時間：2023-05-29 17:24:31
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我的苦惱，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
作者 倪羽浩
在我的經歷中，有許多事讓我感到苦惱。
在學習中，我原本很聰明的大腦總發揮不了作用。做數學題，總是要犯錯誤。理解課文的主要內容，總是斷章取義。寫作文，字數總在 200字到300字之間。寫字，大大小小，不規范。擔任班長，總是不能盡職盡責……因為這些，我多次挨老師的批評。
課間，淘氣的我總能惹出一些事情來。玩游戲，總要和別人因不公而大吵大鬧，嚴重的，還會打上一架。沒事時，還會打擾別人做作業，而被同學狀告老師。做完廣播體操，我會早早地沖上樓去，第一個來到教室，然后把門一關，自己抵在后面，讓后面的人進不來，或者是站在門后面，等到別人來的時候大叫一聲，嚇他們。為這事兒，我沒少遭到同學們的白眼，更為嚴重的是，我的幾個好朋友都再愿意我和玩。
自從五年級學會上網后，我的苦惱就更多了。因為上網，我已經被老師請了兩次家長，還整天遭到了同學們的議論。整得自己睡不好覺，課堂聽講無精打采。
在家里，懶成了我的一大習慣。爺爺喊我燒開水，我懶得去做，最后，爺爺只好動家法。太陽升上樹梢，我還臥在床上。吃飯時，還要奶奶給我盛飯。洗腳時，把腳打濕就行了……
唉，我的苦惱真是太多了，我好想盡快中走出來，讓自己一個快樂的小男孩！
指導老師 鎮萬榮
我的苦惱
西鄉希望小學：何春
指導教師：徐圣芳
我--一個平凡的女孩，今年雖然才十一歲，但個子矮小的我也已經讀六年級了。我曾因為十一歲就讀六年級而且成績優異感到自豪，但我也曾因為自己的個子矮小而感到煩惱！
記得有一次課間十分鐘，我正在學校里看童話故事，正當我看得津津有味的時候，我們班公認的惡作劇大王??肖阿子一把拉我站起來，我知道我已經成了他惡作劇的對象了！這時他用手摸了摸我的額頭，含有一點譏諷味道的大聲向全班公布：“天啊！春春的身高居然只到我的心臟位置！真是太好笑了！”他剛一宣布完，教室里就笑得炸開了鍋。還有人直嚷到：“小矮子！小矮子！”我的臉頓時紅到了脖子跟，淚水在眼眶里直打轉。這時我恨不得挖個地洞鉆進去。從那以后我便有了綽號??小矮子！有時，我和我的鄰居好朋友??燕子一起去村委會玩，恰巧就會遇見住在我們隔壁的阿姨。阿姨看見我們總會說：“春春，你看你比燕子大兩歲，可長得卻比燕子矮，你可要努力長哦！”我每當一聽到阿姨這樣說便紅著臉拉著燕子跑開了。還有一次，我和媽媽去逛街，遇到了媽媽認識但好久不見的阿姨，那個阿姨看見我，便笑著說：“喲！春春都長這么大了！肯定讀四年級了吧！”媽媽馬上說：“春春已經讀六年級了！”“怎么那么矮就讀六年級了呀！”我聽了心里很不是滋味。“雖然我身材矮小，但我有一個機靈的大腦。俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。你們干嗎老是用外表來衡量我？！”
哎！我到底什么時候才能夠長高呀？！
我的學習生活是那么的苦惱，我自己沒有一點快樂時光。
我的家庭是一個比較富裕的家，我的爸爸是大學畢業，于是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點自由時間，要我整天學習學習再學習。我已經厭倦了學習。
