng)濟困難可以通過貸款、勤工助學(xué)和獎學(xué)金解決,告訴他我自己的大學(xué)生活也不是一帆風(fēng)順的……第二天,我把自己的“真情”送給了這名學(xué)生。我一直相信文字和真誠是有力量的,希望他能夠感受到我字里行間的那份關(guān)愛和支持。
作為輔導(dǎo)員,我并不希望這些學(xué)生在剛踏進大學(xué)校門就以這樣的心態(tài)來對待人生中最珍貴的四年時光,他們應(yīng)該自信、自立、自強,應(yīng)該明白世上的一切輝煌與壯美,都需要在生命的搏擊中才能體現(xiàn),面對苦難和挑戰(zhàn),我們應(yīng)該放下一切彷徨與顧慮,拿出勇氣,去爭取勝利與幸福。
考慮到水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生存在的共有問題,我打算通過“我的大學(xué)生活”系列活動來鼓勵支持更多的學(xué)生。
在一個沒課的晚上,我召開了一次“我的大學(xué)生活”主題班會。班會上,我把自己的大學(xué)成績單發(fā)給學(xué)生們看,告訴他們沒有念過高中的自己一樣可以通過努力取得好成績,告訴他們通過勤工助學(xué)和獎助學(xué)金一樣可以讓經(jīng)濟困難的我過得精彩,告訴他們大學(xué)里有老師、有朋友真好。我把自己剖析給了這些孩子們,因為深知只有同樣的經(jīng)歷才能引起共鳴,才能支撐起學(xué)生們走向美好未來的信心,我要用我的真情去愛他們,讓每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都與我的心扉緊貼。
接下來,我又請了優(yōu)秀的高年級本科生、研究生來“傳經(jīng)送寶”,讓同齡人向我班學(xué)生講述大學(xué)生活,最后讓每名同學(xué)都做一份職業(yè)生涯規(guī)劃來設(shè)計自己的四年大學(xué)生活。
正是這樣一次次的悉心疏導(dǎo)與鼓舞,讓學(xué)生找到了學(xué)習(xí)與生活的支點。讓我欣喜的是,很多學(xué)生把我的成績單貼在了床頭,說要超過我。
不知不覺中,那個來自福建貧困山區(qū)的孩子依靠助學(xué)貸款和勤工助學(xué)順利地走過了新生適應(yīng)期和那本以為要放棄了的四年大學(xué)時光。其間,他也打工,也加入學(xué)校社團,也有朋友,也有了正常的大學(xué)生活,并且獲得了學(xué)位證書,擁有了比正常孩子辛苦但卻一樣精彩的青春年華。走出校園的那一年,他懷揣著一份感恩的心走進了上海海洋水族館,成為一名光榮的水族師。
輔導(dǎo)員在學(xué)生心中,不外乎有三種狀態(tài):把我們看做上級,僅按要求辦事,并不透露內(nèi)心――這是對我們的一種畏懼;把我們看做榜樣――這是對我們的尊重;把我們看做朋友――這是對我們的理解、親近與友好。如何才能達到第三種狀態(tài)呢?那就需要我去關(guān)心身邊的每一名學(xué)生,無論其家境是富裕的還是貧寒的,無論其智力是聰慧的還是遲鈍的,也無論其個性是外向的還是內(nèi)向的……我們都應(yīng)該把他們看成自己的親人,用心去撫平每個孩子身上的棱角,因為學(xué)生會從輔導(dǎo)員的話語及行為中重拾信心與斗志。我們只有積極融入學(xué)生的生活,與學(xué)生一起分擔(dān)與分享,才能使彼此的心貼得更近,才能以恰到好處的方式教育學(xué)生。不求所得,因為付出本身就能獲得快樂與滿足。
與更好的自己相遇
昨晚做了一個夢，夢見了多年后的自己。我們面對面坐著，談?wù)撝^去現(xiàn)在和未來。
她問我是否還記剛步入大學(xué)時的自己。
"當(dāng)然。"我的回答表現(xiàn)出明顯的局促與不安。
大學(xué)伊始，幾乎每個人都是充滿期待的出發(fā)，開心的上路，而我卻恰恰相反。如今回想起來，那真是一段糟糕的日子。每天都糾纏在高考落榜卻又沒有復(fù)讀決心的問題上。我很迷茫，處在一個新的生活環(huán)境下，身邊人又有所期待，我更是不知如何面對即將來臨的大學(xué)生活。
"那你就打算這樣渾渾噩噩的過你的大學(xué)生活么？"
"顯然沒有！"這次我的回答毅然決然。
第一次看《誰的青春不迷茫》是在大一剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校的一個小型書展上。那時候沒有接觸過青春勵志文學(xué)，也只是聽說過劉同。最終經(jīng)過挑選我擁有了這本對我大學(xué)生活以及青春歲月都影響至深的書，原汁原味的"心靈雞湯".在《誰的青春不迷茫》里看見了自己，我并不相信所謂的感同身受，我們每個人都有著不一樣的人生，走著不一樣的路，怎么會真正的感同身受。之所以看見了自己，是因為我看到了迷茫，而書中某一個細膩的情節(jié)，一句話就會讓你共鳴然后讓你重新燃起斗志。誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。