小學的畢業考試我的總分是全校的前幾名畢業的，進入了初中后由于我太驕傲了所以我的成績逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學習，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來回到家里本來可以好好的休息，爸爸卻要我把初一的英語單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會。過了一天爸爸卻說我沒有讀，那可真讓人惱火。
我自己雖然想學，但是我討厭爸爸的那種讀死書的方法，我想把讀書變快樂！
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在水面上。時而風平浪靜，時而浪濤洶涌。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，經歷著各種風波。對我而言，一個個苦惱隨之而來，一次次刺痛了我的心。
俗話說：“憂郁的日子需要鎮靜。”可我卻無法擺脫苦惱。記得有一次，是期末考試的第二個星期。卷子發下來了。聽到消息后，全班同學迅速坐好，低著頭，別別人不知道還以為在哀悼呢。
老班漸漸走進教室，拿著一份份卷子。我不知該怎么辦，頭上的熱汗終于爆發出來了，又流到了脖子上。我不敢吭聲，趴在桌子上任天由命，別人的卷子已發到手，真是有人驚喜有人愁。最終，卷子到了自己手中，我仿佛看到了那個風煙滾滾的戰場，我的敵人驕傲極了；也仿佛聽到了那一句句撕心裂肺的話。我愣住了，幾次都想掀開看看清楚，但我不敢。
抬頭仰望那深藍的天，還是那么藍；到處可以聽見鳥叫的聲音，好像這就是為我演奏的吧！我苦惱，而又絕望，但無論如何，我終要戰勝。隨著慢慢的移動，我終于掀開了那份卷子。“啊！79分。”我不敢相信。那鮮紅的叉叉，猶如我一滴滴地血。我現在如此的狼狽！
放學后，回到家中，我躺在床上。看著那燈，我內心又有了希望。我覺得苦惱不算什么，但就是那一天，改變了我。
我們在成長的時候，苦惱總會有，相信總不言棄，困難是不存在的，更何況苦惱呢！
漯河三中初一：王恒洋
 ；小時候，我總希望自己快些長大，為自己編織了許許多多的夢。然而，當我們帶著對未來的憧憬漸漸長大時，不僅僅是幸福和快樂伴隨我們，常常還要面對那無盡的挫折與生活的苦惱。
小小童年
最早能描述的記憶是不足三歲吧，那時候，爸爸為了對我進行早期教育，讓我在家背誦《三字經》，當我看見院子里的同齡人和泥巴、玩沙子，而自己還在背書時，心里總會有苦澀的感覺，不免有點苦惱。
可是，當我把完完整整的《三字經》背給院子里的大人們聽時，他們總會很夸張的不停的贊揚我，那時，我就會得意的無法形容，心底的快樂擴散到全身。
童年
在我上一年級的時候，留意到樓下的姐姐家有一架電子琴，從那里傳出的音樂，悅耳極了。我哭著鬧著要爸爸給我買，終于，爸爸同意了，為我買來一架和樓下姐姐一模一樣的琴，并請了一位電子琴老師教我。起初，我覺得很有意思，漸漸的，隨著難度的增高，我開始苦惱了，有時甚至討厭練琴，可媽媽教育我，做人要有恒心，做事要“有始有終”，我便又堅持練琴。
小小少年
在“小小少年”時期，我迷上了電腦游戲，又讓爸爸買電腦，當爸爸真的買來電腦時，我高興極了，整天的沉寂在游戲天地的快樂中。
爸爸怕我學習成績下降，就在電腦里安了密碼，當我做完爸爸規定的“電腦應用題”時，才能拿到密碼打開游戲。為了玩游戲，我只有耐著性子做題。
少年
隨著年齡的增長，我步入了初中，學習的負擔更重了，苦惱隨之增多，玩耍和上網的時間越來越少，可是，當我抽出時間在“愛的星空”文學社和網友們交流寫作經驗時，大哥哥大姐姐們對我的鼓勵和贊揚，使我快樂無比。
成長中，使我明白了其中蘊藏著數不盡的苦惱與快樂！
人是自然界中智力。生命力都很強的生物。是的，人是偉大的，應該是快樂的，但是并不是每個人都感到快樂。
人，快樂嗎？也許你會不在意這個幼稚的問題，雖然人有聰明的大腦，強壯的身體，一顆多愁善感的心。其實，人是快樂的，也是悲哀的，有那么多事要去做，去學習，去賺錢，去生活……人有什么啊？拼了十幾年就為了將來過上好的生活，這拼搏的過程是何等的苦啊！！所謂的好生活實現了，快樂轉瞬即失，又不滿足于現狀，又為新的欲望再拼搏，而人的欲望是不斷膨脹地，是很難滿足地，《漁夫和金魚的故事》不是很好的說明嗎？有多少人是這樣生活的，這樣生活是快樂還是不快樂呢？
我有時真的愿意變成除了人之外的其他東西，比如：云。鳥。魚，之類的。
雖然云會面對大風，隨時會散掉。
雖然鳥會面對獵人，隨時會死掉。
雖然魚會面對漁人，隨時會被捕掉。
但是，云它潔白過，鳥它歌唱過，魚它快樂過。
然而，我呢！從小到大錦衣玉食，可是在我的內心里卻是苦惱的，天天為了分而學習，為達不到理想的分數而苦惱，不知我的快樂何在？。
坡說過：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這不錯。然而，月的陰晴圓缺怎么能和人的悲歡離合相提并論呢？月的陰晴圓缺是地球造成的，是一成不變的，雖然月亮看起來是陰晴圓缺的，我不知它的苦惱何在，而人的悲歡離合里卻包含了多少的苦和悲啊，人們只不過是用月的陰晴圓缺來安慰人的悲歡離合罷了。
是的，人世間的苦惱和悲哀是不可否認的，只是我們應如何面對如何戰勝，但愿多一些滿足，少一些欲望；多一些奉獻，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨。來達到更高的思想境界，生活才會有了陽光和快樂！
我的一位老同學，可謂仕途通達春風得意的一族了。在庶人的目光里，他要風得風要雨得雨，是當今的富貴人家。他兩口子上萬元的退休金，還能不讓他晚年樂活個夠嗎?但令我驚訝的是，他竟比我還苦惱。原委是他退休后，看到往日與他共事的同僚們，先后都在北京上海等地，另謀到了一份職銜，繼續日進斗金地風光著。而他一直沒有找到另獲“一桶金”的機會，心里便日日為此苦惱不堪起來。
由老同學的情景，使我想起國外一則“99族”的故事。有一個國王什么都擁有了，但他總是快樂不起來，總覺著還缺少點什么。有一天他到宮外悠走，聽到一個仆人正在無憂無慮地唱歌，看到那個仆人快樂的樣子，便上前問其故。仆人說，我的收入足以讓妻兒快樂地生活，一間屋子可以遮風避雨，一日三餐全家都可以果腹。我的妻兒是我工作的動力，他們對我的收入也很滿意，緣此，我何以不快樂呢?國王聽后，便對丞相講了此事。丞相聽完，對國王說，若讓那個仆人變成“99族”，他就沒有快樂了。國王不解。于是丞相讓國王把一個裝有99枚金幣的袋子，放在那個仆人的家門口，之后，你再看看那個仆人還有沒有快樂的歌聲了。國王如是的第二天，果真那個仆人的心情非常不好，也不再唱歌了，做什么事總是陰沉著臉。國王看到后便把丞相叫來為之釋疑。丞相說，國王陛下，現在那個仆人已經是“99族”的一員了。“99族”指的是那些即使擁有一切，也不知滿足的人。他們總是要費盡心血拼命去賺取那第100枚金幣。不妨讓我們還原一下故事中的那個仆人吧。當他驚喜地得到放在臺階上的那袋金幣時，他便數了又數，都是99枚。仆人想為什么不是100枚呢?于是他開始四處尋找，終而未獲。從此他決定去賺取那第100枚金幣。但怎樣去賺取呢?那可不是一件容易的事兒。仆人心里背上了一個賺金幣的大包袱。他第二天去王宮里上班，還會快樂地無牽無掛地唱歌嗎?我的那位老同學，如果不再設法去賺取退休后的那一桶金，也就是那第100枚金幣，他那快樂的日子怕要比那個仆人強上百倍呢。可嘆的是，那個仆人和我的那位老同學，都忽略了那原來得到的快樂的人生境界，為了賺取那生命中不需要的第100枚金幣，都變成了終日苦惱的99族奴，豈不讓人深思嗎?