"告訴我，你現(xiàn)在過得怎樣？"她笑著對我說。
今年我大三，少了大一剛來的稚氣，多了對于來自社會學(xué)校和朋友等各方面啟示我的做事要腳踏實地。之前總認為大學(xué)的課程很空，校園組織社團等一系列活動并沒有給我?guī)硎裁矗幌矚g那些日子，自己卻又無法改變，每天怨天尤人。后來我發(fā)現(xiàn)，這一切都在這三年之間潛移默化，我所經(jīng)歷的和承受的對思想和心智產(chǎn)生了很大的影響。
最后她告訴我：我們大可不必抓著過去不放，當(dāng)且僅當(dāng)向前看。只要有所期待，那里一定有美好的事情等著你，態(tài)度決定一切。只要肯付出，一定要用心，享受大學(xué)生活的歲月，那些人那些事都會讓你變成一個更好的人。
考研學(xué)習(xí)的四十五天，坐標(biāo)文科館二樓考研自習(xí)室，傍晚，
腦海里回想著這個夢，我想她一定變得善良勇敢，知性大方，反正是我曾夢想成為的那樣，我看著窗外思緒飛揚。
春天悄然而至，天氣變暖，萬物生長，預(yù)示著新的一年的開始，也正是考研路出發(fā)的起始。我想多年以后回想起來，自習(xí)室里一排排整齊的桌椅，明亮的燈光，伏案學(xué)習(xí)的同學(xué)，那場景一定溫暖又蕩氣回腸。
一只小飛蟲落在我的書上，我鼓起腮幫吹了一口氣想把它吹走，然而只是看它震動了一下翅膀仍然浮在我的書上。瞬間熱淚盈眶。我們何嘗不和小飛蟲一樣呢，在這個世界上我們是如此的渺小，又不甘平凡。各種經(jīng)歷之后仍要頑強，抓住理想和信念不放，用自己小小的身軀抵擋大風(fēng)大浪。
感謝校園生活中讓我學(xué)會了為人處世，老師灌輸?shù)闹R和考慮問題的思想，家人的支持和同學(xué)朋友默默陪伴與寬容理解，感謝大學(xué)生活帶給我的一切。這一切都是成長路上的助力，也是我再次選擇出發(fā)的動力，正是大學(xué)生活塑造了自己。
如今選擇了再次出發(fā)，為的是與多年后的自己更好的相遇。
對于今天讓我站在這里給大家講如何度過關(guān)鍵的四年大學(xué)生活，其實有點趕鴨子上架。就在我準(zhǔn)備簡歷的時候，才發(fā)現(xiàn)，竟然沒有任何可以讓我吹噓一番的證書，獎?wù)轮惖娜魏伪环Q為榮譽的東西，除了自認為滿滿的四年的生活感悟。其實回過頭想一想，如果上天給我一個再來一次的機會，我想，我的這四年生活應(yīng)該也還是這樣，因為對于大學(xué)生活該經(jīng)歷的活動，該掌握的知識，我都盡了自己的努力。
有人說：大學(xué)一年級往往"不知道自己不知道"，大學(xué)二年級就進了一步"知道自己不知道"，大學(xué)三年級時"不知道自己知道"，大學(xué)四年級"知道自己知道"。
其實，至今我也沒能吃透其中蘊含的意味，但是模模糊糊能體會到一點，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現(xiàn)實。很多人之所以不適應(yīng)大學(xué)的生活，很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說的誤導(dǎo)。很多作者描寫大學(xué)生活都是以調(diào)侃的語氣，向讀者描繪一個他心中理想的大學(xué)。受到這種誤導(dǎo)，在每個人踏進大學(xué)之前會對自己的大學(xué)生活有一個理想的描繪。懷著這份美好，進入大學(xué)后，很多人都會迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習(xí)后，這種激情慢慢的消退，就開始進入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。
在座的大都處在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長大踏實地的過渡到"知道自己知道"必經(jīng)階段。如果你現(xiàn)在覺得沒有方向，也沒必要著急，其實這很正常。