知足者常樂，這既是一句古訓，也是常常掛在我們嘴邊上的一句良言。但看看我們身邊的人和事，有幾人能享受這知足之樂呢?年輕人正在拼搏奮斗創基立業，可能還沒有達到“足”那個水平線，那當然因知其不足而無暇快樂了。然而其他人呢，明明已足了，有些還足得讓人咋舌，卻仍拼命去追逐那多余的第100枚金幣，結果不僅把本已擁有的快樂丟棄了，反而又給自己帶來更多的苦惱，有的還因此而身陷囹圄遺恨終生，他們還言何快樂呢?
當然，足與不足，在不同人的心目中，可能有不同的尺度標準。但能做到知足，卻是一個人的最高精神境界。不少人可能終生都不會知足，得寸進尺。得隴望蜀，民間所傳《十不足歌》，便是這些人的心理寫照。但話要說回來。時下，社會和諧，民富國泰，對于大多數人特別是老年人來講，應該“其足”已有了，關鍵是“知”抑或“不知”。要做到知，關鍵要看重和珍惜自己的生命，把追求人生的精神滿足放在首位，有了這樣的前提，就不會把金錢和財富當作人生終極追求的目標了。再者是，人生在世要有自己的活法，要有自己的快樂坐標。對待金錢、財富甚至名譽地位，不攀比，不持爭。心靜如水，意念如山，這樣，就能使自己成為知足而常樂的主人了。明此，我們說，在豐衣足食國泰民富的今天，一定要珍惜知足所帶來的人生快樂，且莫為了那生命中根本不需要的第100枚金幣，而去做個苦惱不堪的99族奴啊!
“如果一個人有痛苦，我怎么幫他解決或者減輕痛苦？”知名心理學專家、首都醫科大學教授楊鳳池在接受《t望東方周刊》采訪時表示，正是對這件事的濃厚興趣，令他的研究從神經生理學轉移到了心理咨詢領域。
楊鳳池被大眾熟知，是作為中央電視臺《心理訪談》節目的常駐心理專家。
作為這個行業的知名專家，楊鳳池已經連續干了31個年頭，他把這31年歸結為三個階段：1985年開始的頭十年，讀一點僅有的、零星的材料，“在黑暗中摸索”；第二個十年接受國外專家指導培訓，專業水平迅速提高，卻發現在中國不時出現水土不服；近十年融貫中西，逐漸形成自我風格，而整個市場也出現越來越多面目模糊的同行。
這讓他很擔憂：“心理咨詢職業化已經好長時間了，但仍存在不少亂象。這個自由市場急需理順管理關系，加強管理規范。從根本上說，是要加強學歷教育。”
心理治療就是“話療”
《t望東方周刊》：你覺得人們應該理解心理學和心理咨詢？
楊鳳池：很多不了解心理學的人，會很看輕這門學問。我接待那些困惑的來訪者，幾乎每個人坐下來跟我談話之前，都說很痛苦，也都會問我：你能解決什么？
心理學的作用是什么呢？隨著我們態度的改變，行為也會發生變化，外部世界也就隨之改變。心理學的厲害之處就在于它無法改變歷史，但是它可以改變未來。
《t望東方周刊》：心理咨詢真的有用嗎？
楊鳳池：以我的經驗，可以讓這樣問我的人，在跟我談話以后，用完全不同的觀點和態度再重新審視自己的生活和苦惱。我不敢說都能解決，但我可以讓他大幅減少負面情緒。
實際上，我們反復受一個苦惱困擾不能自拔，主要原因是我們在一個自我觀察的死角里來看我們的苦惱，而我能提供一個相對客觀的視角讓他來反觀自己，甚至讓他抽離出來，相當于在頭上三尺左右的第三只眼來看你的苦惱，就跟你在苦惱的井里頭看很不相同。
《t望東方周刊》：我們知道，心理咨詢師沒有處方權和診斷權，你怎么看心理咨詢和生物醫學的區別？心理咨詢師是老師還是大夫？
楊鳳池：心理咨詢會有專業的評估體系，對人的心理發展水平和自我功能狀態作出評估，但不是醫學診斷；心理咨詢師可以進行心理干預，但不是醫學治療。心理咨詢師不是精神科大夫。
我國的《精神衛生法》作了一個比較硬性的區分，心理咨詢師只能做心理咨詢，不能做心理治療、不能參與精神疾病的診斷和治療，包括開藥，而且心理咨詢師不能在醫學機構里從業，只能在社會上、學校里從事這個工作。
而心理治療一般發生在醫療機構，心理治療師在中國有可能被叫作“心理醫生”，但他們也沒有處方權，不能開藥，是醫學技術系列人員。心理治療最大的特點就是話療，但凡說你吃點什么藥吧，就等于承認自己的心理咨詢技能沒掌握好，或者是評估不對，那是精神科治療，不是心理治療。
從“都怪我”到“都怪別人”
《t望東方周刊》：醫學上有個名詞叫疾病譜，從業30余年，你認為接受心理咨詢的群體所反映的困擾有怎樣的變化？
楊鳳池：疾病譜一般指生物醫學疾病、軀體疾病。如果從疾病譜的變化來看，在我們小的時候，到醫院看病的人，大多是因外部因素致病，純生物醫學或者機械的、物理的疾病。
改革開放以后，這類疾病越來越少，大部分門診病人是冠心病、高血壓、糖尿病、潰瘍、癌癥等等，國際醫學界公認這些病叫心身疾病，就是由心理社會因素導致的軀體疾病。
所以現在世界范圍內倡導醫學模式轉變，由純粹生物醫學轉變成生物心理社會醫學模式。
單純從精神疾病角度說，我從業這30年，第一個10年基本都是神經癥性的，第二個10年就是神經癥性和人格障礙混雜，最近這10年神經癥性已經趨于次要的位置，主導性的障礙就是人格障礙。
《t望東方周刊》：為什么會發生這種變化？
楊鳳池：神經癥的人內心矛盾沖突激烈、主觀痛苦感受強烈，當他解釋他苦惱原因的時候，傾向于從自己身上找原因，肯定就是我不好、我能力不行，等等。這類來訪者心理和人格結構發展比較成熟，幫助起來相對容易一點。
人格障礙的人麻煩不斷，這類人在職場上可能還是挺不錯的，但是人際關系溝通、交往不協調，尤其是親密關系。當他來找咨詢師求助時，說的全是別人對我不好，別人害我，都是別人的問題，甚至對咨詢師也是這種將信將疑的態度。
如果非要解釋這種變化的原因，我覺得可能是因為上世紀90年代的來訪者大多有兄弟姐妹，從小學會了與大家相處，而近些年的來訪者獨生子女居多，不少是以自己為中心的，所以人格障礙的人多一些。
《t望東方周刊》：接受心理咨詢的來訪者群體有什么特征？
楊鳳池：我覺得總的來講應該是個人經濟上比較獨立的群體居多，其中很多人是關心自己孩子心理健康的家長。
對于一些經濟獨立、財務自由、尤其是已經完全進入小康中產狀態的人，他們這方面的需求才會提高。因為他原來認為，他的苦惱來自于經濟不能獨立、財務不能自由，但是他掙了很多錢、苦惱和煩惱依然如影隨形，就會追問苦惱是從哪里來？直到這時他才得以面對自己的內心。這部分人是心理咨詢最適合的對象。
假如心理苦惱的原因主要是不能解決溫飽問題、衣食無著，那就很簡單了，不用心理咨詢，趕快去掙錢就行了。
越專業的咨詢師話越少
《t望東方周刊》：有數據顯示，目前中國的心理咨詢師執業的約3萬余人，遠低于發達國家水平。你怎么看待這種現狀？
楊鳳池：據我所知，2015年中國境內拿到可以執業的心理咨詢證書的超過60萬人，但中國的大學一年出多少心理學本科畢業生？往多里說一年出6萬，那么另外54萬人都是什么背景的人？現在心理咨詢師證書，大約相當于駕照那樣，考考交規，上路練一下就出來直接開車了。