很多人在沒進大學(xué)前，就在腦子形成這樣一種觀念，認為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的，到了大學(xué)彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實上，隨著和宿舍的同學(xué)相處，其實這種觀念是不對的，至少對于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回頭想想自己的大學(xué)同學(xué)，你就會發(fā)現(xiàn)，其實現(xiàn)在的磕磕碰碰根本不值一提。
現(xiàn)在大體聊聊我的大學(xué)生活，希望作為一個個例，能給你們帶來一點思考和啟發(fā)。
我的大一和很多人一樣，是茫然沒有方向的。
就是天天背著書包去上課，晚上去自習(xí)，周六周日有時候也就是跑到自習(xí)教室里。因為除了自習(xí)，當(dāng)時根本就不知道還有什么其他事可以做。后來也經(jīng)常去圖書館，因為圖書館有太多的資源了，總覺得那么多書放在那里，不利用起來，過于浪費了。所以對圖書館我算是比較熟悉的。也有人四年都沒去過圖書館，不知道里面什么樣，我現(xiàn)在宿舍就有這樣一個同學(xué)。雖然每天都有事可做，事實上心里卻很迷茫，因為畢竟是大學(xué)，即使我把它當(dāng)作高四來過，畢竟終究不是高中。高中有一個高考，始終是努力的目標(biāo)，現(xiàn)在卻沒有方向了。也覺得大學(xué)生活應(yīng)該是五彩繽紛的，豐富多彩的，不應(yīng)該只是為了學(xué)習(xí)，為了考個好成績而就這么度過四年。于是給自己稍微理清了頭緒。顯然，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要的，但是不是唯一的。于是開始去參加學(xué)生會，天氣好的時候會騎車出去逛。很清楚的記得，一次10.1假期，一直在自習(xí)教室里，到了最后兩天，實在坐不住了，就推上車，找了一份武漢地圖，帶上幾本雜志，坐在湖邊，看看書。心情也不是那么郁悶了。學(xué)校周圍，到東湖的路我?guī)缀醵既ミ^，每次就是一個人，一邊對著地圖照路，一邊走，直到沿著東湖的湖間道轉(zhuǎn)一圈。如果覺得生活很枯燥，這不是大學(xué)的錯，大學(xué)給了你充分的自由，你要做的是利用好這種自由，充分發(fā)掘自己的生活。
所以我覺得我大一總結(jié)起來有三件事是值得慶幸的，第一是學(xué)習(xí)沒丟，第二是懂得去圖書館，三是能走出校園，帶上地圖騎上自行車，這也是一份很有趣的經(jīng)歷。
大二放手去活動
大二的時候，處于偶然的機會，開始接觸國標(biāo)舞。學(xué)了一個學(xué)期后就和學(xué)員一起發(fā)起組織了國標(biāo)舞協(xié)會。起因就不在這里詳談。通過協(xié)會活動，組織活動能力，與人交流能力，團體協(xié)作能力，使自己能力得到提高同時，豐富了自己的生活。
在搞活動同時基本上沒有影響到自己的學(xué)業(yè)。本來計算機專業(yè)課在所有的院系中屬于比較多的，有兩個專業(yè)的課。但奇怪的是，我自己竟然一點也沒覺得這兩件事之間會有多少影響。所以我一直覺得時間這個東西，只要你肯擠，總也能擠出來。
四六級也是在大二過的，說起六級還鬧了個小笑話。因為功課多，又有活動，平時幾乎就沒準(zhǔn)備過。考試前一天晚上，宿舍四個人都覺得沒什么戲了，結(jié)果就一起看了一晚上的電視劇。睡覺前才把第二天考試的東西鉛筆，收音機準(zhǔn)備了一下。考完了感覺也很糟糕，聽他們感覺好像不是太差，于是我就提議，考過了的得請客吃飯，平衡一下心理，最后結(jié)果四個人就我過了，結(jié)果還得掏錢請他們吃飯。
其實過六級過得有點偶然，但是過了也很當(dāng)然，平時一直沒丟過。從大二一開始，就經(jīng)常去圖書館看英文報紙，圖書館的英文雜志，上網(wǎng)去國外的大學(xué)瀏覽他們的新聞，華工的，武大的英文版網(wǎng)頁也都過。我覺的自己的英語就是在這種環(huán)境下練成的。
大二這一年算是比較豐收的一年。搞協(xié)會活動，四六級。
大三學(xué)好專業(yè)
選擇，放棄協(xié)會工作(很遺憾)，開始學(xué)好專業(yè)知識。已經(jīng)打算保研。并且開始準(zhǔn)備考研。最后能順利保研，和我的這一選擇以及這一年的努力是分不開的。
大四收獲
進入實驗室。學(xué)習(xí)了很多課外的東西。動手編程，寫游戲等。不過有點遺憾的是，這些東西其實早就該開始學(xué)了。
總體來說，首先最重要的是要對你的四年生活有一個規(guī)劃，也就是你希望你的大學(xué)生活是什么樣的，這個規(guī)劃可以很粗略的，只代表一個大方向，不必很細致的，有了方向才不會茫然迷惑。而且只要你朝著這個方向走，結(jié)果一定不會讓你失望。