我們和西方發達國家的差距，主要在學歷教育上。
正常來說，職業教育應該延續學歷教育。比如說你要考律師證，你得大學法律系畢業，你要拿醫師資格，你得醫科大學臨床醫學畢業。但現在中國的心理咨詢證是誰都可以考，以前干什么的都沒有關系，這是不科學的。你可以想象這后面的隱患。
所以我認為國家急需大力在重點大學建立強大的心理學系、心理學院，補足學歷教育的短板。
《t望東方周刊》：那怎么選擇心理咨詢機構和心理咨詢師？
楊鳳池：最簡單的辦法，你可以在網上搜索一下這個心理咨詢師是否在中國心理學會注冊系統里？如果沒這人，這個質量就不太好保障。然后你再問問他，是否接受過督導？是誰做的督導？假如他的督導在系統里注冊過，那這也還靠譜，這是簡單方法。
復雜一點的方法，心理咨詢一般50分鐘，最長1小時，他要開價一小時500元、倆小時就1000元、仨小時1500元，而且你想咨詢多久咨詢師就給你多長時間，那就趕緊停止這種不專業的咨詢關系。
在與咨詢師談話中，你要注意，要是給你大段大段地講道理，或者大量說他自己如何如何，就不太專業，心理咨詢是啟發來訪者發現自己的問題，要讓來訪者在互動當中成長。比較專業的咨詢師總體上講，他說的話比你說的要少，因為我們咨詢師基本的訓練里要求聽比說重要。
《t望東方周刊》：對于普通人來說，怎么判斷自己是否需要做心理咨詢？
楊鳳池：你覺得自己經過主觀努力、學習、時間和思考能解決的問題，或者暫時有苦惱，但在可預期的將來這苦惱就會消失，我認為就不需要找心理咨詢。比如換了地方、工作、對象有點適應不了，過一段就能適應，這種就不需要了。
今年我十一歲，可是我心里卻有很大的苦惱。這個苦惱就是我太胖，有的同學瞧不起我，不和我玩兒，還說些難聽的話刺激我，拿我開心。
一天放學后，我看見幾個同學在操場上打藍球。我也想參加就興沖沖地跑上去說：“我也算一個！”。有個同學馬上說道：“你是個胖子，跑不快！要參加就到胖人俱樂部去吧！！！”。當時我一下子氣暈了頭，沒有好氣的說：“你瘦子有什么了不起？你不愿意和我玩兒我還不稀罕你呢！”說完我轉身就走了。
一路上我傷心極了。真想回去揍他一頓！可是我還是控制就我自己。我昂著頭大步往家走，誰也不看，誰也不理，眼淚在我的眼眶里只打轉轉，但是我還是強忍住沒有讓它掉下來。
回到家，我看到媽媽時，我就“哇”地一聲哭了出來。媽媽問我原因，用手模著我的頭，俯下身，微笑著望著我說：“哦，我的孩子今天受委屈了是不是啊？沒關系，人家不和你玩兒也是對的啊，你看看你那么胖，肯定跑的比別人慢了，這樣會影響大家的成績的，所以同學才不愿意和你玩的，以后你要減肥就會好起來的，男子漢要有堅強的毅力才對！”這時候爸爸回來了，聽說這件事后，放下手里的東西，十分認真地對我說：“孩子，胖并不丑，丑的是那些學習不認真，成績不好還要講究穿著打扮的孩子。”
爸爸媽媽的話雖然有道理，但是僅僅因為我胖，有的同學就瞧不起我，不和我玩兒，甚至還拿我開心，我還是覺得不公平。因此，我感到很苦惱。但是我下定決心，一定要減肥，不能再讓同學拿我開心了！
中學生作文
苦惱的一天
一天早晨，我正在睡覺，睡得正香，突然聽見了一陣哭聲，趴窗戶一看，是一個小弟弟找不到媽媽在哭呢！躺下來接著睡吧，突然又聽見了陣陣轟隆聲，原來是工地施工的聲音，我自言自語的說：“怎么不讓我睡個好覺？還是起來寫作業吧！”
我寫完作業，就拿著旱冰鞋下樓滑旱冰，我的技術還不太熟練，滑了很久我想坐下來休息一會兒，一不小心腳下一滑坐在了地上，我的屁股好疼啊，我迅速地跳了起來，竟然忘記了腳上還穿著旱冰鞋，于是又摔了一跤，屁股疼得都快開花了，索性坐在地上不起來了。
唉，這真是我最苦惱的一天啊！
中學生作文
一張課桌的自述
谷城縣盛康鎮小學五（2）班
龔理毅
我是一張課桌，我最近的心情不好，有不少的苦惱，我現在就把我的苦惱告訴大家吧！
我本來非常的整潔，全身閃閃發光，身上沒有任何的傷痕。可是我來到這個教室后沒多久，全身傷痕累累，再也沒有以前那樣的整潔，全身也散發著異味。
我的小主人是個男孩，他平時不講衛生，把吃完的雪糕袋、方便面袋和一些其它沒有用的垃圾都往桌子里扔，時間長了那些東西發霉了，使我的全身散發著異味，有許多蒼蠅在我身上飛來飛去。有時候小主人生氣了，拿我出氣，他有時用腳踢我，還用石頭砸我，使我身上很快出現了幾個小洞。還有時候我的小主人閑著無聊沒事做，就拿著改正液或筆在課桌上亂涂亂畫，還用小刀在上面刻上了他的大名，使我身上出現了許許多多的傷痕，讓我痛苦極了。
嗨！我的同伴也和我一樣，有的比我傷的還嚴重，缺胳膊斷腿，我多么希望我的小主人們象愛護他心愛的玩具一樣愛護著我們。
聽了我的自述后，大家一定要愛護自己的課桌，不要讓自己的課桌和我的下場一樣哦！
（指導老師：李玲）
我今年5歲，經常遇到一些話不知道怎么說，媽媽老是誤會我。我很苦惱，常常一個人生悶氣。我想，要是總這樣，可該怎么辦呢？后來我又想，好朋友要相互理解相互寬容，媽媽平常不管多忙多累，都抽空陪伴我，和我一起玩兒，她是這個世界上最在乎我的人，也是我最愛的人。這樣一想，我就原諒她了，而且，我決定在她生日的時候送給她一個禮物。
我的煩惱
羅堯
媽媽又幫我報了兩個課外班，這讓我很苦惱。我一點也不喜歡去上課外班，有時候為了完成那些超難的難題，要很晚才能睡覺，弄得我天天睡眠不足，上課的時候總打瞌睡。其實我的興趣是畫畫，可媽媽說那個對高考沒用，堅決阻止我學。為這事，我心里別提有多委屈了。
我偷偷給媽媽畫了一張漫畫。漫畫中的媽媽是一個不講道理的巫婆，她的旁邊站著我這個可憐蟲，一邊抹著眼淚，一邊被她用魔杖指揮著做作業。我知道媽媽愛我，她做什么都是為了我好，可是，我很想問媽媽：您的童年也像我一樣，是在課外班里度過的嗎？我還想告訴媽媽：我想有一個快樂的、無憂無慮的童年！（指導教師：孫瑋）
虧本買賣
孫義屹
這些年來，爸爸給我報了一個又一個課外班，讓我叫苦不迭，因為課外班會留很多的作業，這些難題無情地占用了我的自由時間，我甚至都沒有時間睡覺。客廳里的電視不能看，書櫥里的漫畫不能讀，就連近在咫尺的床也不能去躺一下，我怎能不苦惱？但久而久之我就麻木了，因為同學們好像都這樣。
爸爸這樣做，其實不是為了培養我的興趣愛好，而是為了高考加分。我知道爸爸是為我好，但是為了高考而毀掉我的金色童年，這不是在做虧本買賣嗎？
（指導教師：孫欽）
感恩父母
我生活在一個溫馨的家庭里，爸爸媽媽非常疼愛我。
我5歲那年生了一場大病，住院做了手術。爸爸媽媽擔心極了，不分晝夜地守在病床前。等我完全康復時，爸爸媽媽卻都比以前消瘦多了。也許這就是血脈相連最好的體現吧。
